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Prova Fonoaudiólogo - Pref. Pedro Velho/RN
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Questão 1 de 40 Q1 da prova
Leia o texto a seguir:

Estudo realizado com 800 pares de gêmeos indica que DNA é o fator que mais influencia no bem -estar de uma pessoa – não o que ela vive durante a vida.
O que mais influi na felicidade de uma pessoa? As experiências que ela tem durante a vida? Ou características previamente escritas em seu código genético? Essa discussão, que mobiliza a ciência há décadas, acaba de ser desequilibrada a favor de um lado: o DNA. Foi o que concluiu um estudo feito pela Universidade de Edimburgo, na Escócia, que analisou 837 pares de gêmeos. Cada par de gêmeos havia sido criado na mesma casa, pelos mesmos pais, e por isso teve experiências parecidas na vida. Metade dos gêmeos era univitelina, ou seja, com DNA idêntico, e a outra metade bivitelina, com DNA diferente. O objetivo do estudo foi comparar univitelinos e bivitelinos, e com isso identificar a influência do DNA sobre determinadas características do ser humano – inclusive de quem não é gêmeo.
Os voluntários responderam a questionários que mediam vários aspectos do bem -estar psicológico, como o grau de autonomia da pessoa e sua capacidade de ter relacionamentos saudáveis. Os gêmeos univitelinos, de DNA igual, tiveram pontuação mais parecida que os bivitelinos – que têm DNA diferentes, mas cresceram no mesmo ambiente. Ou seja: na prática, o DNA influencia mais que o ambiente no grau de felicidade da pessoa. "Houve influências genéticas substanciais em todos os componentes", diz o psicólogo Timothy Bates, autor do estudo. "Já os efeitos do ambiente foram insignificantes". Em suma: cada pessoa tende a um nível natural de felicidade, que já vem programado no seu código genético. Lembre -se disso na próxima vez em que você estiver muito feliz – ou infeliz.
Fonte: Superinteressante, Julho/2012.

Após efetuar a leitura do texto, é correto afirmar que:

Questão 2 de 40 Q2 da prova

Quanto aos aspectos linguísticos, analise as frases a seguir e assinale a alternativa em que o uso da vírgula está correto:

Questão 3 de 40 Q3 da prova

Todas as orações a seguir devem conter o acento grave, exceto:

Questão 4 de 40 Q4 da prova

Identifique a definição correta da figura de linguagem nomeada como catacrese:

Questão 5 de 40 Q5 da prova

Em qual das alternativas a figura de linguagem conhecida como catacrese é utilizada?

Questão 6 de 40 Q6 da prova

Indique em qual das opções abaixo o uso da crase é facultativo:

Questão 7 de 40 Q7 da prova

Assinale a alternativa incorreta:

Questão 8 de 40 Q8 da prova

Todas as alternativas a seguir fazem parte das 10 classes morfológicas variáveis, exceto:

Questão 9 de 40 Q9 da prova

Identifique a oração a seguir que contém um erro quanto à regência verbal:

Questão 10 de 40 Q10 da prova
Leia o texto a seguir:

Das vantagens de ser bobo
O bobo, por não se ocupar com ambições, tem tempo para ver, ouvir e tocar no mundo.
O bobo é capaz de ficar sentado, quase sem se mexer por duas horas. Se perguntando por que não faz alguma coisa, responde: "Estou fazendo. Estou pensando."
Ser bobo às vezes oferece um mundo de saída porque os espertos só se lembram de sair por meio da esperteza, e o bobo tem originalidade, espontaneamente lhe vem a ideia.
O bobo tem oportunidade de ver coisas que os espertos não veem.
Os espertos estão sempre tão atentos às espertezas alheias que se descontraem diante dos bobos, e estes os veem como simples pessoas humanas.
O bobo ganha liberdade e sabedoria para viver.
O bobo nunca parece ter tido vez. No entanto, muitas vezes, o bobo é um Dostoievski.
Há desvantagem, obviamente. Uma boba, por exemplo, confiou na palavra de um desconhecido para a compra de um ar refrigerado de segunda mão: ele disse que o aparelho era novo, praticamente sem uso porque se mudara para a Gávea onde é fresco. Vai a boba e compra o aparelho sem vê-lo sequer. Resultado: não funciona. Chamado um técnico, a opinião deste era de que o aparelho estava tão estragado que o conserto seria caríssimo: mais valia comprar outro.
Mas, em contrapartida, a vantagem de ser bobo é ter boa-fé, não desconfiar, e portanto estar tranquilo. Enquanto o esperto não dorme à noite com medo de ser ludibriado.
O esperto vence com úlcera no estômago. O bobo nem nota que venceu.
Aviso: não confundir bobos com burros.
Desvantagem: pode receber uma punhalada de quem menos espera. É uma das tristezas que o bobo não prevê. César terminou dizendo a célebre frase: "Até tu, Brutus?"
Bobo não reclama. Em compensação, como exclama!
Os bobos, com suas palhaçadas, devem estar todos no céu.
Se Cristo tivesse sido esperto não teria morrido na cruz.
O bobo é sempre tão simpático que há espertos que se fazem passar por bobos.
Ser bobo é uma criatividade e, como toda criação, é difícil. Por isso é que os espertos não conseguem passar por bobos.
Os espertos ganham dos outros. Em compensação os bobos ganham vida.

Com base em sua análise, assinale a alternativa que apresenta uma interpretação correta de um conceito linguístico ou retórico presente no texto:

Questão 11 de 40 Q11 da prova

Identifique a função da linguagem predominante no texto a seguir:

Então escrever é o modo de quem tem a palavra como isca: a palavra pescando o que não é palavra. Quando essa não palavra – a entrelinha – morde a isca, alguma coisa se escreveu. Uma vez que se pescou a entrelinha, poder-se-ia com alívio jogar a palavra for a. Mas aí cessa a analogia: a não palavra, ao morder a isca, incorporou-a. O que salva então é ler distraidamente.

Questão 12 de 40 Q12 da prova

Identifique um parônimo para a palavra “cumprimento”:

Questão 13 de 40 Q13 da prova

Quanto à colação pronominal, assinale a alternativa incorreta:

Questão 14 de 40 Q14 da prova

Qual das alternativas a seguir contém um mecanismo de coesão?

Questão 15 de 40 Q15 da prova

Qual dos seguintes elementos contribui para a coerência textual?

Questão 16 de 40 Q16 da prova

A origem e o desenvolvimento da Fonoaudiologia, tanto no Brasil quanto no mundo, são marcados por avanços significativos ao longo das décadas. A regulamentação da profissão no Brasil é estabelecida pela Lei nº 6.965/1981, que define os direitos e deveres dos profissionais. Sobre a evolução da profissão no Brasil, é correto afirmar que:

Questão 17 de 40 Q17 da prova

O sistema estomatognático é composto por estruturas que desempenham funções importantes, como mastigação, fala e deglutição. Considere um paciente com disfunção da articulação temporomandibular (ATM), que apresenta dor ao abrir a boca e limitações na mastigação. Baseado na fisiologia do sistema estomatognático, qual das seguintes estruturas é a principal responsável pela articulação dos movimentos mandibulares e, portanto, pela disfunção apresentada?

Questão 18 de 40 Q18 da prova

A audiologia infantil é uma área que lida com a triagem auditiva neonatal e a intervenção precoce em crianças com perda auditiva. A triagem auditiva neonatal é fundamental para a detecção precoce de déficits auditivos, garantindo intervenções que favoreçam o desenvolvimento da linguagem e da comunicação. De acordo com as diretrizes da Sociedade Brasileira de Pediatria, qual seria o tempo ideal para a realização da triagem auditiva em recém-nascidos?

Questão 19 de 40 Q19 da prova

O desenvolvimento normal da linguagem é dividido em várias fases, sendo o período pré-linguístico caracterizado por etapas importantes de interação e comunicação não verbal. Qual das seguintes características é mais comum durante a fase pré-linguística, e que sinaliza um desenvolvimento adequado da linguagem em crianças?

Questão 20 de 40 Q20 da prova

Os distúrbios de linguagem, como a afasia, estão diretamente relacionados a lesões em regiões específicas do cérebro. Um paciente que apresenta dificuldades na produção de fala fluente e na articulação de palavras após um acidente vascular cerebral (AVC) provavelmente apresenta qual tipo de afasia, e qual é a área cerebral mais comumente afetada?

Questão 21 de 40 Q21 da prova

A motricidade orofacial é essencial para funções como mastigação, fala e deglutição. Pacientes com disfagia, uma das principais condições que afetam a motricidade orofacial, apresentam risco de complicações graves, como aspiração. Considere um paciente com disfagia após um AVC. Baseado nas técnicas atuais de intervenção miofuncional orofacial, qual seria a melhor abordagem terapêutica para esse paciente?

Questão 22 de 40 Q22 da prova

O desenvolvimento normal da linguagem é caracterizado por fases que seguem uma sequência de aquisições, como o balbucio, a primeira palavra e a formação de frases simples. Considerando um bebê de 18 meses que ainda não produziu suas primeiras palavras, é importante avaliar diversos fatores para identificar se há um atraso de linguagem. Analise os itens a seguir:

I. A criança apresenta bom contato visual e reage de forma adequada a sons e estímulos verbais.
II. A compreensão de ordens simples está presente, mesmo sem a produção verbal expressiva.
III. A presença de balbucio com entonações semelhantes à fala, mas sem a produção de palavras significativas.
IV. Não há sinais de imitação vocal ou gestual.

Com base na análise dos itens, qual das opções seria a intervenção fonoaudiológica mais apropriada para esse caso, levando em consideração as evidências de atraso de linguagem e a fase de desenvolvimento?

Questão 23 de 40 Q23 da prova

A disfonia funcional é um dos distúrbios vocais mais comuns, especialmente em profissionais da voz. A avaliação vocal é crucial para identificar alterações no padrão vocal e direcionar a terapia adequada. Durante a avaliação fonoaudiológica de um professor que apresenta rouquidão persistente há 6 meses, são observados os seguintes sinais:

I. Fadiga vocal ao final de longas jornadas de ensino.
II. A presença de tensão muscular cervical, associada a dor durante a fonation prolongada.
III. Análise acústica com diminuição na frequência fundamental e presença de irregularidades no vibrato vocal.
IV. Laringoscopia que indica ausência de lesões nas pregas vocais, mas com hiperfunção compensatória.

Com base nos itens, qual seria a conduta terapêutica mais indicada para o tratamento da disfonia funcional desse paciente?

Questão 24 de 40 Q24 da prova

A triagem auditiva neonatal é essencial para a detecção precoce de perdas auditivas, garantindo intervenções adequadas. Um recém-nascido com 30 dias de vida passou pela triagem auditiva com os seguintes resultados:

I. Teste de emissões otoacústicas normais.
II. Potencial evocado auditivo de tronco encefálico (PEATE) com aumento na latência das ondas I e V.
III. História familiar de perda auditiva congênita.
IV. O bebê apresenta reações comportamentais normais aos sons ambientais no lar.

Diante dos dados apresentados, qual seria o próximo passo mais adequado para a avaliação e manejo auditivo desse paciente?

Questão 25 de 40 Q25 da prova

Os distúrbios fonológicos envolvem dificuldades no uso correto dos sons da fala, afetando a inteligibilidade da comunicação. Um paciente de 5 anos é encaminhado para avaliação fonoaudiológica com queixas de trocas fonêmicas frequentes, principalmente em consoantes fricativas. Após avaliação detalhada, são observados os seguintes pontos:

I. Omissão frequente do som /s/ em final de sílaba.
II. Troca de sons fricativos por sons plosivos em palavras simples.
III. Compreensão adequada da fala dos interlocutores e bom desempenho nas habilidades pragmáticas de linguagem.
IV. Inteligibilidade reduzida em frases complexas, especialmente em contextos com ruído de fundo.

Com base nesses achados, qual seria a intervenção terapêutica mais indicada para a reabilitação do distúrbio fonológico apresentado?

Questão 26 de 40 Q26 da prova

A disfagia é um dos principais distúrbios de motricidade orofacial, frequentemente observada em pacientes com doenças neurológicas como acidente vascular cerebral (AVC). Durante a avaliação de um paciente que apresenta sinais de disfagia orofaríngea, a avaliação fonoaudiológica deve incluir testes específicos para determinar o grau de comprometimento e os riscos associados, como a aspiração. Qual seria a técnica mais adequada para a avaliação detalhada da deglutição e dos riscos de aspiração em um paciente pós-AVC?

Questão 27 de 40 Q27 da prova

A terapia miofuncional orofacial é amplamente utilizada no tratamento de distúrbios de mastigação, deglutição e respiração. Considere um paciente que apresenta deglutição atípica associada a um padrão respiratório predominantemente oral. Para garantir a reeducação funcional adequada, a terapia deve priorizar o uso de técnicas que favoreçam a coordenação entre respiração nasal e a deglutição adequada. Qual das técnicas abaixo seria a mais apropriada para reeducar o padrão respiratório e a deglutição desse paciente?

Questão 28 de 40 Q28 da prova

Os distúrbios da fluência, como a gagueira, têm implicações significativas na qualidade de vida dos indivíduos, afetando tanto a comunicação verbal quanto a autoestima. Considerando as abordagens terapêuticas baseadas em evidências, qual seria a técnica terapêutica mais indicada para um adolescente que apresenta gagueira persistente, com bloqueios frequentes e prolongados na fala, e que demonstra ansiedade em situações de fala pública?

Questão 29 de 40 Q29 da prova

A tecnologia tem desempenhado um papel cada vez mais importante na reabilitação fonoaudiológica, com inovações como o uso de biofeedback e realidade aumentada. No tratamento de pacientes com distúrbios de voz, o biofeedback tem se mostrado uma ferramenta valiosa para melhorar o controle vocal. Considere um paciente com disfonia funcional, que apresenta tensão excessiva na laringe durante a fonação. Qual seria a aplicação mais adequada do biofeedback no tratamento desse paciente?

Questão 30 de 40 Q30 da prova

A fonoaudiologia educacional também lida com a identificação e intervenção em distúrbios de aprendizagem, como a dislexia. Considere um aluno de 9 anos que apresenta dificuldades persistentes em leitura e escrita, com inversões frequentes de letras e uma taxa de leitura significativamente inferior à média de sua idade. A avaliação fonoaudiológica identificou dificuldades fonológicas severas. Qual seria a abordagem mais eficaz para reabilitar as habilidades de leitura e escrita desse aluno, conforme as melhores evidências?

Questão 31 de 40 Q31 da prova

A avaliação auditiva neonatal utiliza múltiplos exames para garantir a detecção precoce de perdas auditivas congênitas, e as emissões otoacústicas evocadas (EOA) são um dos testes mais comumente usados. No entanto, algumas formas de perda auditiva, como a neuropatia auditiva, podem não ser detectadas por este método isoladamente. Considere um recém-nascido que passou na triagem auditiva neonatal com EOA normais, mas apresenta histórico familiar de perda auditiva neurossensorial progressiva. Diante desse contexto, qual seria o procedimento diagnóstico mais indicado para garantir uma avaliação mais abrangente?

Questão 32 de 40 Q32 da prova

Na terapia de reabilitação vocal, a análise acústica da voz é uma ferramenta fundamental para a avaliação objetiva das características vocais, incluindo parâmetros como frequência fundamental, jitter e shimmer. Considere uma paciente de 35 anos, professora, com queixas de rouquidão e fadiga vocal ao final do dia. A análise acústica revelou aumento significativo de jitter e shimmer, além de uma diminuição da frequência fundamental. Com base nesses achados, qual seria a abordagem terapêutica mais adequada para essa paciente, visando reduzir a fadiga vocal e melhorar a qualidade da voz?

Questão 33 de 40 Q33 da prova

A gagueira do desenvolvimento é caracterizada por disfluências involuntárias na fala, que podem causar impacto na autoestima e na comunicação social dos indivíduos. Em pacientes adultos com gagueira crônica, uma abordagem combinada que integre técnicas comportamentais e cognitivas tem mostrado eficácia. Qual das seguintes intervenções é considerada mais eficaz para o manejo de gagueira crônica em adultos, considerando os parâmetros comportamentais e cognitivos que afetam o controle da fala?

Questão 34 de 40 Q34 da prova

Os distúrbios fonológicos afetam a capacidade das crianças de produzir e discriminar os sons da fala, impactando significativamente a inteligibilidade. Um paciente de 6 anos apresenta dificuldades em produzir os fonemas /s/ e /z/, frequentemente substituindo-os por sons plosivos. Qual das abordagens terapêuticas a seguir seria mais eficaz para o tratamento desse distúrbio fonológico, considerando as etapas de intervenção recomendadas pela literatura?

Questão 35 de 40 Q35 da prova

A reabilitação auditiva de pacientes com implantes cocleares envolve uma abordagem multidisciplinar que visa à otimização da percepção auditiva e da comunicação verbal. Um paciente adulto, após a ativação de seu implante coclear, apresenta dificuldades na discriminação de sons agudos, embora sua detecção auditiva global esteja dentro dos parâmetros esperados. Diante dessa situação, qual seria a intervenção terapêutica mais adequada para melhorar a discriminação de sons agudos, levando em consideração as etapas de neuroplasticidade auditiva após a implantação?

Questão 36 de 40 Q36 da prova

O uso de tecnologias de comunicação alternativa e aumentativa (CAA) tem sido uma solução eficaz para indivíduos com distúrbios severos de comunicação, como no caso de pacientes com paralisia cerebral ou transtornos neurodegenerativos. Considerando um paciente com paralisia cerebral espástica grave, que apresenta dificuldades motoras e de fala, mas habilidades cognitivas preservadas, qual seria a melhor abordagem terapêutica para favorecer sua comunicação funcional?

Questão 37 de 40 Q37 da prova

A gagueira na infância pode ser um distúrbio transitório ou persistente, e o tratamento precoce é fundamental para minimizar impactos na comunicação e no desenvolvimento social da criança. Em um caso de gagueira em uma criança de 4 anos, que apresenta disfluências desde os 3 anos de idade, a intervenção fonoaudiológica deve focar tanto nos aspectos linguísticos quanto comportamentais. Qual das abordagens terapêuticas a seguir é a mais adequada, considerando as melhores práticas baseadas em evidências para o tratamento de gagueira em crianças pequenas?

Questão 38 de 40 Q38 da prova

A afasia é uma condição neurológica que afeta a linguagem em diversas modalidades, incluindo fala, compreensão, leitura e escrita. Um paciente com afasia de Wernicke apresenta fala fluente, mas com parafasias e compreensão gravemente comprometida. Qual seria a estratégia de reabilitação mais adequada para melhorar a compreensão auditiva e reduzir as parafasias verbais, considerando as evidências atuais sobre intervenções para afasia?

Questão 39 de 40 Q39 da prova

A afasia de Broca é caracterizada por dificuldades na produção de fala fluente, com comprometimento gramatical e sintático, embora a compreensão auditiva geralmente seja preservada. Um paciente com afasia de Broca pós-AVC está recebendo terapia de estimulação linguística intensiva. Considere as melhores práticas de intervenção fonoaudiológica. Qual seria a abordagem mais indicada para facilitar a recuperação da fluência verbal e a melhora gramatical nesse paciente?

Questão 40 de 40 Q40 da prova

A disfagia orofaríngea em pacientes com doenças neurodegenerativas, como a doença de Parkinson, é uma condição comum que pode resultar em complicações graves, como a aspiração. A intervenção precoce com base em técnicas fonoaudiológicas visa melhorar a segurança e a eficiência da deglutição. Em um paciente com doença de Parkinson que apresenta dificuldade para iniciar a deglutição e sinais de penetração laríngea, qual seria a intervenção terapêutica mais apropriada para reduzir o risco de aspiração?

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