Observe as sentença

1. “Feliz aniversário!”
2. “João é cozinheiro.”
3. “Maria é nadadora ou veterinária.”
4. “O aluno é engraçado.”
5. “Qual a sua idade?”

Massapê está localizada no noroeste cearense, microrregião de Sobral. Limita-se com os seguintes municípios, exceto:

Complete a lacuna:

A atividade legislativa municipal teve início com a eleição da primeira Câmara em 05 de janeiro d e 1898. Empossados um mês depois e presididos por João Tibério Arruda, os vereadores elegeram ____ ______ c omo o 1º Intendente de Massapê para governar por um ano.

São atribuições do município, no âmbito do sistema de saúde, exceto:

De acordo com a Lei Orgânica do Município de Massapê sobre a cultura, analise os itens:

1. O Município apoiará as manifestações da cultura local e protegerá, por todos os meios ao seu alcance, obras, objetos, documentos e imóveis d e valor histórico,artístico, cultural e paisagístico;
2. A lei disporá sobre o tombamento de imóveis o monumentos representativos da cultura e história de Massapé;
3. O Poder Público preservará o Cine Teatro Municipal como patrimônio histórico e cultural do Município.

A relação professor-aluno é um aspecto fundamental no processo de ensino e aprendizagem, tendo em vista que, por mais bem elaboradas que sejam as estratégias metodológicas para o trabalho de determinado conteúdo, o ensino e a aprendizagem só serão bem-sucedidos se os alunos participarem efetivamente.” (DARIDO; RANGEL, 2005). Analise as seguintes afirmações e em seguida marque a opção correta:

1. O professor deve levar em conta as contribuições dos alunos no início e durante as atividades;
2. O aluno deve descobrir sozinho as soluções para os problemas. Como por exemplo, nos conflitos que emergem nas aulas. A intervenção do professor diminui a autonomia do aluno;
3. A relação professor-aluno deve contemplar o diálogo, sendo o professor um mediador, provocando reflexões a partir das situações que se colocarem;
4. O importante é garantir o cumprimento de todo o conteúdo programático, independente do ritmo de aprendizado dos alunos.

Segundo Libâneo (2013), as tendências pedagógicas são classificadas geralmente em dois grandes grupos: as de cunho liberal – Pedagogia Tradicional, Pedagogia Renovada e Tecnicismo Educacional – e as de cunho progressista – Pedagogia Libertadora e Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos. Em relação às tendências citadas, assinale a opção correta:

O planejamento é uma ação educacional que envolve três grandes dimensões: análise da realidade, projeção de finalidade e elaboração de formas de mediação (VASCONCELLOS, 2017). Há planos em pelo menos três níveis: o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aula. O_____________ é a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para um ano ou semestre. O______________ é o mais global pois liga o projeto político pedagógico da escola com a organização do ensino. O_____________, por seu turno, prevê o desenvolvimento do conteúdo para uma aula ou conjunto de aulas e tem caráter bastante específico. A sequência correta para o preenchimento das lacunas, está em:

A avaliação é uma tarefa didática importante que deve acompanhar todo o trabalho docente, como forma de verificar os progressos e dificuldades, não apenas dos alunos, mas também da prática pedagógica do professor. Sobre a avaliação na Educação Física, assinale V para verdadeiro e F para falso:

Considerando as dimensões de conteúdo (conceitual, procedimental e atitudinal), analise os itens a seguir e marque a opção correta:

1. Conhecer as mudanças pelas quais passam os esportes, saber o porquê de o futebol ter iniciado no Brasil como um esporte de elite, compreender os motivos que levaram a mudança nas regras do voleibol, são exemplos de trabalho com ênfase na dimensão atitudinal;
2. Vivenciar os fundamentos esportivos e conseguir aplicá-los em jogo, vivenciar ritmos diferentes como na dança de salão, são exemplos de trabalho com ênfase na dimensão conceitual;
3. Respeitar os adversários, e resolver os problemas com atitudes de diálogo e não através da violência, são exemplos de ênfase na dimensão atitudinal;
4. As dimensões de conteúdo apresentam correspondência direta com os seguintes questionamentos: dimensão conceitual– o que se deve saber fazer? Dimensão procedimental – o que se deve saber? E dimensão atitudinal – como se deve ser?

As chamadas abordagens da Educação Física escolar surgem na década de 1980 como um contraponto ao modelo mecanicista, esportivista e tradicional predominante na prática pedagógica da disciplina até então. Essas novas maneiras de pensar a Educação Física, tiveram grande influência na ampliação das possibilidades metodológicas da área. Com base na temática em questão, correlacione as colunas I e II e assinale a opção correta.

COLUNA I

1. Psicomotricidade;
2. Desenvolvimentista;
3. Construtivista;
4. Crítico-emancipatória;
5. Crítico-superadora
6. Saúde renovada.

Analise as situações possíveis em uma aula de Educação Física relatadas a seguir e, com base nos conhecimentos sobre primeiros socorros, marque a opção correta:

1. Um aluno com asma, começa a tossir muito e sentir falta de ar. Inicialmente, tente acalmá-lo e colocá-loem um local arejado. Se possível, deixe-o sentado abraçando as pernas. Se a falta de ar persistir, devem ser administrados broncodilatadores.
5. Aluno apresenta convulsão durante a aula. Afaste os demais alunos, deixe o aluno se debater até o fim do processo convulsivo. Não t oque n ele, a penas a faste objetos que possam machucá-lo.
8. Durante a aula, o aluno perde a consciência e cai: desmaio. Neste caso, coloque o aluno em decúbito ventral e eleve um pouco a cabeça. Descarte a possibilidade de parada cardiorrespiratória e verifique se há sinais de lesões por conta da queda.
10. Aluno recepciona mal a bola de basquetebol e fratura o dedo. Por ser uma fratura fechada, e no local fica rinchado, retire anéis se houverem, imobilize o local da maneira m ais natural e confortável possível e encaminhar para o auxílio médico.

O somatório dos itens corretos é:

Sobre o Handebol assinale a opção correta:

Sobre os fundamentos do Voleibol, é correto afirmar:

comum a ideia de que ‘resgatando’ através do ensino das danças populares de nossa cultura ( frevo, coco, ciranda, pastoril) estaremos também ‘resgatando’ o que dizem, ser a ‘cultura e identidades brasileiras’. A firmações como essas podem ser perigosas por vários motivos: 1) desconsideram a pluralidade cultural [...] do Brasil. Ou seja, para o corpo de um aluno paulista, o frevo pode sertão ‘estrangeiro’ como uma valsa vienense; [...]”
(MARQUES, 2006, p.44 e 45).

Refletindo sobre o trecho acima, no que tange ao trabalho com a dança na escola marque a opção incorreta:

Confederação Brasileira de Atletismo (2013, p.6) define o Atletismo como “Provas atléticas de pista e de campo,corridas d e rua, marcha atlética, corridas através do campo (Cross country) e corridas em montanha”. A partir dessa afirmação, assinale a opção que apresenta apenas provas de campo do atletismo:

A Ginástica Para Todos - GPT (ou Ginástica Geral) é uma modalidade que permite a participação de TODAS as pessoas, independente de idade, gênero, classe social ou condições técnicas. Além da flexibilidade, permite a valorização do trabalho e m grupo ao mesmo tempo em que valoriza a individualidade de cada pessoa que a pratica, sendo uma ótima vertente de desenvolvimento do conteúdo ginástica na escola. Seus fundamentos dizem respeito aos aspectos que caracterizam sua prática, que apresentam seus princípios gerais. Assinale a opção que NÃO representa um dos fundamentos da GPT.