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Prova Agente de Cuidados Infantis - Pref. Laranjal Paulista/SP
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Questão 1 de 25 Q2309978 Q1 da prova
Leia o texto a seguir para responder às questões de 01 a 03.

Guerra mundial

“Eu não sou um soldado”, gritava ela, enquanto fugia dos tiros e bombardeios ao redor. Havia uma nuvem de drones no céu metálico, carregando granadas e pequenas bombas, um repetido prenúncio de que ela inspirava, pela última vez, aquele ar acre e tóxico. Mais uma guerra mundial, mais uma carnificina. O ser humano e seu velho estigma de se autodestruir não conseguiam fugir das regras. Ela, que imaginava ter a vida perfeita, viu tudo ruir da noite para o dia. Nunca imaginara que a guerra a alcançaria. Mas ali estava ela, coberta de cinzas e feridas, esfomeada e desidratada. Hoje, não postava mais fotos de refeições e fins de tarde na praia. Não havia mais instantes de risadas e drinks instagramados. Em vez disso, apenas gritos e lágrimas, explosões e zunidos. Não havia esperanças, afinal. Nada voltaria a ser como antes. Se ainda no início da guerra ela nutrira uma pequenina parcela de esperança de que tudo aquilo poderia acabar, e tão logo ela voltaria para sua rotina pomposa, agora não mais. Tudo se desvanecera, sua esperança reduzida a cinzas, corpos e explosões. Finalmente, encontrou um abrigo temporário, debaixo de uma velha ponte – uma infantil sensação de segurança. Ali havia um jovem trêmulo. Devia ter uns quinze anos, embora fosse difícil distinguir feições debaixo de tanta fuligem. Ele parecia demasiadamente assustado, bem mais do que ela própria. Todo o seu corpo tremia, olhos desesperados, alma despedaçada. Subitamente, ela foi invadida por uma sensação materna, uma necessidade de tão somente cuidar. Ela se aproximou e envolveu os ombros do garoto com um de seus braços. – Está tudo bem – disse, ternamente. – Não se preocupe. Tudo isso vai passar, eu prometo. Aos poucos, o garoto se acalmou. Mergulhados no caos, entre estrondos e clamores, aquelas duas almas conseguiram alcançar o inimaginável: calma e esperança.

O texto “Guerra mundial” se desenvolve através de imagens:

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Questão 2 de 25 Q2309980 Q2 da prova
Leia o texto a seguir para responder às questões de 01 a 03.

Guerra mundial

“Eu não sou um soldado”, gritava ela, enquanto fugia dos tiros e bombardeios ao redor. Havia uma nuvem de drones no céu metálico, carregando granadas e pequenas bombas, um repetido prenúncio de que ela inspirava, pela última vez, aquele ar acre e tóxico. Mais uma guerra mundial, mais uma carnificina. O ser humano e seu velho estigma de se autodestruir não conseguiam fugir das regras. Ela, que imaginava ter a vida perfeita, viu tudo ruir da noite para o dia. Nunca imaginara que a guerra a alcançaria. Mas ali estava ela, coberta de cinzas e feridas, esfomeada e desidratada. Hoje, não postava mais fotos de refeições e fins de tarde na praia. Não havia mais instantes de risadas e drinks instagramados. Em vez disso, apenas gritos e lágrimas, explosões e zunidos. Não havia esperanças, afinal. Nada voltaria a ser como antes. Se ainda no início da guerra ela nutrira uma pequenina parcela de esperança de que tudo aquilo poderia acabar, e tão logo ela voltaria para sua rotina pomposa, agora não mais. Tudo se desvanecera, sua esperança reduzida a cinzas, corpos e explosões. Finalmente, encontrou um abrigo temporário, debaixo de uma velha ponte – uma infantil sensação de segurança. Ali havia um jovem trêmulo. Devia ter uns quinze anos, embora fosse difícil distinguir feições debaixo de tanta fuligem. Ele parecia demasiadamente assustado, bem mais do que ela própria. Todo o seu corpo tremia, olhos desesperados, alma despedaçada. Subitamente, ela foi invadida por uma sensação materna, uma necessidade de tão somente cuidar. Ela se aproximou e envolveu os ombros do garoto com um de seus braços. – Está tudo bem – disse, ternamente. – Não se preocupe. Tudo isso vai passar, eu prometo. Aos poucos, o garoto se acalmou. Mergulhados no caos, entre estrondos e clamores, aquelas duas almas conseguiram alcançar o inimaginável: calma e esperança.

“um repetido prenúncio de que ela inspirava, pela última vez, aquele ar acre e tóxico.” A palavra destacada no trecho acima é sinônima de:

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Questão 3 de 25 Q2309981 Q3 da prova
Leia o texto a seguir para responder às questões de 01 a 03.

Guerra mundial

“Eu não sou um soldado”, gritava ela, enquanto fugia dos tiros e bombardeios ao redor. Havia uma nuvem de drones no céu metálico, carregando granadas e pequenas bombas, um repetido prenúncio de que ela inspirava, pela última vez, aquele ar acre e tóxico. Mais uma guerra mundial, mais uma carnificina. O ser humano e seu velho estigma de se autodestruir não conseguiam fugir das regras. Ela, que imaginava ter a vida perfeita, viu tudo ruir da noite para o dia. Nunca imaginara que a guerra a alcançaria. Mas ali estava ela, coberta de cinzas e feridas, esfomeada e desidratada. Hoje, não postava mais fotos de refeições e fins de tarde na praia. Não havia mais instantes de risadas e drinks instagramados. Em vez disso, apenas gritos e lágrimas, explosões e zunidos. Não havia esperanças, afinal. Nada voltaria a ser como antes. Se ainda no início da guerra ela nutrira uma pequenina parcela de esperança de que tudo aquilo poderia acabar, e tão logo ela voltaria para sua rotina pomposa, agora não mais. Tudo se desvanecera, sua esperança reduzida a cinzas, corpos e explosões. Finalmente, encontrou um abrigo temporário, debaixo de uma velha ponte – uma infantil sensação de segurança. Ali havia um jovem trêmulo. Devia ter uns quinze anos, embora fosse difícil distinguir feições debaixo de tanta fuligem. Ele parecia demasiadamente assustado, bem mais do que ela própria. Todo o seu corpo tremia, olhos desesperados, alma despedaçada. Subitamente, ela foi invadida por uma sensação materna, uma necessidade de tão somente cuidar. Ela se aproximou e envolveu os ombros do garoto com um de seus braços. – Está tudo bem – disse, ternamente. – Não se preocupe. Tudo isso vai passar, eu prometo. Aos poucos, o garoto se acalmou. Mergulhados no caos, entre estrondos e clamores, aquelas duas almas conseguiram alcançar o inimaginável: calma e esperança.

Assinale a alternativa que apresenta um trecho elaborado essencialmente com o sentido figurado das palavras.

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Questão 4 de 25 Q2309983 Q4 da prova

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas de acordo com a norma-padrão.

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Questão 5 de 25 Q2309985 Q6 da prova

“O amor ao livro, meu amigo, é sua passagem para o maior, mais puro e mais perfeito prazer.” (Anthony Trollope) Assinale a alternativa em que a forma reescrita do pensamento acima se encontra totalmente correta em relação à pontuação.

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Questão 6 de 25 Q2309991 Q16 da prova

Considerando as diretivas de organização de arquivos em sistemas computacionais, assinale a alternativa que descreve corretamente a finalidade de uma pasta em um computador.

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Questão 7 de 25 Q2309993 Q17 da prova

Ao elaborar textos no Microsoft Word, o usuário pode aplicar diferentes formatos de alinhamento para ajustar a disposição do conteúdo no documento. Considerando as opções disponíveis no software, a ferramenta utilizada para centralizar o texto horizontalmente entre as margens encontra-se na guia:

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Questão 8 de 25 Q2309995 Q18 da prova

No Microsoft Excel, os dados organizados em colunas ou linhas podem ser representados por um tipo de gráfico que apresenta as categorias no eixo horizontal e os valores no eixo vertical. Esse tipo de gráfico é denominado:

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Questão 9 de 25 Q2309997 Q20 da prova

No contexto de navegação na internet, o termo "Login" está associado a qual das alternativas a seguir?

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Questão 10 de 25 Q2309999 Q21 da prova

Indique o procedimento correto na troca de fraldas para reduzir contaminação:

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Questão 11 de 25 Q2310001 Q22 da prova

Indique o exemplo de alimento adequado na introdução alimentar a partir de 6 meses:

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Questão 12 de 25 Q2310003 Q23 da prova

Aponte a conduta imediata em epistaxe (sangramento nasal) em criança consciente:

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Questão 13 de 25 Q2310005 Q24 da prova

Indique a ação adequada durante crise convulsiva tônico-clônica no berçário:

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Questão 14 de 25 Q2310007 Q25 da prova

A organização do cotidiano da creche deve considerar as especificidades do desenvolvimento infantil. A rotina pedagógica deve ser estruturada de forma flexível, respeitando os ritmos biológicos das crianças. O planejamento das atividades diárias deve priorizar como eixos norteadores da prática pedagógica as interações e:

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Questão 15 de 25 Q2310009 Q26 da prova

Segundo o ECA, é direito dos pais ou responsáveis:

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Questão 16 de 25 Q2310011 Q27 da prova

Conforme o ECA, cabe ao Estado, no ensino fundamental, garantir:

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Questão 17 de 25 Q2310013 Q29 da prova

A creche caracteriza-se como primeira etapa da Educação Básica, destinada ao atendimento de crianças de zero a três anos. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a função primordial da creche é promover o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da:

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Questão 18 de 25 Q2310015 Q30 da prova

Aponte a medida inicial em suspeita de fratura de antebraço após queda:

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Questão 19 de 25 Q2310018 Q32 da prova

A organização administrativa da creche pressupõe o cumprimento de normas sanitárias específicas para garantir a saúde das crianças. O ambiente destinado ao preparo de mamadeiras e alimentação láctea deve ser exclusivo e separado da área de preparo das demais refeições. Esse espaço denomina-se:

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Questão 20 de 25 Q2310020 Q33 da prova

A organização do cotidiano da creche inclui a definição de rotinas que proporcionem segurança e previsibilidade às crianças. O registro diário das atividades realizadas, intercorrências e observações sobre o desenvolvimento infantil constitui instrumento fundamental para acompanhamento pedagógico. Esse registro sistemático das ações cotidianas deve ser realizado no:

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Questão 21 de 25 Q2310024 Q35 da prova

O Jogo Simbólico (Faz de Conta) é uma manifestação lúdica essencial para o desenvolvimento cognitivo e social na creche. O principal ganho pedagógico desse tipo de jogo é que ele proporciona à criança a:

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Questão 22 de 25 Q2310026 Q36 da prova

No desenvolvimento cognitivo na fase pré-operatória (2-7 anos), segundo Piaget, a criança apresenta como característica marcante:

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Questão 23 de 25 Q2310028 Q38 da prova

Os Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil são um campo de ensaio para as relações sociais e o convívio. Qual elemento do jogo é o principal motor para que a criança desenvolva a capacidade de negociação, resolução de conflitos e superação da frustração?

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Questão 24 de 25 Q2310030 Q39 da prova

A Educação Inclusiva na creche exige que o profissional promova um ambiente que acolha a diversidade. A prática que melhor reflete o compromisso com a inclusão de uma criança com deficiência, conforme os princípios da BNCC, é:

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Questão 25 de 25 Q2310032 Q40 da prova

A legislação e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) definem a criança como um sujeito histórico e de direitos. Essa concepção é reforçada pela ideia de que a criança constrói ativamente sua identidade, seus conhecimentos e sua cultura por meio de:

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