Sobre os princípios adotados para ministrar o ensino nas escolas brasileiras, tendo como referência a Constituição de 1988, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

A garantia da educação pública de qualidade e de direito está intimamente ligada ao seu financiamento por parte do poder público. De acordo com o que enfatiza a LBD, os recursos públicos destinados à educação são originados de quais receitas?

A crise que marcou o campo historiográfico no último quarto do século passado teve como um de seus desdobramentos a emergência de novas perspectivas historiográficas. Uma dessas perspectivas surge em torno da revista Quaderni Storici, propondo uma abordagem que privilegiava os protagonistas anônimos da história, com a alteração da escala de análise. Como ficou conhecida essa tendência historiográfica?

As razões para o uso de documentos em sala de aula são bastante variadas, e a utilização deles como um instrumento pedagógico já é consolidado no ensino de história. Para muitos docentes, as fontes históricas são recursos didáticos eficientes e insubstituíveis tanto por possibilitar o contato dos discentes com situações concretas de um passado abstrato quanto por favorecer o desenvolvimento de um pensamento histórico por parte dos alunos. Qual outra contribuição o uso de documentos em sala de aula oferece para o desenvolvimento do pensamento histórico dos discentes?

Os materiais didáticos são instrumentos fundamentais do trabalho docente no ensino de história. Livros didáticos, vídeos, mapas, revistas, jornais, entre outros, são ferramentas pedagógicas de ampla utilização em sala de aula. Verifica-se, nas últimas décadas, o expressivo aumento tanto da tipologia quanto do volume de materiais didáticos utilizados no ensino de história. Diante desse quadro, como pode-se definir o que são os materiais didáticos?

Desde a última década do século passado, as questões referentes ao currículo escolar e, por conseguinte, o currículo de história assumiram um grande destaque, tendo surgido uma variedade de propostas que procuram tornar o ensino de história mais adequado e significativo para uma geração mergulhada em um mundo cada dia mais tecnológico. Nessas discussões, o currículo é concebido como tendo múltiplas dimensões, uma delas, o chamado “currículo oculto”. Em que consiste o “currículo oculto”?

Uma questão central na sociedade e na cultura contemporânea é o lugar e a importância das tecnologias, especialmente daquelas referentes à informação. A informação está disponível a qualquer momento ao simples toque numa tela de smartphone. Tal situação impõe aos professores a necessidade de utilizarem novos metodologias no processo de ensino-aprendizagem. Como deve ser a atuação das novas metodologias no ensino de história na sociedade da informação?

A poesia de Pablo Neruda e Victor Jara retrata a violência da repressão realizada pelo regime ditatorial chileno. Sobre o golpe liderado por Augusto Pinochet em 1973, que implantou a ditadura no Chile, é correto afirmar:

Esse trecho, retirado do Prefácio da História da França de Jules Michelet, é representativo de uma das principais características da obra deste historiador francês dos oitocentos assim como da escola historiográfica a qual ele se vincula, a saber, o romantismo. Qual é essa característica?

A reportagem da revista aponta para um período de endurecimento da ditadura civil-militar, instaurada no Brasil pelo golpe de 31 de março de 1964, com a edição do Ato Institucional nº 5. Quais elementos marcam esse momento que coincide com os governos Costa e Silva e Emílio Médici?

No ano de 1959, com a fusão de duas revistas, surge a New Left Review. Nessa nova publicação, cujo primeiro editor é Edward Palmer Thompson, circulam importantes intelectuais e historiadores de língua inglesa, tais como Raymond Willians, Stuart Hall, Christopher Hill, Eric Hobsbawn. Esse grupo, apesar de heterogêneo, apresenta elementos em comum em suas análises da realidade histórica. Um desses elementos pode ser sintetizado da seguinte maneira:

Ao longo de duzentos primeiros anos de dominação colonial, os espanhóis desenvolveram um setor mineiro que permitiu a manutenção da economia metropolitana e da posição internacional espanhola em meio às demais nações da Europa ocidental. As primeiras descobertas ocorreram no México e no Peru, no curto período de vinte anos (1545-1565). Os enclaves necessitavam de grande quantidade de mão-de-obra indígena, que, recrutada por sorteio, era encaminhada periodicamente às minas, retornando a seguir às comunidades de origem para ser substituída por novos contingentes requisitados de igual maneira. O texto apresenta um aspecto marcante da economia colonial espanhola, qual seja, o trabalho compulsório indígena que se apresentava fundamentalmente de duas formas. O modo descrito no texto corresponde a qual dos tipos de trabalho compulsório?

[...] experiência e expectativa são duas categorias adequadas para nos ocuparmos com o tempo histórico, pois elas entrelaçam passado e futuro. São adequadas também para se tentar descobrir o tempo histórico, pois, enriquecidas em seu conteúdo, elas dirigem as ações concretas no movimento social e político. (KOSELLECK, Reinhart. Futuro Passado. Rio de Janeiro: Contraponto: Ed. PUC-Rio, 2006.) As palavras do historiador alemão remetem para suas posições acerca desse conceito central para o conhecimento histórico, que é o tempo. Qual afirmação sintetiza corretamente o conceito de tempo histórico para Koselleck?

As passagens do discurso do maior líder da democracia ateniense apontam para algumas características daquele regime de governo. Quais são as características da democracia ateniense presentes no texto?

Irineu Evangelista de Sousa foi um pioneiro da industrialização no Brasil, capitaneando diversas iniciativas, como a construção de ferrovias. Assinale a alternativa que apresenta as condições que contribuíram para os empreendimentos do Visconde de Mauá.

A passagem do historiador romano Tácito faz referência a um conjunto de políticas empreendidas por Otávio Augusto, que significou a superação da crise da República com a implantação do Império. A partir do texto, assinale a alternativa que apresenta duas das políticas desenvolvidas pelo imperador Otávio Augusto.

A citação de um cronista árabe demonstra a visão dos muçulmanos acerca dos soldados cristãos que tomaram a cidade de Jerusalém na Primeira Cruzada. As Cruzadas foram um movimento político, militar, social, econômico e religioso, que envolveu grande parte da Cristandade. Sobre as Cruzadas, assinale a afirmativa correta.

O texto do cronista português remete às trocas e rotas comerciais no início do mundo moderno, que foram profundamente impactadas pelas Grandes Navegações. Sobre esse impacto, assinale a afirmativa correta.

A situação descrita pelo texto remete a um dos processos mais importantes vivenciados pela sociedade contemporânea. Qual é esse processo?