A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios, EXCETO

Com base nas disposições da Constituição Federal Brasileira de 1988, é correto afirmar que

Avalie o que se afirma ser proibido aos Servidores Públicos Civis do Município de Guarani.

I. Ausentar-se do serviço durante o expediente, ainda que com prévia autorização do chefe imediato.
II. Recusar fé a documentos privados.
III. Manter sob chefia imediata, em cargo de função ou em cargo de confiança, cônjuge, companheiro ou parente até o segundo grau civil.
IV. Receber comissão de qualquer espécie, em razão de suas atribuições.

Está correto apenas o que se afirma em

Sobre o Processo Disciplinar disposto no Estatuto dos Servidores Públicos Civis do Município de Guarani, é correto afirmar que

Considerando os dispositivos legais que regulam o Município de Guarani, analise as afirmações abaixo.

I. As obras, serviços, inclusive de publicidade, compras, alienações, concessões, permissões e locações da Administração Pública Municipal, quando contratadas com terceiros, serão necessariamente precedidas de licitação, ressalvadas as hipóteses previstas na Lei n. 8.666/93.
II. Compete ao Município organizar e prestar, diretamente ou sob regime de concessão ou permissão entre outros, os serviços de abastecimento de água e esgotos sanitários.
III. A Lei de Improbidade Administrativa n.º 8.429/1992 não se aplica ao Município de Guarani, uma vez que está regulamentada somente em âmbito federal.
IV. Subordinam-se ao regime da Lei de Acesso à Informação (Lei nº 12.527/2011) os órgãos públicos integrantes exclusivamente da administração pública direta do Poder Executivo.

Está correto apenas o que se afirma em

Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Garantir ensino e aprendizagem de alta qualidade para todos os alunos, isto é, o ensino para equidade, requer uma quantidade de novas aprendizagens para todos os educadores.

PORQUE

II. Apenas desaprendendo práticas ineficazes de ensino será possível melhorar o cenário para a desejada aprendizagem de alto nível.

Sobre as asserções, é correto afirmar que

Avalie as afirmações em relação ao planejamento como necessidade do educador.

I. Antes de ser uma questão técnica, o planejamento é uma questão política, na medida em que envolve posicionamentos, opções, jogos de poder, compromisso com a reprodução ou a transformação da realidade.
II. O planejamento se faz necessário em função da intencionalidade do professor e exige como ponto de partida que ele levante e interprete dados relativos à realidade da classe.
III. A fim de que o planejamento seja eficaz basta que o docente trabalhe numa nova abordagem, para que esta lhe dê ânimo; agindo assim, mesmo descrente ele conseguirá se mobilizar para fazê-lo e executá-lo.

Está correto apenas o que se afirma em

O primeiro passo para um ensino de qualidade é definir os objetivos a serem atingidos. Desse modo, o professor poderá organizar seu plano de avaliação e, logo em seguida, desenvolver atividades que permitam aos alunos atingir os objetivos relacionados ao que se pretende ensinar.

Com relação à definição dos objetivos a serem atingidos, é correto afirmar que

Para Vasconcellos (2007), planejar é elaborar um plano de mediação da intervenção na realidade. Sua elaboração, que prediz a ação, caracteriza-se por ser um processo de reflexão e de tomada de decisões. Pode-se dizer que este processo de elaboração do Plano de Aula envolve alguns subprocessos que se sucedem em um processo contínuo.

Numere os subprocessos que devem fazer parte dessa elaboração, do primeiro ao último momento.

1. Seleção e organização dos conteúdos.
2. Análise e reorganização do trabalho pedagógico.
3. Definição dos objetivos e das finalidades.
4. Análise da realidade e das necessidades do grupo de alunos.
5. Organização de um plano de avaliação.
6. Escolha da metodologia e dos recursos.

De acordo com o encadeamento progressivo dos subprocessos, a sequência correta é

Sabe-se que existem várias modalidades para que o professor possa avaliar seus alunos, cada qual com suas características específicas, vantagens e desvantagens.

Por esse motivo, um professor novato na escola, com relação aos mecanismos de avaliação que adotará no ano letivo, deve

O plano de aula é a proposta de trabalho do professor para uma determinada aula ou conjunto de aulas e corresponde ao maior nível de detalhamento e de objetividade do processo de planejamento didático.

A respeito da organização e do desenvolvimento de materiais pedagógicos que compõem o plano de aula, é correto afirmar que

Analise as asserções abaixo e a relação proposta entre elas.

I. O trabalho em grupo é uma técnica eficaz para atingir certos tipos de objetivos de aprendizagem intelectual e social.

PORQUE

II. Sendo produtivo, aumenta e aprofunda a oportunidade de aprender conteúdos, desenvolver a linguagem e tem potencial para formar salas de aula equitativas.

Sobre as asserções, é correto afirmar que

A capacitação e a formação continuada são estratégias muito importantes para a progressão da escola. Por meio delas é possível avançar e desenvolver continuamente seus processos de ensino e, consequentemente, de aprendizagem.

Avalie as afirmações sobre a elaboração e a execução de projetos e de pesquisa na escola, relevantes instrumentos de capacitação.

I. A pesquisa desenvolvida por professores e pela escola é importante porque tem como objetivo interpretar os fenômenos que ali ocorrem, mas para isso necessita da participação de todos os seus atores.
II. Cabe ao professor executar projetos na escola; por outro lado, a pesquisa cabe exclusivamente à equipe gestora devido à sua aplicabilidade.
III. A pesquisa oportuniza a inovação nas escolas, uma vez que gera novos conhecimentos e possibilita a aprendizagem por meio da experiência dos outros.
IV. Quando a escola demonstra interesse em executar projetos e pesquisas, isto se transforma em um diferencial e, ao mesmo tempo, contribui com seu processo de inovação.

Está correto apenas o que se afirma em

Associe as colunas, relacionando corretamente o tipo de avaliação à sua característica.

Tipos de avaliação
1. Somativa
2. Formativa

Características
( ) Utilizada para alterar ou aprimorar instruções enquanto estão em andamento.
( ) Usada para avaliar os resultados da instrução; podem assumir o formato de trabalho, projetos, redações e provas finais.
( ) Tem como objetivo dar ao aluno uma oportunidade justa de demonstrar o que aprendeu na aula; por isso, reflete o que foi ensinado.
( ) Um de seus propósitos é manter um ambiente de sala de aula que apoie a aprendizagem dos alunos, o planejamento e a condução da aula.
( ) Requer planejamento refletido e se foca na coleta de informações de maneira sistemática sobre objetivos da aprendizagem ou equívocos específicos que os alunos possam desenvolver.

A sequência correta dessa associação é

O fracasso escolar possui causas variadas que podem se relacionar a elementos econômicos, ideológicos ou pedagógicos. Cada um desses elementos apresenta uma lista de fatores que os possibilita.

Analisando o fracasso escolar, da perspectiva pedagógica, pode-se dizer que um professor que busca sua superação

Geralmente as escolas agendam uma ou duas reuniões entre pais e professores durante o ano escolar e esses encontros são, com frequência, fonte de frustração tanto para os professores quanto para os pais.

A esse respeito, é correto afirmar que

Para promover a aprendizagem escolar, Russel e Airasian (2014, p.196) defendem que “o valor e a riqueza das avaliações de desempenho [do aluno] dependem muito da identificação de critérios que possam ser observados e julgados. É importante que os critérios estejam claros na mente do professor e que os alunos saibam quais são esses critérios.”

Nesse sentido, avalie as afirmações a respeito dos procedimentos do professor para organizar registros de observação do aluno, que auxiliem em seu processo de aprendizagem.

I. Desenvolver critérios de desempenho observáveis, por meio de uma lista com seleção ilimitada de aspectos importantes do desempenho ou produto.
II. Criar situações para obter e observar desempenhos ou observar e avaliar os comportamentos que acontecem naturalmente na sala de aula.
III. Desenvolver um escore para descrever o desempenho, de modo a facilitar no diagnóstico das dificuldades específicas dos alunos.
IV. Organizar registros escritos de comportamento e de eventos significativos e particulares de cada aluno que o professor tenha observado.

Está correto apenas o que se afirma em

Ao planejar uma aula, seja ela teórica ou prática, o professor precisa diferenciar os tipos de conteúdos que trabalhará em sala para que não fique limitado aos conceitos e às informações.

À escola cabe manter uma constante comunicação com pais e/ ou responsáveis legais dos alunos porque a eles interessa todo o processo no qual o estudante se envolve.

Com relação às informações sobre a avaliação escolar, como medida mais eficaz para a aprendizagem, o professor deve

A cada dia surgem novas tarefas para todos no interior da escola: professores, alunos e equipe gestora. Mesmo valorizando diferentes formas de trabalho em seu interior, para permitir que cada um assuma novas tarefas em nível mais profundo, a escola deve

A situação da avaliação escolar é apenas um exemplo de como a escola deve manter um fluxo constante de comunicação com as famílias dos educandos, visando a uma participação mútua na educação dos mesmos.

A este respeito, avalie as afirmações abaixo.

I. Evidências mostram que a comunicação família-escola pode gerar envolvimento da família na escolarização dos alunos e este está ligado ao desempenho acadêmico das crianças.
II. Estar em constante comunicação com a família para conhecer a situação doméstica dos alunos pode fornecer melhor compreensão sobre o comportamento deles em sala de aula.
III. Através da comunicação da escola, as famílias entendem os seus objetivos e podem fornecer apoio e assistência valiosos.
IV. As famílias, mesmo quando solicitadas por meio de uma comunicação, não devem ajudar a desenvolver e a implementar estratégias para melhorar o comportamento do aluno, porque esta atividade relaciona-se à escola.

Está correto apenas o que se afirma em

O registro das atividades da classe, avaliativas ou não, é muito importante tanto do ponto de vista da aprendizagem quanto da comunicação dos resultados. Por este motivo, cabe ao professor manter registro das atividades da classe e apresentá-lo quando solicitado, como em reuniões, por exemplo.

Em reuniões de Pais e Mestres, após entrega do registro das atividades da classe, o professor deve, EXCETO

Avalie as afirmações sobre o que preconiza a Lei nº 9.394/96 e suas atualizações a respeito da avaliação na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental.

I. O município fará a avaliação do rendimento escolar na educação infantil e no ensino fundamental, objetivando a definição de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino.
II. A classificação em qualquer série ou etapa, exceto na primeira do ensino fundamental, pode ser feita independentemente de escolarização anterior, mediante avaliação feita pela escola, que defina o grau de desenvolvimento e experiência do candidato e permita sua inscrição na série ou na etapa adequada, conforme regulamentação do respectivo sistema de ensino.
III. Na verificação do rendimento escolar, prevalecerão os aspectos quantitativos sobre os qualitativos e os de eventuais provas finais sobre os dos resultados ao longo do período.
IV. Na educação infantil, a avaliação será mediante registro das notas percentuais do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.

Está correto apenas o que se afirma em