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Prova Professor de Letras - Língua Portuguesa - Habilitado - Pref. Ipira/SC
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Questão 1 de 8 Q2021323 Q1 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 5. O Piano Desejando encorajar o progresso de seu jovem filho ao piano, uma mãe levou seu pequeno filho a um concerto de Paderewski. Depois de se sentarem, a mãe viu uma amiga na plateia e foi até ela para saudá-la. Tomando a oportunidade para explorar as maravilhas do teatro, o pequeno menino se levantou e por fim suas explorações o levaram a uma porta onde estava escrito: "PROIBIDA A ENTRADA" Quando as luzes abaixaram e o concerto estava prestes a começar, a mãe retornou ao seu lugar e descobriu que seu filho não estava lá. De repente, as cortinas se abriram e as luzes caíram sobre um impressionante piano Steinway no centro do palco. A mãe, que estava horrorizada, viu seu filho sentado ao teclado, inocentemente catando as notas de Cai, cai, balão. Naquele momento, o grande mestre de piano fez sua entrada, rapidamente foi ao piano, e sussurrou no ouvido do menino: - "Não pare, continue tocando". Então, debruçando, Paderewski estendeu sua mão esquerda e começou a preencher a parte do baixo. Logo, colocou sua mão direita ao redor do menino e acrescentou um belo acompanhamento de melodia. Juntos, o velho mestre e o jovem noviço transformaram uma situação embaraçosa em uma experiência maravilhosamente criativa. O público estava perplexo.

Assinale a alternativa que justifica corretamente o uso das vírgulas no trecho: "Depois de se sentarem, a mãe viu uma amiga na plateia e foi até ela para saudá-la."

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Questão 2 de 8 Q2021325 Q2 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 5. O Piano Desejando encorajar o progresso de seu jovem filho ao piano, uma mãe levou seu pequeno filho a um concerto de Paderewski. Depois de se sentarem, a mãe viu uma amiga na plateia e foi até ela para saudá-la. Tomando a oportunidade para explorar as maravilhas do teatro, o pequeno menino se levantou e por fim suas explorações o levaram a uma porta onde estava escrito: "PROIBIDA A ENTRADA" Quando as luzes abaixaram e o concerto estava prestes a começar, a mãe retornou ao seu lugar e descobriu que seu filho não estava lá. De repente, as cortinas se abriram e as luzes caíram sobre um impressionante piano Steinway no centro do palco. A mãe, que estava horrorizada, viu seu filho sentado ao teclado, inocentemente catando as notas de Cai, cai, balão. Naquele momento, o grande mestre de piano fez sua entrada, rapidamente foi ao piano, e sussurrou no ouvido do menino: - "Não pare, continue tocando". Então, debruçando, Paderewski estendeu sua mão esquerda e começou a preencher a parte do baixo. Logo, colocou sua mão direita ao redor do menino e acrescentou um belo acompanhamento de melodia. Juntos, o velho mestre e o jovem noviço transformaram uma situação embaraçosa em uma experiência maravilhosamente criativa. O público estava perplexo.

Observe o trecho: Tomando a oportunidade para explorar as maravilhas do teatro, o pequeno menino se levantou e por fim suas explorações o levaram a uma porta onde estava escrito: "PROIBIDA A ENTRADA" Na construção "PROIBIDA A ENTRADA" a concordância nominal está corretamente empregada assim como em:

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Questão 3 de 8 Q2021327 Q3 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 5. O Piano Desejando encorajar o progresso de seu jovem filho ao piano, uma mãe levou seu pequeno filho a um concerto de Paderewski. Depois de se sentarem, a mãe viu uma amiga na plateia e foi até ela para saudá-la. Tomando a oportunidade para explorar as maravilhas do teatro, o pequeno menino se levantou e por fim suas explorações o levaram a uma porta onde estava escrito: "PROIBIDA A ENTRADA" Quando as luzes abaixaram e o concerto estava prestes a começar, a mãe retornou ao seu lugar e descobriu que seu filho não estava lá. De repente, as cortinas se abriram e as luzes caíram sobre um impressionante piano Steinway no centro do palco. A mãe, que estava horrorizada, viu seu filho sentado ao teclado, inocentemente catando as notas de Cai, cai, balão. Naquele momento, o grande mestre de piano fez sua entrada, rapidamente foi ao piano, e sussurrou no ouvido do menino: - "Não pare, continue tocando". Então, debruçando, Paderewski estendeu sua mão esquerda e começou a preencher a parte do baixo. Logo, colocou sua mão direita ao redor do menino e acrescentou um belo acompanhamento de melodia. Juntos, o velho mestre e o jovem noviço transformaram uma situação embaraçosa em uma experiência maravilhosamente criativa. O público estava perplexo.

No trecho, "Quando as luzes abaixaram e o concerto estava prestes a começar, a mãe retornou ao seu lugar e descobriu QUE seu filho não estava lá" a palavra "QUE", no contexto em que foi empregada, é classificada gramaticalmente como:

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Questão 4 de 8 Q2021328 Q4 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 5. O Piano Desejando encorajar o progresso de seu jovem filho ao piano, uma mãe levou seu pequeno filho a um concerto de Paderewski. Depois de se sentarem, a mãe viu uma amiga na plateia e foi até ela para saudá-la. Tomando a oportunidade para explorar as maravilhas do teatro, o pequeno menino se levantou e por fim suas explorações o levaram a uma porta onde estava escrito: "PROIBIDA A ENTRADA" Quando as luzes abaixaram e o concerto estava prestes a começar, a mãe retornou ao seu lugar e descobriu que seu filho não estava lá. De repente, as cortinas se abriram e as luzes caíram sobre um impressionante piano Steinway no centro do palco. A mãe, que estava horrorizada, viu seu filho sentado ao teclado, inocentemente catando as notas de Cai, cai, balão. Naquele momento, o grande mestre de piano fez sua entrada, rapidamente foi ao piano, e sussurrou no ouvido do menino: - "Não pare, continue tocando". Então, debruçando, Paderewski estendeu sua mão esquerda e começou a preencher a parte do baixo. Logo, colocou sua mão direita ao redor do menino e acrescentou um belo acompanhamento de melodia. Juntos, o velho mestre e o jovem noviço transformaram uma situação embaraçosa em uma experiência maravilhosamente criativa. O público estava perplexo.

No trecho, "A mãe, QUE estava horrorizada, viu seu filho sentado ao teclado, inocentemente catando as notas de Cai, cai, balão", qual função sintática está sendo exercida pela palavra "QUE"?

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Questão 5 de 8 Q2021330 Q5 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 5. O Piano Desejando encorajar o progresso de seu jovem filho ao piano, uma mãe levou seu pequeno filho a um concerto de Paderewski. Depois de se sentarem, a mãe viu uma amiga na plateia e foi até ela para saudá-la. Tomando a oportunidade para explorar as maravilhas do teatro, o pequeno menino se levantou e por fim suas explorações o levaram a uma porta onde estava escrito: "PROIBIDA A ENTRADA" Quando as luzes abaixaram e o concerto estava prestes a começar, a mãe retornou ao seu lugar e descobriu que seu filho não estava lá. De repente, as cortinas se abriram e as luzes caíram sobre um impressionante piano Steinway no centro do palco. A mãe, que estava horrorizada, viu seu filho sentado ao teclado, inocentemente catando as notas de Cai, cai, balão. Naquele momento, o grande mestre de piano fez sua entrada, rapidamente foi ao piano, e sussurrou no ouvido do menino: - "Não pare, continue tocando". Então, debruçando, Paderewski estendeu sua mão esquerda e começou a preencher a parte do baixo. Logo, colocou sua mão direita ao redor do menino e acrescentou um belo acompanhamento de melodia. Juntos, o velho mestre e o jovem noviço transformaram uma situação embaraçosa em uma experiência maravilhosamente criativa. O público estava perplexo.

No trecho, "Desejando encorajar o progresso de seu jovem filho ao piano, uma mãe levou seu pequeno filho a um CONCERTO de Paderewski", a palavra CONCERTO é homônima de CONSERTO sendo classificada como Homônimo:

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Questão 6 de 8 Q2021333 Q7 da prova

Na Base Nacional Comum Curricular - BNCC, o componente Língua Portuguesa da Educação Básica dialoga com documentos e orientações curriculares produzidos nas últimas décadas, buscando atualizá-los em relação às pesquisas recentes da área e às transformações das práticas de linguagem ocorridas neste século, devidas em grande parte ao desenvolvimento das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC). Assume-se na BNCC aqui a perspectiva enunciativo-discursiva de linguagem, já assumida em outros documentos, como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), para os quais a linguagem é:

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Questão 7 de 8 Q2021337 Q9 da prova

Levando em consideração às orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's) para Língua Portuguesa em relação à refacção na produção de textos é INCORRETO afirmar que:

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Questão 8 de 8 Q2021338 Q10 da prova

Em um mundo tecnológico, integrar novas tecnologias à sala de aula ainda é pouco frequente e um desafio para docentes. Em muitos casos, a formação não considera essas tecnologias, e se restringe ao teórico, ou seja, o professor precisa buscar esse conhecimento em outros espaços. Isso nem sempre funciona, pois frequentar cursos de poucas horas nem sempre garante ao professor segurança e domínio dessas tecnologias. Considere as afirmativas relacionadas às Novas Tecnologias em Sala de Aula. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__)O uso dessas tecnologias pode aproximar alunos e professores, além de ser útil na exploração dos conteúdos de forma mais interativa. (__)Com a utilização adequada das Novas Tecnologias em Sala de Aula, o aluno passa de mero receptor, que só observa e nem sempre compreende, para um sujeito mais ativo e participativo. (__)É fundamental testar as novas tecnologias e identificar quais se enquadram na realidade da escola e dos alunos. (__)Uma das dificuldades é a falta de infraestrutura de algumas escolas e a falta de formação de qualidade para os professores quanto ao uso dessas novas tecnologias. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

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