Segundo a Lei nº 9.394/1996 — Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação escolar deverá vincular-se:

De acordo com a Lei nº 13.005/2014 — Plano Nacional de Educação (PNE), o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, coordenado pela União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, constituirá fonte de informação para:
I. Avaliação da qualidade da educação básica.
II. Orientação das políticas públicas para o ensino superior.
Está CORRETO o que se afirma:

Segundo a Resolução nº 7/2010 — Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, quanto ao projeto político pedagógico, é INCORRETO afirmar que:

Em conformidade com a Resolução CNE/CP nº 2/2017, no âmbito da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), competência é definida como:

Na promoção da educação ambiental, a escola:
I. É fundamental como espaço de sensibilização, aprendizagem e prática, engajando alunos em ações sustentáveis e conscientes em relação ao meio ambiente.
II. Não tem papel na educação ambiental, pois essa responsabilidade é exclusiva das empresas.
III. Deve ensinar apenas os aspectos técnicos da preservação ambiental, sem envolver os alunos em discussões sobre ética e cidadania.
Está CORRETO o que se afirma:

A Lei Brasileira de Inclusão (LBI), também conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, estabelece garantias para alunos com deficiência, como:
I. A exclusão nas atividades em grupo.
II. O atendimento educacional especializado, em qualquer nível de ensino, por meio de atendimento individual.
III. O direito à educação em escolas regulares com apoio especializado, sem segregação.
Está CORRETO o que se afirma:

É CORRETO afirmar que a proposta da transversalidade no currículo escolar tem como objetivo:

De acordo com a BNCC — Ciências: Anos Iniciais, sobre as unidades temáticas e os objetos de conhecimento do 4º ano, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) Matéria e energia.
(2) Vida e evolução.
(3) Terra e Universo.
( ) Cadeias alimentares simples e microrganismos.
( ) Misturas e transformações reversíveis e não reversíveis.
( ) Pontos cardeais e calendários, fenômenos cíclicos e cultura.

Lev Vygotsky, Psicólogo bielo-russo, foi pioneiro em conceitos sobre o desenvolvimento intelectual das crianças. Sobre os conceitos básicos da abordagem de Vygotsky, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.
O conceito _______________ baseado no autor caracteriza-se pelo homem inserido na sociedade em busca de compreender os aspectos do seu comportamento com este meio.

De acordo com a BNCC — História: Anos Iniciais, sobre as unidades temáticas e os objetos de conhecimento do 4º ano, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) Transformações e permanências nas trajetórias dos grupos humanos.
(2) Circulação de pessoas, produtos e culturas.
(3) As questões históricas relativas às migrações.
( ) O surgimento da espécie humana no continente africano e sua expansão pelo mundo.
( ) As rotas terrestres, fluviais e marítimas e seus impactos para a formação de cidades e as transformações do meio natural.
( ) A ação de pessoas, grupos sociais e comunidades no tempo e no espaço: nomadismo, agricultura, escrita, navegações, indústria, entre outras.

A brincadeira pode ser compreendida como:

Na teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, o processo de construção do conhecimento ocorre por meio de:

Estudos baseados em evidências científicas sobre os processos de aquisição da linguagem escrita nos Anos Iniciais apontam que o reconhecimento automático de palavras facilita a compreensão do sentido do texto. A respeito do desenvolvimento da leitura nos Anos Iniciais, assinalar a alternativa CORRETA.

Uma professora propôs aos seus estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental a criação de histórias coletivas utilizando um aplicativo de construção de narrativas digitais, com imagens e áudios gravados pelas próprias crianças. Sobre o uso de tecnologias digitais nos Anos Iniciais, assinalar a alternativa CORRETA.

No que concerne à concepção de avaliação formativa, essa prática é: