Consta no artigo 8º da Resolução CNE/CP nº 2, de 22/12/2017, que os currículos, coerentes com a proposta pedagógica da instituição ou rede de ensino, devem adequar as proposições da Base Nacional Comum Curricular à sua realidade, considerando, para tanto, o contexto e as características dos estudantes, devendo: 1. Contextualizar os conteúdos curriculares, identificando estratégias para apresentá-los, representá-los, exemplificá-los, conectá-los e torná-los significativos, com base na realidade do lugar e do tempo nos quais as aprendiza - gens se desenvolvem e são constituídas. 2. Decidir sobre formas de organização dos com - ponentes curriculares – disciplinar, interdiscipli - ar, transdisciplinar ou pluridisciplinar – e for - talecer a competência pedagógica das equipes escolares, de modo que se adotem estratégias mais dinâmicas, interativas e colaborativas em relação à gestão do ensino e da aprendizagem. 3. Selecionar e aplicar metodologias e estra - tégias didático-pedagógicas diversificadas, recorrendo a ritmos diferenciados e a con - teúdos complementares, se necessário, para trabalhar com as necessidades de diferentes grupos de alunos, suas famílias e cultura de origem, suas comunidades, seus grupos de socialização, entre outros fatores. 4. Conceber e pôr em prática situações e proce - dimentos para motivar e engajar os estudan - tes nas aprendizagens. 5. Construir e aplicar procedimentos de avalia - ção meritocrático de processo ou de resultado, que levem em conta os contextos e as condi - ções de aprendizagem, tomando tais registros como referência para preparar os estudantes para o mercado financeiro e empreendedor. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.