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Questão 1 de 7 Q1393815 Q3 da prova

Por que e como utilizar narrativas ind ´ıgenas na alfabetizac ¸ ˜ao? Abordagem diversifica os tipos de textos trabalhados, permite resgatar as contribuic ¸ ˜oes dos povos origin ´arios e amplia o repert ´orio e a vis ˜ao de mundo das crianc ¸as Qual l ´ıngua se fala no Brasil? Se “portugu ˆes”´e a´unica resposta que vem `a sua mente ´e porque o processo de colonizac ¸ ˜ao e o decorrente apagamento hist ´orico dos povos origin ´arios silenciaram, durante s ´eculos, as centenas de l ´ınguas ind ´ıgenas faladas no pa ´ıs. Elas s ˜ao 274, segundo dados de 2010 do Censo Demogr ´afico do Instituto Brasileiro de Geografia e Estat ´ıstica (IBGE). Foi somente com a Constituic ¸ ˜ao Federal de 1988 que os povos ind ´ıgenas tiveram assegurado o direito `as suas l ´ınguas, inclusive no ˆambito escolar. E esperariam ainda mais dez anos para, em 1998, o Minist ´erio da Educac ¸ ˜ao (MEC) aprovar o Refe- rencial Curricular Nacional para as Escolas Ind ´ıgenas (RCNEI). Esse documento estabeleceu as diretrizes para o ensino e a apren- dação da Educac ¸ ˜ao ind ´ıgena de forma a preservar e valorizar sua diversidade cultural e lingu ´ıstica. O referencial assegurou a chamada alfabetizac ¸ ˜ao intercultu- ral, isto ´e, o direito das pessoas ind ´ıgenas de se alfabetizarem tanto em sua l ´ıngua materna como em l ´ıngua portuguesa em seu processo de escolarizac ¸ ˜ao. O objetivo ´e o de fortalecer as pr ´aticas socioculturais de cada comunidade, recuperar suas mem ´orias hist ´oricas e reafirmar suas identidades. “A l´ıngua ind ´ıgena escrita n ˜ao deixa de ser fruto de um pro- cesso colonial porque a gente sabe que a transmiss ˜ao de conhe- cimento dos povos ind ´ıgenas sempre foi oral”, aponta Cristine Taku ´a, da etnia Maxacali, professora da Aldeia Guarani Rio Silveira, em Boraceia (SP). “A escrita das l ´ınguas ind ´ıgenas veio com a catequizac ¸ ˜ao, com os jesu ´ıtas e salesianos, que fo- ram os primeiros a levar a escola para dentro das comunidades ind´ıgenas.”

Analise a coes ˜ao e coer ˆencia no trecho: “o processo de colonizac ¸ ˜ao e o decorrente apagamento hist ´orico dos povos origin ´arios silenciaram, durante s ´eculos, as cen- tenas de l ´ınguas ind ´ıgenas faladas no pa ´ıs.” Como os elementos coesivos contribuem para a unidade tem´atica do texto?

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Questão 2 de 7 Q1393817 Q4 da prova

Por que e como utilizar narrativas ind ´ıgenas na alfabetizac ¸ ˜ao? Abordagem diversifica os tipos de textos trabalhados, permite resgatar as contribuic ¸ ˜oes dos povos origin ´arios e amplia o repert ´orio e a vis ˜ao de mundo das crianc ¸as Qual l ´ıngua se fala no Brasil? Se “portugu ˆes”´e a´unica resposta que vem `a sua mente ´e porque o processo de colonizac ¸ ˜ao e o decorrente apagamento hist ´orico dos povos origin ´arios silenciaram, durante s ´eculos, as centenas de l ´ınguas ind ´ıgenas faladas no pa ´ıs. Elas s ˜ao 274, segundo dados de 2010 do Censo Demogr ´afico do Instituto Brasileiro de Geografia e Estat ´ıstica (IBGE). Foi somente com a Constituic ¸ ˜ao Federal de 1988 que os povos ind ´ıgenas tiveram assegurado o direito `as suas l ´ınguas, inclusive no ˆambito escolar. E esperariam ainda mais dez anos para, em 1998, o Minist ´erio da Educac ¸ ˜ao (MEC) aprovar o Refe- rencial Curricular Nacional para as Escolas Ind ´ıgenas (RCNEI). Esse documento estabeleceu as diretrizes para o ensino e a apren- dação da Educac ¸ ˜ao ind ´ıgena de forma a preservar e valorizar sua diversidade cultural e lingu ´ıstica. O referencial assegurou a chamada alfabetizac ¸ ˜ao intercultu- ral, isto ´e, o direito das pessoas ind ´ıgenas de se alfabetizarem tanto em sua l ´ıngua materna como em l ´ıngua portuguesa em seu processo de escolarizac ¸ ˜ao. O objetivo ´e o de fortalecer as pr ´aticas socioculturais de cada comunidade, recuperar suas mem ´orias hist ´oricas e reafirmar suas identidades. “A l´ıngua ind ´ıgena escrita n ˜ao deixa de ser fruto de um pro- cesso colonial porque a gente sabe que a transmiss ˜ao de conhe- cimento dos povos ind ´ıgenas sempre foi oral”, aponta Cristine Taku ´a, da etnia Maxacali, professora da Aldeia Guarani Rio Silveira, em Boraceia (SP). “A escrita das l ´ınguas ind ´ıgenas veio com a catequizac ¸ ˜ao, com os jesu ´ıtas e salesianos, que fo- ram os primeiros a levar a escola para dentro das comunidades ind´ıgenas.”

No segmento “dados de 2010 do Censo Demogr ´afico do Ins- tituto Brasileiro de Geografia e Estat ´ıstica (IBGE),” a ortografia das palavras est ´a de acordo com as normas oficiais da l ´ıngua portuguesa?

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Questão 3 de 7 Q1393819 Q5 da prova

Por que e como utilizar narrativas ind ´ıgenas na alfabetizac ¸ ˜ao? Abordagem diversifica os tipos de textos trabalhados, permite resgatar as contribuic ¸ ˜oes dos povos origin ´arios e amplia o repert ´orio e a vis ˜ao de mundo das crianc ¸as Qual l ´ıngua se fala no Brasil? Se “portugu ˆes”´e a´unica resposta que vem `a sua mente ´e porque o processo de colonizac ¸ ˜ao e o decorrente apagamento hist ´orico dos povos origin ´arios silenciaram, durante s ´eculos, as centenas de l ´ınguas ind ´ıgenas faladas no pa ´ıs. Elas s ˜ao 274, segundo dados de 2010 do Censo Demogr ´afico do Instituto Brasileiro de Geografia e Estat ´ıstica (IBGE). Foi somente com a Constituic ¸ ˜ao Federal de 1988 que os povos ind ´ıgenas tiveram assegurado o direito `as suas l ´ınguas, inclusive no ˆambito escolar. E esperariam ainda mais dez anos para, em 1998, o Minist ´erio da Educac ¸ ˜ao (MEC) aprovar o Refe- rencial Curricular Nacional para as Escolas Ind ´ıgenas (RCNEI). Esse documento estabeleceu as diretrizes para o ensino e a apren- dação da Educac ¸ ˜ao ind ´ıgena de forma a preservar e valorizar sua diversidade cultural e lingu ´ıstica. O referencial assegurou a chamada alfabetizac ¸ ˜ao intercultu- ral, isto ´e, o direito das pessoas ind ´ıgenas de se alfabetizarem tanto em sua l ´ıngua materna como em l ´ıngua portuguesa em seu processo de escolarizac ¸ ˜ao. O objetivo ´e o de fortalecer as pr ´aticas socioculturais de cada comunidade, recuperar suas mem ´orias hist ´oricas e reafirmar suas identidades. “A l´ıngua ind ´ıgena escrita n ˜ao deixa de ser fruto de um pro- cesso colonial porque a gente sabe que a transmiss ˜ao de conhe- cimento dos povos ind ´ıgenas sempre foi oral”, aponta Cristine Taku ´a, da etnia Maxacali, professora da Aldeia Guarani Rio Silveira, em Boraceia (SP). “A escrita das l ´ınguas ind ´ıgenas veio com a catequizac ¸ ˜ao, com os jesu ´ıtas e salesianos, que fo- ram os primeiros a levar a escola para dentro das comunidades ind´ıgenas.”

A pala- vra “ind ´ıgenas” no texto est ´a corretamente acentu- ada. Considerando as regras de acentuac ¸ ˜ao gr ´afica da l´ıngua portuguesa, por que a palavra “ind ´ıgenas” re- cebe acento?

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Questão 4 de 7 Q1393830 Q11 da prova

“A Constituic ¸ ˜ao Federal Brasileira completou 35 anos em 2023, mas ainda h ´a desafios a serem enfrentados para que as garantias de direitos conquistados com a promulgac ¸ ˜ao do texto na d ´ecada de 1980 sejam efe- tivamente respeitadas. Entre os desafios levantados por especialistas est ˜ao: direitos sociais, democraciae harmonia entre Poderes. A publicac ¸ ˜ao da atual Constituic ¸ ˜ao ocorreu, mais precisamente, em 5 de outu- bro de 1988 e se tornou o principal s ´ımbolo do processo de redemocratizac ¸ ˜ao nacional, ap ´os 21 anos de regime militar” Portal G1, 05/10/2023 (Adaptado). Sobre a Constituic ¸ ˜ao Federal proclamada em 1988 marque a opc ¸˜ao correta:

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Questão 5 de 7 Q1393836 Q15 da prova

“Bioma que ocupa um d ´ecimo do territ ´orio nacional, quase todo no Nordeste. O seu nome vem do Tupi e significa ”Mata Branca”, que ´e a apar ˆencia da vegetac ¸ ˜ao durante a seca. ´E o pedac ¸o mais quente e seco do pa ´is. E um dos mais vulner ´aveis `as mudanc ¸ as clim ´aticas”. Portal G1 – Globo Rural. 05/12/21 – Adaptado. Marque a opc ¸˜ao correta para o Bioma predominante na Regi ˜ao Nordeste:

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Questão 6 de 7 Q1393841 Q17 da prova

A Toponímia se encarrega do estudo do nome de lugares, levando em considerac ¸ ˜ao a influ ˆencia e a import ˆancia da origem e do processo de evoluc ¸ ˜ao que causa as devidas alterac ¸ ˜oes. Tais estudos s ˜ao intimamente ligados `as pes- quisas hist ´oricas, antropol ´ogicas e geogr ´aficas. Sobre a topon ´ımia de V ´arzea Alegre, marque a opc ¸ ˜ao correta:

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Questão 7 de 7 Q1393842 Q18 da prova

Acerca dos Distritos do munic ´ıpio de V ´arzea Alegre, marque a opc ¸˜ao correta: I. Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estat ´ıstica – IBGE, nos quadros de apurac ¸ ˜ao do Recenseamento Geral de 1-IX-1920, o munic ´ıpio aparece constitu ´ıdo de 2 distri- tos: V ´arzea Alegre e Jacu. II. Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estat ´ıstica – IBGE, em divis ˜ao administrativa referente ao ano de 1933, o munic ´ıpio aparece constitu ´ıdo de 3 distritos: V ´arzea Ale- gre, Riacho Verde e S ˜ao Caetano. III. Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estat ´ıstica – IBGE, em divis ˜oes territoriais datadas de 31-XII-1936 e 31-XII-1937, o munic ´ıpio aparece constitu ´ıdo de 5 distri- tos: V ´arzea Alegre, Extrema, Riacho Verde, S ˜ao Caetano e Fortuna. IV . Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estat ´ıstica – IBGE em divis ˜ao territorial datada de 31-XII-1968, o munic ´ıpio ´e constitu ´ido de 6 distritos: V ´arzea Alegre, Calabac ¸a, Canindezinho, Ibicatu, Narani ´u e Riacho Verde.

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Prova Médico Perito - Pref. Várzea Alegre/CE

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