Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F) a respeito dos estudos de Vigotski acerca da periodização do desenvolvimento psicológico. ( ) O processo de desenvolvimento em cada período de idade, apesar de toda a complexidade de sua organização, a multiplicidade dos processos parciais que o integram, descobertos por meio da análise, constitui um todo único e possui uma estrutura determinada; as leis que regem a formação desse todo ou as leis estruturais de dita idade determinam a estrutura e o curso de cada processo do desenvolvimento particular que forma parte do todo. ( ) Em torno da nova formação central ou básica de determinada idade se situam e agrupam com as restantes novas formações parciais relacionadas com as facetas isoladas da personalidade da criança, assim como os processos de desenvolvimento relacionados com as novas formações de idades anteriores. ( ) São chamadas linhas centrais de desenvolvimento da idade aos processos de desenvolvimento que se relacionam de maneira mais ou menos imediata com a nova formação principal, enquanto todos os demais processos parciais, assim como as mudanças que se produzem em determinada idade recebem o nome de linhas acessórias de desenvolvimento. ( ) No transcorrer de uma etapa de idade a outra se constrói toda sua estrutura. Cada idade possui sua própria estrutura específica, única e irrepetível. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Ao abordar os elementos presentes na Atividade Orientadora de Ensino, estudiosos destacam que: 1. A partir da estrutura do conceito de Atividade, apresentado por Leontiev, torna-se possível identificar alguns elementos do conceito de Atividade na Atividade Orientadora de Ensino, na qual a necessidade do professor é a de ensinar e a do estudante é aprender. 2. O que é objetivado na Atividade Orientadora de Ensino é a transformação do psiquismo do sujeito que está em atividade de aprendizagem. Nesse sentido, é possível compreender que o estudante, ao apropriar-se dos conhecimentos objetivados no currículo escolar, é também objeto na atividade de ensino do professor. 3. A qualidade da mediação da Atividade Orientadora de Ensino se evidencia, ao possibilitar que o sujeito singular se aproprie da experiência humana genérica. Ou seja, a Atividade Orientadora de Ensino configura-se como particular na relação entre o humano singular e o humano genérico no contexto escolar. 4. A atividade de ensino, isto é, as ações presentes na prática docente, precisam ser pensadas e organizadas de forma a poder guiar os estudantes no processo de apropriação dos conhecimentos e experiências culturais acumuladas pela humanidade ao longo da história. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Dos autores abaixo, qual deles é considerado o principal percursor da Literatura Infantil no Brasil?

De acordo com a psicogênese da leitura e da escrita, é possível avaliar a escrita das crianças de acordo com os seguintes níveis de escrita: 1. Pré-silábico 2. Pré-operatório 3. Silábico-alfabético 4. Silábico 5. Linear Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Qual das teorias listadas abaixo apresenta os elementos que fundamentam o conceito de Atividade Orientadora de Ensino?

Uma pessoa tem 8 horas para completar uma maratona, sendo que após este tempo ela é desclassificada. Se ela já utilizou 2/3 do tempo disponível para ela, quanto tempo ela ainda tem para terminar a maratona, sem ser desclassificada?

Assinale a alternativa que apresenta um número maior que 0,8.

O triplo de um número diminuído de 20 é igual a sua quarta parte aumentada de 13. Esse número é:

Uma pessoa tem 5 camisetas diferentes (vermelha, azul, verde, branca e amarela) e 3 bermudas diferentes (cinza, preta e bege). Além disso, ela possui 2 chapéus diferentes (roxo e rosa). Quantas combinações diferentes de roupas completas, consistindo de uma camiseta, uma bermuda e um chapéu, esta pessoa pode criar?

João e Maria fazem uma aposta e recebem R$ 1400 de prêmio. Eles decidem dividir o prêmio de forma que a parte de João seja o triplo da parte de Maria. O valor, em reais, que Maria recebe é: