Sobre a cultura africana leia as afirmativas abaixo:

1. O negro africano foi trazido para o Brasil para ser empregado como mão de obra escrava. Conforme as culturas que representavam (ritos religiosos, dialetos,usos e costumes, características físicas etc.)formavam três grupos principais, os quais apresentavam diferenças acentuadas: os sudaneses,os bantos e o malês. (Sudaneses islamizados).
2. Salvador, no nordeste do Brasil, foi a cidade que recebeu o maior número de negros, e onde sobrevivem vários elementos culturais. São exemplos o “traje de baiana”, com turbante, saias rendadas,braceletes, colares, a capoeira e os instrumentos de música como o tambor, atabaque, cuíca, berimbau e afoxé.
3. De modo geral, a contribuição cultural dos negros foi grande: Na alimentação, vatapá, acarajé, acaçá, cocada, pé de moleque etc; Nas danças (quilombos, maracatus e aspectos do Bumba meu boi)Nas manifestações religiosas (o candomblé na Bahia,a macumba no Rio de Janeiro e o xangô em alguns estados do nordeste).

Complete a lacuna a seguir acerca da ecologia: -_________________ é formado pelas relações entre os organismos e seu meio físico e químico.

O Brasil apresenta uma enorme área territorial e possui uma rede hidrográfica formada por rios extensos e de grande volume de água. No mundo, o pais reúne as maiores bacias hidrográficas do planeta. Com base nessa informação leia o trecho abaixo e complete a lacuna: O Brasil apresenta _________ hidrográficas formadas por diversas bacias hidrográficas, donde estão localizados os principais rios do país: Amazonas, São Francisco, Tocantins, Araguaia, Parnaíba, Paraguai,Paraná, Uruguai, dentre outros.

Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira 9394/96. Art. 43. A educação superior tem por finalidade:

1. estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo.
2. formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação descontínua.
3. incentivar o trabalho de pesquisa e investigaçãocientífica, visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive.

Conforme as tendências pedagógicas da educação leia o trecho abaixo: Tem como objetivo a transmissão dos padrões, normas e modelos dominantes. Os conteúdos escolares são separados da realidade social e dacapacidade cognitiva dos alunos, sendo impostos como verdade absoluta em que apenas o professor tem razão. Sua metodologia é baseada na memorização, o que contribui para uma aprendizagem mecânica, passiva e repetitiva. Estamos se referindo a tendência pedagógica:

Sobre as tendências pedagógicas progressistas, relacione as colunas abaixo:

1. Libertadora:
2. Libertária:
3. Crítico-social dos conteúdos:

Conforme o ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando- se -lhes:

Analise as afirmativas abaixo.

1. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
2. direito de ser respeitado por seus educadores.
3. direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.
4. acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica.

Segundo a Resolução nº 1, de 16 de janeiro de 2009. Art. 5º O curso de graduação em Artes Visuais deve desenvolver o perfil do planejado para o egresso a partir dos seguintes tópicos de estudos ou de conteúdos interligados: Com base nessa informação relacione as colunas abaixo:

1. Nível básico:
2. Nível de desenvolvimento:
3. Nível de aprofundamento:

Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica Art. 13. As unidades escolares devem orientar a definição de toda proposição curricular, fundamentada na seleção dos conhecimentos, componentes, metodologias, tempos,espaços, arranjos alternativos e formas de avaliação,tendo presente:

Analise as afirmativas abaixo:

1. as dimensões do trabalho, da ciência, da tecnologia e da cultura como eixo integrador entre os conhecimentos de distintas naturezas, contextualizando-os em sua dimensão histórica e em relação ao contexto social contemporâneo.
2. o trabalho como princípio educativo, para a compreensão do processo histórico de produção científica e tecnológica, desenvolvida e apropriada socialmente para a transformação das condições naturais da vida e a ampliação das capacidades, das potencialidades e dos sentidos humanos.
3. a pesquisa como princípio pedagógico, possibilitando que o estudante possa ser protagonista na investigação e na busca de respostas em um processo autônomo de (re)construção de conhecimentos.

Complete a lacuna as seguir:

A _______________é usada para sons médios. Alguns dos instrumentos que a utilizam são: viola, trombone,trompa.

Uma nota pontuada equivale a uma nota ligada a outra nota de valor igual à metade dela, a informação acima refere-se a:

___________ são os intervalos executados,sucessivamente, e __________ são os intervalos executados, simultaneamente.

Assinale a alternativa que preenche, corretamente aslacunas do texto:

Qual das alternativas indica um intervalo de quarta justa?

Todo intervalo aumentado, quando invertido, gera um intervalo:

Considere a alternativa que apresente uma Tétrade de Dó com sétima maior e décima primeira aumentada:

Sinais de agógica são os sinais ou expressões vinculadas à um determinado trecho musical, que irão afetar o andamento da música. A informação acima refere-se a:

Qual das alternativas indica progressão harmônica em modo menor?

Mi bemol Maior é uma escala maior que tem:

Analise a sequência de acordes abaixo:G – Em – D – G – F#7 – Bm – A – G – F#7 – Bm

A sequência refere-se a :