Há inúmeras modalidades esportivas, sendo que cada uma delas demanda adaptações posturais específicas, em que a vivência esportiva corrobora para o melhor controle motor e postural e, por conseguinte, o equilíbrio. Dentre os esportes trabalhados no âmbito educacional, é possível destacar o handebol. A seguir, foram elencadas algumas de suas características. Assinale a alternativa que foi construída corretamente.

Ao analisar as dimensões antropológicas, sociais e históricas que caracterizam o esporte e a Educação Física, é impertinente afirmar:

Dentro da concepção apresentada por Castellani Filho (1998), sobre o processo histórico da constituição da Educação Física no contexto brasileiro, destaque a alternativa que vai de encontro com os ponderamentos do referido autor.

Ao analisar o estágio de desenvolvimento humano, Fonseca (2009) descreve as principais características concernentes à fase da adolescência sobre a psicomotricidade (neomotricidade), destacadas a seguir, exceto:

O desenvolvimento motor passa por etapas que, por sua vez, têm relação direta com o tipo de movimento que o indivíduo consegue realizar. Assim, de acordo com Gallahue e Ozmun (2003), como são classificados os movimentos especializados?

Alguns conceitos possibilitam a compreensão das variáveis que caracterizam a dança e as coreografias. Assim, leia os enunciados a seguir e destaque a alternativa que apresenta um erro conceitual.

O desenvolvimento da atividade física adaptada tem por base um evento histórico, qual seria ele?

Assinale a seguir a alternativa que representa a forma corográfica simples constituída por três seções e dois temas contrastantes, seguidos de uma repetição do primeiro tema na terceira seção?

Sobre o alongamento dinâmico e estático, destaque a alternativa incorreta.

Durante o alongamento, a extensibilidade do tecido conjuntivo não é linear e está condicionada pelo comportamento diferenciado dos seguintes componentes, exceto:

São características do método de flexibilidade com a facilitação neuromuscular proprioceptiva (FNP), afora:

Dentro da perspectiva de Oliveira (2006), em sua obra: Educação do Corpo na Escola Brasileira, observa-se no texto de encerramento da referida obra, quatro eixos norteadores para a prática pedagógica concernente à Educação Física, destacados a seguir, exceto:

Dentre as alternativas elencadas a seguir, qual descreve corretamente uma das principais variáveis fisiológicas e mecânicas preditoras do desempenho em esportes cíclicos e predominantemente aeróbicos?

Alguns aspectos biológicos referentes à prática de exercício físico podem ser analisados nas asserções seguintes, porém um dos enunciados apresenta um erro conceitual, assinale-o:

Na literatura, são encontrados inúmeros relatos sobre o papel da nutrição e da atividade física, em que é ratificada a importância do carboidrato dietético como um fonte de energia para o exercício físico. Sobre esse tema, é impertinente afirmar:

Dentre os exercícios de resistência e força muscular, a musculação é vista como um meio efetivo de ganho em força ou tamanho muscular (hipertrofia muscular), por meio de um programa de treinamento resistido. A seguir, foram destacadas várias modalidades desse treinamento, afora:

De acordo com a literatura sobre exercícios de resistência e força muscular, qual seria a faixa etária que o ganho de força é mais associado aos mecanismos neurais do que à hipertrofia?

Para analisar os aspectos legais da Educação Física na escola, é importante compreender os pressupostos descritos em vários documentos e instruções normativas, como por exemplo, os Parâmetros Curriculares Nacionais da Educação Física. Nesse sentido, deve-se trabalhar o currículo da Educação Básica, observando o aspecto descrito na alternativa:

Dentre às formas de práticas de jogos no ambiente educacional, observa-se cada vez mais a busca pela proposta pedagógica voltada para os Jogos Cooperativos (JCs). Sobre os JCs é impertinente afirmar:

Dentro da concepção apresentada por Daólio (2004), em sua obra: “Educação Física e o Conceito de Cultura”, sobre a abordagem pedagógica cultural da Educação Física, é verdadeira a afirmativa:

Paradesporto compreende todas as manifestações da prática de algum esporte direcionado para uma pessoa com deficiência. São reconhecidos oito tipos de deficiências físicas que elegem o atleta para a participação em certas modalidades esportivas e outras não. Um desses exemplos é a atetose que significa:

A readequação postural corrobora para a saúde do indivíduo, podendo tratar uma série de doenças, como as descritas a seguir, exceto:

A suplementação nutricional é uma técnica que visa potenciar os resultados obtidos por meio da atividade física. Sobre a suplementação de creatina, de acordo com os estudos teóricos sobre o tema, é pertinente afirmar:

Sobre as concepções da Educação Física no currículo da Educação Básica, com ênfase para o ensino médio, é falso afirmar:

Uma das diversas formas de avaliação física é por meio do teste de agachamento, a partir do protocolo Dantas. As principais etapas desse teste foram elencadas a seguir, afora: