No final do século XIV, Portugal promoveu uma série de expedições marítimas pela costa africana, conquistando territórios, estabelecendo entrepostos comerciais e traçando novas rotas de navegação para a Índia. A chegada da frota comandada por Pedro Álvares Cabral às terras que se tornaram o Brasil, fez parte desse processo, que possibilitou a formação de um império português com domínios em vários continentes. Podem ser consideradas consequências do império português:
I – Comércio de escravos africanos no Brasil.
II – Expansão do cristianismo pela América, África e Ásia.
III – Desenvolvimento da indústria em Portugal e Brasil.
IV – Fornecimento de produtos tropicais para a Europa.
V – Primeira Guerra Mundial.
VI – Difusão da língua portuguesa por diversas partes do planeta.
São corretas as afirmativas:

Além das divisões estaduais, o território brasileiro é dividido em cinco grandes regiões: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul. Avalie as afirmações referentes às regiões:
I – A industrialização foi responsável pela maior concentração de população e renda na região Sudeste.
II – A região Norte é a mais extensa e corresponde à planície amazônica.
III – A região Centro-Oeste é a mais povoada devido a sua posição central e por sediar a capital brasileira.
IV – A região Sul é a mais desenvolvida e industrializada do Brasil, contando também com o maior complexo turístico do país.
V – A região Nordeste tem sua população concentrada em capitais como Fortaleza, Recife e Salvador.
São corretas as afirmativas:

Os países que fazem parte da União Europeia vêm sofrendo uma crise econômica, a respeito disso se pode afirmar:
I – A crise foi desencadeada pela falta de mão de obra para as indústrias de vários países, reduzindo e encarecendo a produção a ponto de retrair os mercados exportadores.
II – A crise teve início com o colapso do mercado imobiliário dos EUA.
III – Vários países europeus se endividaram na tentativa de salvar empresas e bancos em dificuldade.
IV – A maior parte da população foi afetada pelas políticas econômicas e fiscais adotadas, como o corte de gastos públicos e o aumento dos impostos.
V – A população dos países afetados pela crise permanece indiferente às medidas adotadas pelos governos.
VI – As taxas de desemprego têm aumentado em muitos países, como Espanha, Portugal e Grécia.
São corretas as afirmativas:

Criado em 2007 pelo governo federal brasileiro, o Programa de Aceleração do Crescimento (PAC) propõe várias metas de crescimento econômico e melhoria da qualidade de vida da população. Em 2011, o programa chegou a sua segunda fase. Entre os objetivos do PAC estão:
I - Aumentar a cobertura de coleta e tratamento de esgoto, proteção dos mananciais, despoluição de cursos d’água e o tratamento de resíduos sólidos.
II - Construção de Praças dos Esportes e da Cultura pelo país, para integrar, num mesmo espaço físico, programas e ações culturais, esportivas e de lazer.
III - Expansão do sistema rodoviário brasileiro, sua manutenção, segurança rodoviária, estudos e projetos, prevendo obras em duplicação, pavimentação, acesso a portos, contornos e travessias urbanas.
IV - Construção de fontes de geração de energias competitivas, renováveis e de baixa emissão de carbono, como hidrelétricas, eólicas, biomassa, pequenas centrais hidrelétricas, usinas nucleares e de gás natural.
V - Melhorar e expandir o abastecimento de água da população das áreas urbanas com adutoras, estações de tratamento, reservatórios, regularização da distribuição, aumento da produção e cobertura.
VI - Melhoria e ampliação de sistemas de transporte público coletivo nas maiores cidades brasileiras, investindo recursos em metrôs, corredores para passagens de ônibus, veículos leves sobre trilhos, entre outros.
São corretas as afirmativas:

A energia elétrica consumida na região Oeste de Santa Catarina é gerada principalmente por meio de:
I – Biodigestores.
II – Usinas eólicas.
III – Usinas termelétricas.
IV – Usinas hidrelétricas.
V – Energia solar.
VI – Usina nuclear.
São corretas as afirmativas:

O Oeste de Santa Catarina tem a agroindústria como um dos principais setores econômicos. A atividade agroindustrial tem como consequência:
I – Limitação da autonomia do produtor rural ao adotar o sistema de integração.
II – Prejuízo aos produtores rurais em momentos de retração comercial do setor.
III – Fortalecimento das comunidades rurais pelo incentivo à permanência na agricultura.
IV – Maior independência do produtor, que tem a garantia da venda de seus produtos.
V – Aumento populacional das cidades onde as agroindústrias estão sediadas.
VI – Melhoria na qualidade de vida da população da região ao consumir os produtos das agroindústrias, considerados orgânicos.
São corretas as afirmativas:

No Centro de Educação Infantil Peter Pan, ao iniciar o ano letivo, a coordenadora pedagógica realiza com seu grupo de professores a organização do planejamento. Segundo BARBOSA & HORN (2008), os projetos de organização da prática educativa são orientados para:
I. Indicar uma ação intencional, planejada, que tenha alto valor educativo, com uma estratégia concreta e consciente.
II. Através dos projetos de trabalho, pretende-se fazer as crianças pensarem em temas importantes de seu ambiente.
III. Serem elaborados e executados para as crianças aprenderem a estudar, a pesquisar, a procurar informações, a exercer a crítica, a duvidar, a argumentar, a opinar.
IV. Serem elaborados e executados com as crianças e não para as crianças.
De acordo com as orientações do planejamento, estão corretas as alternativas:

Ao elaborar o planejamento de trabalho, é fundamental que o professor leve em consideração os seguintes aspectos:

Catarina é coordenadora de uma Instituição de Educação Infantil e organizou uma reunião pedagógica para orientar os professores sobre a avaliação das crianças. Dentre as orientações, assinale a que não condiz com a realidade:

Brincar faz parte do desenvolvimento infantil e da infância. Nesse sentido, identifique a assertiva correta em relação ao “brincar”:

A Rotina na Educação Infantil é uma sequência de atividades que visam à organização do tempo em que a criança permanece na creche. Entendida como o desenvolvimento prático do planejamento deve prever, EXCETO:

Assinale a Alternativa que preenche corretamente as lacunas: Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), a Educação Infantil define-se como a ____________ etapa da educação básica e tem por finalidade o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos __________, __ _____________, _____________ e __________________, complementando a ação da família e da comunidade.

A seção II, capítulo II, Art. 29, LDB, 1996, afirma que “na Educação Infantil, a avaliação far-se-á mediante”:

Segundo JUNQUEIRA (2005), selecionar e articular os conteúdos programáticos na educação das crianças de zero a seis anos, por meio das linguagens geradoras, envolvem diferentes conhecimentos transformados em ação pelo professor, dentre os quais estão corretos os seguintes:
I. Conhecimento teórico sobre a infância, criança e as crianças desta faixa etária.
II. Conhecimento que busca a totalidade, o conjunto das relações entre os diferentes aspectos que compõem o projeto pedagógico.
III. Conhecimento sobre si mesmo.
IV. Conhecimento sobre como investigar e identificar os assuntos, as temáticas que mobilizam o desejo, a curiosidade, as necessidades e o interesse das crianças.
São corretas as afirmativas:

Os RCNEI’s (Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil) foram construídos em 1998 como um instrumento de orientação das práticas pedagógicas desenvolvidas pelos professores nessa faixa etária. Nesse sentido, a Educação Infantil deve assegurar que as crianças possam, EXCETO:

Segundo o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, o estabelecimento de canais de comunicação sugere que, EXCETO:

O controle dos esfíncteres e a retirada das fraldas pela criança constituem um processo complexo que integra processos emocionais, afetivos, biológicos e sociais. Diante disso, assinale a alternativa incorreta.

“A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.” Isso está regulamentado:

A Lei 9.394/1996, no seu capítulo V, da Educação Especial, parágrafo 3º, determina que:

A Escola Inclusiva é uma tendência internacional. É considerada Escola Inclusiva, EXCETO:

BARBOSA (2006) define fatores que fundamentam e apoiam a operacionalização da estruturação interna das rotinas pedagógicas de elementos constitutivos das rotinas. Não fazem parte desses fatores:

Segundo o Referencial Curricular Nacional, cuidar e educar são indissociáveis, aparecem de maneira integrada no processo de desenvolvimento infantil. Qual alternativa não se assinala a esses conceitos: