Leia o trecho a seguir: "Entrou no imaginário coletivo com a sua composição Ô abre alas, mas o seu trabalho foi muito além da criação da marchinha carnavalesca". O trecho citado diz respeito a:

Analise as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiro, e F, para falso: (__ )A música é parte de um padrão de comunicação que compartilha valores, sentimentos, experiências e a forma como ela circula indica como se comunica, além de trazer significações para determinadas práticas musicais que são resultantes dos sentidos construídos quando ouvimos música. (__ )A experiência musical mostra a forma como nos apropriamos da música através das variadas tipos de consumo - no carro, um show, em programas de televisão, no cinema, no videogame, no celular. E, o consumo não precisa de ordenação, pois não é feito a partir de categorizações, da utilização dos gêneros. (__ )O processo de identificação com as simbologias características dos gêneros musicais passa pelo reconhecimento dos elementos musicais específicos de cada uma dessas práticas e também com os usos que cada uma dessas músicas demandam. (__ )As preferências musicais seguem o reconhecimento do gênero e cada um tem suas formas de uso o que vai possibilitar determinadas e diferentes experiências musicais. Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Leia o trecho a seguir: O choro brasileiro deve muito a Pixinguinha, nome artístico de Alfredo da Rocha Viana Filho, que nasceu no Rio de Janeiro. Seu pai era flautista e com apenas treze anos o menino já compunha músicas. Com quinze, tornou-se músico pela orquestra do Teatro Rio Branco. Com o tempo, o garoto fez parte de importantes grupos musicais da década de vinte, como o Caxangá, saiu em turnês internacionais e ganhou fama como um dos maiores músicos que o Brasil já teve (FUKS, 2021). Assinale a alternativa que indica uma composição de Pixinguinha:

A música é a linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de comunicar sensações, pensamentos, organização e relacionamento expressivo entre o som e o silêncio. Sobre a música no espaço escolar, é CORRETO afirmar que:

Leia o trecho a seguir: A música é uma linguagem que está presente e faz parte da vida do ser humano, contribui para a interação entre as pessoas, enriquecendo assim, a relação entre os alunos, alunos e professor, indivíduo e sociedade, indivíduo e mundo (MASSARO, 2012). Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que:

Na área de educação musical, acompanhando um movimento da educação em geral, o conceito de aprendizagem criativa, isto é, de aprender música criativamente, aproxima-se de perspectivas de pesquisas que buscam ouvir as crianças, valorizando seus conhecimentos e maneiras de fazer e significar suas experiências musicais em diferentes contextos (BEINEKE, 2019). Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que:

Analise as afirmativas a seguir: I-O "arranjo musical" consiste em reescrever uma obra musical dando a ela um caráter diferente da proposta original, destinando-a a formações vocais ou instrumentais organizadas de acordo com os recursos disponíveis, tais como a instrumentação e habilidade dos músicos. II-A "adaptação musical" consiste em mudar o universo sonoro de uma peça musical, mudando sua estrutura timbrística, mantendo sua forma, mas em outro contexto, ou seja, respeita-se a obra original, mas a adapta a uma nova situação, por exemplo, uma obra escrita originalmente para um quarteto de cordas, transcrita a um piano, permanece a mesma, com algumas adaptações só que com o instrumento emissor de vibrações sonoras diferente do original. III-A "transcrição" seria uma forma de "embelezar" com ornamentos, apogiaturas, trêmulos, bends e etc, ou "enfear" uma música retirando dela elementos de sua estrutura como os anteriormente citados, e assim adequando-a a um conjunto instrumental ou vocal. IV-A "redução" consiste em reduzir e assim limitar uma peça instrumental ou vocal de grande amplitude a um contexto comprimido (exemplo: redução de um concerto orquestral para piano). Procura-se na redução dar ênfase aos pontos mais importantes da obra, necessitando para tal uma análise musical antes do trabalho reducional. Estão CORRETAS as afirmativas:

Leia o trecho a seguir: Antes de elaborarmos um arranjo, devemos de antemão ter um conhecimento prévio sobre harmonia, em especial: cifragem, estrutura de acordes e campo harmônico, para assim ter em mãos ferramentas auxiliares que contribuirão de forma satisfatória na confecção de arranjos musicais e compreensão dos exemplos musicais (VIEIRA e RAY, 2007). Sobre os elementos estruturais para elaboração e compreensão de um arranjo, é CORRETO afirmar que:

Leia o trecho a seguir: O violão brasileiro, considerado como uma espécie de ícone da música nacional, tardou a ocupar as salas de concerto e os programas oficiais de ensino. Contudo, tendo seu repertório ampliado ao longo das décadas, ressurgiu e se consolidou como um instrumento de suma importância para a carreira de amadores, concertistas e principalmente para a formação de professores dedicados ao ensino e aprendizagem do instrumento. Historicamente, os conservatórios são considerados os estabelecimentos mais tradicionais quanto ao ensino de violão, por terem suas práticas centradas em músicas de tradição europeia. No entanto, mais recentemente, esta realidade está se modificando, pois as pesquisas apontam que o ensino do instrumento tem sido pensado à luz de diferentes abordagens (MOURA, 2009). Sobre a aprendizagem colaborativa do violão, é CORRETO afirmar que:

O violão é um dos instrumentos mais populares e possibilita diversas formas de performance musical. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir e registre V, para as verdadeiras, e F, para as falsas: (__ )Além de seu potencial harmônico, sua riqueza de timbres, sua afinidade com gêneros de música popular ou simplesmente por sua portabilidade, o violão permite que o instrumentista desempenhe duas funções igualmente consolidadas: solista e acompanhador. (__ )A leitura musical, como qualquer outro tipo de leitura, é uma forma de conversão de símbolos escritos em impulsos motores. (__ )Os processos cognitivos da leitura musical, sugestivamente, estão divididos em três estágios sucessivos: (1) percepção da notação, (2) processamento da notação e (3) execução do resultado motor. (__ )O ensino de instrumento tem sido extensamente discutido a partir de práticas oriundas de um modelo europeu consolidado, denominado "modelo conservatorial". Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: