Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB, nº 9.394/96, a Educação Infantil será organizada de acordo com regras comuns. Tendo como base esse princípio, julgue os itens a seguir: I.Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental. II.Carga horária mínima anual de 600 horas, distribuída por um mínimo de 100 dias de trabalho educacional. III.Atendimento à criança de, no mínimo, quatro horas diárias para o turno parcial e de sete horas para a jornada integral. É correto o que se afirma em:

O registro é uma ferramenta que possibilita o professor refletir e tirar conclusões sobre o processo ensino e aprendizagem, tendo como principal objetivo aperfeiçoar a prática pedagógica do professor, bem como acompanhar o processo de desenvolvimento da criança. A avaliação na Educação Infantil tem como princípio:

O lúdico exerce importante contribuição no processo de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que:

A organização do tempo e dos espaços na Educação Infantil é elemento fundamental ao planejamento das ações pedagógicas do professor. Em relação a esse tema, assinale a alternativa CORRETA acerca do que melhor descreve o local propício ao aprendizado, tendo como base as concepções da fase do desenvolvimento infantil.

Conforme o art. 3º do Estatuto da Criança e do Adolescente, a criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se lhes, por Lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade. Em relação ao que se afirma no fragmento, marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA sobre as dimensões desses direitos:

Constitui-se de um conjunto de fundamentos e indicações de ação pedagógica que tem como referência as crianças e as múltiplas concepções de infância em diferentes espaços educacionais. Essa perspectiva pedagógica consolida-se, na contemporaneidade, a partir de uma crítica histórica, política, sociológica e antropológica aos conceitos de criança e infância. Esse excerto traz a definição de:

Em relação às concepções sobre a forma como se dá a aquisição de conhecimentos relacione a primeira coluna com a segunda. 1ª coluna: (1)A criança é uma tábula rasa, um local vazio a ser completado e é pelos sentidos que irá conhecer o mundo. (2)O aluno já possui certos talentos e o papel da escola é apenas guiá-lo para que ele se torne aquilo que nasceu para ser. (3)A relação homem/mundo é uma relação mediada por instrumentos, e a linguagem tem uma função central no desenvolvimento cognitivo, sendo fator de interação social. (4)O conhecimento se forma pela interação do indivíduo com o meio físico e social, com o simbolismo humano e com o mundo das relações sociais. (5)A aprendizagem é um processo de produção de modificações no comportamento. 2ª coluna: (__ )Construtivismo. (__ )Behaviorismo. (__ )Inatismo. (__ )Interacionismo. (__ )Empirismo. Assinale a alternativa que apresenta a CORRETA associação entre as colunas:

A Educação Especial, no decorrer da História da Educação, passou por muitas transformações, dentre as quais se destaca:

Quanto à colocação pronominal em "ALGUÉM se zangou pois era um trabalho de TODO MUNDO" pode-se afirmar que: