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Prova Professor de Português - Habilitado - Pref. Anchieta/SC
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Questão 1 de 15 Q1079184 Q1 da prova
A Lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. (L9394 (planalto.gov.br))

Analise o Art. 17, e marque a alternativa com a expressão que completa coerentemente o Parágrafo único - (Art. 17).

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Questão 2 de 15 Q1079185 Q2 da prova
Existe somente um modo de se resumir tudo o que uma criança deve aprender a fim de se tornar um leitor fluente, e este é dizer que a criança deve aprender a utilizar a informação não-visual, ou o conhecimento anterior, de modo eficiente, quando atentado para ___(1)___. E uma compreensão das finalidades e convenções dos textos é uma parte central da informação não-visual. Pois, o aprender a ler não requer memorização de nomes e letras, ou regras fonéticas, ou um grande vocabulário; tudo isto vem no curso do aprendizado da leitura, e pouco disto fará sentido para uma criança sem ___(2)___. (SMITH, F. (1989). Compreendendo a leitura: uma abordagem psicolinguística da leitura e do aprender a ler. Porto Alegre: Artes Médicas Sul)

Marque a alternativa com as expressões coerentes e respectivas para preencher as lacunas (1) e (2) do texto referente ao que defende Smith.

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Questão 3 de 15 Q1079186 Q3 da prova
Conhecer as tendências pedagógicas e ter clareza do que cada corrente representa, é fundamental para professores e alunos. Desse modo, podem compreender o processo de ensino-aprendizagem completamente. As tendências pedagógicas principais são: Tendências Progressistas e Tendências Liberais. (LIBÂNEO, José Carlos. Democratização da escola pública: a pedagogia crítica-social dos conteúdos. 8ª. ed. São Paulo: Loyola, 1989.)

Marque a alternativa que apresenta uma Tendência Progressista.

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Questão 4 de 15 Q1079187 Q4 da prova
O livro didático ainda é o recurso mais utilizado pelos professores da educação básica, embora não seja o único. O acesso ao livro didático é um direito do aluno da educação básica no Brasil, garantido por diversos dispositivos legais, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e vários outros decretos, portarias e resoluções do Ministério da Educação (MEC). (A importância do livro didático na prática pedagógica | e-docente (edocente.com.br))

Marque a alternativa com informação que não representa importância do Livro Didático.

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Questão 5 de 15 Q1079188 Q5 da prova
As concepções de Vygotsky sobre o funcionamento do cérebro humano fundamentam-se em sua ideia de que as funções psicológicas superiores são construídas ao longo da história social do homem. Na sua relação como mundo, mediada pelos instrumentos e símbolos desenvolvidos culturalmente, o ser humano cria as formas de ação que o distinguem de outros animais. Sendo assim, a compreensão do desenvolvimento psicológico não pode ser buscada em propriedades naturais do sistema nervoso. Vygotsky rejeitou, a ideia de funções mentais fixas e imutáveis, trabalhando com a noção do cérebro como um sistema aberto, de grande plasticidade, cuja estrutura e modos de funcionamento são moldados ao longo da história da espécie e do desenvolvimento individual. Dada as imensas possibilidades de realização humana, essa plasticidade é essencial: o cérebro pode servir a novas funções, criadas na história do homem, sem que sejam necessárias transformações morfológicas no órgão físico. (LA TAILLE, Yves de et alli. Piaget, Vygotsky e Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão. 18ª ed. São Paulo: Summus 1992. p. 24/5.)

Uma ideia fundamental para que se compreenda essa concepção sobre o funcionamento cerebral é a ideia de_____.

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Questão 6 de 15 Q1079189 Q7 da prova
Nas brincadeiras realizadas fora da escola, as crianças entram em contato com a leitura e a escrita de forma assistemática. É nesse momento que surge o gosto pela leitura e a escrita, que aumentará cada vez mais à medida que a criança for incentivada e/ou acontecerá o inverso, caso não exista o incentivo por parte das pessoas que estão em sua volta. Dessa forma, o letramento das crianças se tornará um verdadeiro espetáculo, nos quais o ensino e a aprendizagem da leitura e da escrita será responsabilidade de todos os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem da escola. (...) (Por: Maria Eliane V. de Souza) (https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/1774/1/MEVS12122016#:~:text) − (P.14)

Nesse contexto, analise as assertivas: I.Quando a criança é levada à escola, todo o seu conhecimento anterior será organizado de forma sistemática. II.A partir do momento em que a criança entra na escola, o espaço escolar passa a ser um cenário repleto de descobertas e conhecimentos. II.Na escola, a criança tem acolhida dos gestores, professores e funcionários, que atuam como despertadores e auxiliares nos trabalhos desenvolvidos pelos alunos, contribuindo para a aprendizagem da leitura e escrita. IV.O envolvimento da família e dos profissionais da educação contribuem significativamente para a aprendizagem da leitura e da escrita.

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Questão 7 de 15 Q1079190 Q8 da prova
Educação é um processo de desenvolvimento global, integrando os vários níveis de conhecimento e de expressão: sensorial, intuitivo, afetivo, racional e transcendental. No conhecimento integrado devemos educar segundo uma visão de totalidade, para a abertura de novas experiências, novas maneiras de ser, novas ideias, para a autonomia, para a autenticidade, respeitando os diversos pontos de partida de cada educando. Uma das funções da Educação seria a de desenvolver o capital intelectual dos estudantes, especialmente nos seguintes eixos: I.A criatividade e a flexibilidade. II.A capacidade de resolução de problemas. III.A inteligência coletiva e o aperfeiçoamento contínuo. IV.A inteligência artificial. (Educação como desenvolvimento global - Educador Brasil Escola (uol.com.br))

Marque a alternativa com a opção correta.

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Questão 8 de 15 Q1079191 Q9 da prova
É próprio pensar certo a disponibilidade ao risco, a aceitação do novo não pode ser negada ou acolhida só porque é novo, assim como o critério de recusa ao velho não é apenas o cronológico, o velho que preserva sua validade ou encarna uma tradição ou marca uma presença no tempo, continua novo". (FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996.P.35)

No contexto do "Processo de ensino-aprendizagem", pode-se relacionar o texto de Freire às ideias seguintes: I.O processo de ensino-aprendizagem requer a participação lépida (lesta, rápida, risonha) do aluno, tornando os recursos materiais como ferramentas indispensáveis ao trabalho do docente, que transcende os limites da sala de aula, através de reálias / realias (são palavras que denotam objetos, conceitos e fenômenos exclusivos de uma determinada cultura) ou representações do conteúdo estudado. II.Vale enfatizar que o professor deve estar concentrado para preparar um bom material didático com recursos variados para suas aulas, pois diferentemente disto, pode-se pensar em certo descaso didático do regente de classe. III.O uso de recursos variados facilita a compreensão dos textos trabalhados com os alunos, possibilitando ao professor / alfabetizador utilizar recursos atuais ou tradicionais, levando em consideração a contribuição do recurso para a aprendizagem do aluno. IV.Os recursos utilizados podem ser adaptados sobdiversas formas e, em se tratando de alfabetização, o professor deve usar materiais adequados à idade dos alunos, tais como: jogos, brincadeiras, embalagens, músicas, histórias, cartazes e o livro didático.

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Questão 9 de 15 Q1079192 Q10 da prova
Piaget e Vygotsky foram dois pesquisadores interessados pelo ensino. Ambos contribuíram em pesquisas sobre a aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo das crianças, criando teorias que marcaram o mundo do ensino desde esses momentos até a atualidade. Interesse, aprendizado constante e construtivismo são semelhanças entres os dois teóricos. Já as diferenças entre ambos contemplam: Ação individual versus interação. Linguagem. Idade. Tipo de aprendizado. (PIAGET e VYGOTSKY: Diferenças e Semelhanças entre teorias (psicologia-online.com))

Analise as assertivas seguintes: I.Piaget estudou o desenvolvimento cognitivo das pessoas, concentrando-se na maneira pela qual os novos conhecimentos são adquiridos à medida que as pessoas vão se desenvolvendo. II.Na teoria sociocultural de Vygotsky, foi estudado como as crianças aprendem à medida que se desenvolvem. III.Piaget dividiu o desenvolvimento cognitivo das crianças em 4 principais etapas: 1. Sensório- motora (0 a 2 anos). 2. Pré-operacional (2-7 anos). 3. Operações concretas (7-11 anos). 4. Operações formais (acima de 12 anos). IV.Vygotsky defende que para que as crianças possam desenvolver sua aprendizagem, é fundamental a participação de um terceiro indivíduo, sobre o qual recai toda a importância, ou sejas, sem esse terceiro indivíduo, a relação das crianças com seu ambiente e o desenvolvimento do seu aprendizado não seria possível ou se tornaria mais complicado.

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Questão 10 de 15 Q1079193 Q12 da prova
A Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. (L8069 (planalto.gov.br))

Em conformidade com a Lei enunciada, marque a alternativa com a expressão correta para completar corretamente o caput do Art. 27.

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Questão 11 de 15 Q1079194 Q13 da prova
"Quando eu discuto e procuro sinceramente compreender outrem, comprometo-me não somente a não me contradizer, a não jogar com as palavras etc., mas ainda comprometo-me a entrar numa série indefinida de pontos de vista que não são os meus. A cooperação não é, portanto, um sistema de equilíbrio estático, como ocorre no regime da coação. É um equilíbrio móvel. Os compromissos que assumo em relação à coação podem ser penosos, mas sei aonde me levam. Aqueles que eu assumo em relação à cooperação me levam não sei aonde. Eles são formais e não materiais". (Piaget) (LA TAILLE, Yves de et alli. Piaget, Vygotsky e Wallon: Teorias psicogenéticas em discussão.18ª ed. São Paulo: Summus 1992. p. 2.)

O texto permite entender que Piaget concebe a "cooperação" como um:

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Questão 12 de 15 Q1079195 Q14 da prova
A Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, aprova o Plano Nacional de Educação - PNE e dá outras providências. (L13005 (planalto.gov.br))

Em conformidade com a lei enunciada, analise o §2º do Art.8º.

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Questão 13 de 15 Q1079197 Q18 da prova
Com base no trecho da Lei Orgânica Municipal de Anchieta-SC, sobre os direitos dos servidores públicos municipais, qual dos seguintes direitos NÃO está garantido aos servidores:

Qual dos seguintes direitos NÃO está garantido aos servidores:

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Questão 14 de 15 Q1079198 Q19 da prova
O governo federal anunciou parceria neste sábado (2) entre Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES) e Banco Mundial para investimentos em hidrogênio verde. Acesso em: https://www.cnnbrasil.com.br/economia/

Qual é a relevância da parceria entre o BNDES e o Banco Mundial anunciada pelo governo federal para investimentos em hidrogênio verde?

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Questão 15 de 15 Q1079199 Q20 da prova
Analise os excertos abaixo sobre a História de Anchieta: Excerto I:A colonização de Anchieta-SC na década de 20 e 30, ocorre oriunda de muitas famílias de caboclos vindas das disputas do Contestado Excerto II:A ocupação populacional de Anchieta-SC chegou ao auge nos meados de 1980, quando o município tinha uma população de cerca de 11.000 habitantes, sendo 75% desta população residente no campo.

Sobre os excertos podemos afirmar que:

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