(A) As mutações germinativas ficam restritas aos indivíduos em que ocorrem e não são transmitidas aos descendentes. (B) As mutações pontuais ocorrem afetando apenas um nucleotídeo e levando a pequenas alterações no número de nucleotídeos. (C) Alterações de maior porte que afetam o número ou a forma dos cromossomos são chamadas de alterações cromossômicas. (D) As mutações, em geral, não são deletérias, podendo causar modificações do produto do gene, provocando doenças.

(A) I.v < 0 e a < 0, II.v < 0 e a < 0. (B) I.v > 0 e a > 0, II.v > 0 e a < 0. (C) I.v > 0 e a < 0, II.v > 0 e a > 0. (D) I.v < 0 e a > 0, II.v < 0 e a > 0.

(A) pinocitose. (B) permeabilidade seletiva. (C) osmose. (D) fagocitose.

(A) Os excertos I e II estão incorretos. (B) Somente o excerto I está correto. (C) Os excertos I e II estão corretos. (D) Somente o excerto II está correto.

(A) I e II, apenas. (B) I, II e III. (C) I e III, apenas. (D) III, apenas.

(A) Educação ambiental é um processo que envolve valores éticos e regras de convivência, auxiliando nas relações entre causas e efeitos dos problemas socioambientais. (B) Os desafios assumidos e enfrentados pela educação ambiental devem ser ignorados com justificativas simplistas ou pela adoção de modelos de fácil aplicação. (C) A educação ambiental é um elemento secundário, desvinculado das políticas públicas centrais e relegado a ações pontuais e superficiais. (D) Na legislação ambiental, a educação ambiental não encontra um ambiente jurídico que a acolha a universalidade da prática educativa pela sociedade.

(A) Ser proativo para identificar os dados de uma situação e buscar soluções. (B) Ter autonomia para tomar decisões aplicando conhecimentos para resolver problemas. (C) Conviver e aprender com as diferenças e as diversidades. (D) Lidar com a escassez de informação e a precipitação nas culturas digitais.

(A) Somente o excerto I está correto. (B) Os excertos I e II estão incorretos. (C) Somente o excerto II está correto. (D) Os excertos I e II estão corretos.

(A) Apresenta mudanças em suas características macroscópicas, como volume e forma, e também no arranjo das partículas em nível microscópico, sem que ocorra alteração em sua composição. (B) Apresenta mudanças em suas características macroscópicas, como volume e forma, e também no arranjo das partículas em nível microscópico, modificando a sua composição. (C) Não apresenta mudanças em suas características macroscópicas, como volume e forma, e sim, no arranjo das partículas em nível microscópico, além de modificar a sua composição. (D) Apresenta mudanças em suas características macroscópicas, como volume e forma, mas não, no arranjo das partículas em nível microscópico, e nem há alteração em sua composição.

(A) Faringe, vesícula biliar e fígado. (B) Esôfago, glândulas salivares e faringe. (C) Pâncreas, laringe e fígado. (D) Glândulas salivares, fígado e pâncreas.

(A) I e II apenas. (B) I, II e III. (C) II e III apenas. (D) I e III apenas.

(A) Reclusão. (B) Detenção. (C) Prisão domiciliar. (D) Interdição.

(A) Entrar no espaço muda o corpo humano; e inicialmente isso parece incrível. (B) E, inicialmente isso parece incrível: entrar no espaço muda o corpo humano. (C) Entrar no espaço − muda o corpo humano e; inicialmente isso parece incrível. (D) E, inicialmente, isso parece incrível: entrar no espaço muda o corpo humano.

(A) ênclise − próclise − próclise. (B) mesóclise − ênclise − ênclise. (C) mesóclise − próclise − próclise. (D) próclise − ênclise − ênclise.

(A) Complemento nominal. (B) Adjunto adnominal. (C) Objeto direto. (D) Agente da passiva.

(A) Portuguesa e italiana. (B) Polonesa e alemã. (C) Alemã e portuguesa. (D) Italiana e alemã.

(A) Por invalidez permanente. (B) Compulsoriamente. (C) Por decisão do chefe do Poder Executivo. (D) Voluntariamente.

(A) A ampliação do Programa Nacional de Imunizações (PNI), com vacinação em escolas públicas e campanhas educativas nas redes sociais. (B) A criação de clínicas privadas em todo o país, com vacinação obrigatória apenas para doenças tropicais. (C) A substituição das vacinas tradicionais por medicamentos fitoterápicos, como forma alternativa de prevenção. (D) A exclusão da vacinação infantil do Sistema Único de Saúde (SUS), priorizando apenas adultos e idosos.