Nos dois primeiros parágrafos do texto (linhas 1 a 11) defende-se a ideia de que

No terceiro e quarto parágrafos do texto (linhas 12 a 28) encontra-se a ideia de que

A ideia principal defendida pelo autor no texto é a seguinte:

No período “Nenhuma interação entre culturas pode ser positiva e satisfatória se ocorrer dentro de condições de desigualdade excessivamente acentuadas” (linhas 50 -51), o trecho sublinhado exerce a mesma função sintática que aquele destacado em

Com a expressão “A esse respeito” (linha 9), o autor retoma ideias anteriores relacionadas

A função de linguagem predominante no texto é a

As estratégias argumentativas predominantes usadas pelo autor para sustentar seu ponto de vista são

No texto, a expressão “daqui para frente” (linha 34) remete a relações que se estabelecem em torno da noção de

No trecho “ele tem o objetivo de discipliná-las e ordená-las” (linha 43), a forma pronominal “las” retoma

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Na sequência numérica (2, -3, 7, 2, 12, ... ), em que o primeiro termo é 2, constata-se que o oitavo termo é

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A lepra é uma das doenças mais antigas de que se tem notícia. Até alguns dos livros da Bíblia fazem referência a ela. [...] O preconceito para com os leprosos vem das deformidades causadas pela doença quando não é tratada, e que provocaram muita repugnância. A lepra é uma doença

Observe a tabela a seguir: ANO Produto Interno Bruto per capita – 2000/05/09 -11 Valores correntes GOIÁS BRASIL 2000 5.180,44 6.886,28 2005 8.992,02 11.658,10 2009 14.446,68 16.917,66 2010 16.251,70 19.766,33 2011 16.860,36 20.214,67 A análise da tabela, que compara o crescimento per capita do Produto Interno Bruto de Goiás e do Brasil na primeira década do século XXI, possibilita informar que

Observe a charge a seguir. A charge refere-se ao acidente radiológico com o Césio 137, que atingiu Goiânia em 1987, e ironiza o fato de que

A água, apesar de ser um recurso renovável por meio do ciclo natural, que envolve atmosfera, hidrosfera e crosta, representa um recurso finito. Com o agravante de que a água potável representa menos de 1% do total de água doce do planeta, a qual vem sendo constantemente contaminada. São formas de contaminação dos recursos hídricos

Atualmente têm sido divulgados na imprensa estudos que apontam para as mudanças climáticas globais, decorrentes do aquecimento promovido pelas ações antrópicas. O uso de combustíveis menos poluentes, como os biocombustíveis, derivados da cana-de-açúcar, representariam uma forma de amenizar tal cenário. Em 2006 o governo brasileiro criou o Plano Nacional de Agroenergia, que está em sua segunda edição, o qual promoveu a expansão das áreas produtoras de cana-de-açúcar no Brasil. Hoje os principais estados produtores são

De acordo com Castellani Filho (2002), as concepções pedagógicas da educação física escolar podem ser divididas em não propositivas e propositivas. Tomando por referência esta classificação, são concepções não propositivas:

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Ao apresentar a concepção crítico-emancipatória como uma alternativa às teorias pedagógicas da educação física escolar, Kunz (1994) realiza uma análise rigorosa das problemáticas advindas do "esporte na escola" e destaca que este tem trazido prejuízos para uma formação humana que almeje a transformação social. Dentre os pressupostos que fundamentam essa reflexão crítica sobre o esporte, tem-se o seguinte:

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Com relação às finalidades, aos conteúdos e às formas para uma proposta de avaliação do processo de ensino-aprendizagem nas aulas de educação física escolar, a concepção crítico-superadora apresenta diversos aspectos a serem contemplados para a formalização da avaliação. Dentre esses aspectos, devem ser considerados

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