As atitudes tomadas pelos profissionais durante a prestação de serviços voltados aos clientes e focados no envolvimento com as ocupações recebem o nome de:

De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, o terapeuta ocupacional atuante em processos de Inclusão no trabalho de Pessoas com Deficiência Intelectual (PCDI) através da reserva legal de vagas, pode ser solicitado a avaliar a deficiência considerando

Considere a Resolução nº 500, de 26 de dezembro de 2008, do Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, e informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se apresenta sobre as ações do terapeuta ocupacional nos espaços de aprendizagem. ( ) Contribui com o gerenciamento do processo e dos recursos humanos envolvidos. ( ) Colabora para a implantação e implementação do Plano de Desenvolvimento Individual do estu-dante. ( ) Procede com observação contínua, nos espaços de aprendizagem, para avaliar o desempenho ocu-pacional do estudante. ( ) Avalia, identifica, analisa e intervém nas de-mandas gerais de acessibilidade na escola que atendam toda a comunidade educativa. ( ) Prepara o aluno para o trabalho e a vida com autonomia e independência, incluindo o ensi-no profissionalizante, preparação para atividade profissional, remunerada ou não, e programas de transição para a vida adulta. Considerando as afirmações, a sequência correta é:

A abordagem mais eficaz na Terapia Ocupacional para melhorar a função manual em crianças com paralisia cerebral é considerada:

Sobre os aspectos que podem influenciar no desempenho das ocupações, especificamente motivação e engajamento em atividades ocupacionais, com base nos Modelo da Ocupação Humana (MOHO) e no Modelo Canadense de Desempenho Ocupacional e Engajamento (CMOP-E), assinale a alternativa CORRETA:

A intersetorialidade é elemento fundamental na produção por terapeutas ocupacionais, assinale a alternativa correta.

Considere que um jovem de 14 anos de idade se esforçava na escola, mas, durante anos, ele teve um desempenho escolar ruim e constantemente ouvia dos professores e dos pais frases como “basta se esforçar mais”, “você é inteligente”, “desenvolva seu potencial” e o garoto desenvolveu um sentimento de que seu desempenho escolar e suas capacidades mentais não eram bons o suficiente. Considerando os princípios de aprendizagem e as mudanças de comportamento, analise as afirmativas a seguir, relativas à atuação do profissional terapeuta ocupacional em consonância com as teorias que embasam suas ações. I. O terapeuta ocupacional poderia fazer com que esse jovem identificasse situações problemáticas específicas e estratégias para abordar essas dificuldades, estabelecer metas mensuráveis e desenvolver mecanismo para determinar o quão bem atingiu suas metas. Base teórica: Teoria cognitivo social. II. O terapeuta ocupacional poderia solicitar que o jovem fizesse o autoexame e a avaliação pessoal com tarefas desafiadoras, mas não impossíveis, e que transfira o aprendizado para outras situações enfatizando a realização pessoal. Base teórica: Teoria da autoeficácia. III. O terapeuta ocupacional poderia promover a análise e a ordenação dos comportamentos, do simples para o complexo, com mensuração do progresso experimentado pelo jovem à medida que realiza comportamentos com maior número de etapas por meio de modelagem e de recompensas. Base teórica: Teoria construtivista. Estão corretas as afirmativas

O Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (Coffito) define a terapia ocupacional como uma “profissão de nível superior voltada ao estudo, à prevenção e ao tratamento de indivíduos com alterações cognitivas, afetivas, perceptivas e psicomotoras, decorrentes ou não de distúrbios genéticos, traumáticos e/ou de doenças adquiridas”. Sobre a Terapia Ocupacional, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:

Dentro do contexto da terapia ocupacional, como a concepção de "ocupação" é fundamentalmente entendida para promover a saúde e o bem-estar dos indivíduos?

As competências da terapia ocupacional e as áreas nas quais seus membros têm um corpo de conhecimentos estabelecidos são descritas como:

De acordo com a definição de terapia ocupacional da Federação Mundial de Terapia Ocupacional (WFOT), assinale a alternativa que corresponde à ideia terapêutica de ocupação.

O engajamento e a participação em atividades são objetos centrais de estudo da Terapia Ocupacional (Almeida et Al; 2017). Sobre a participação ocupacional do idoso, analise as assertivas abaixo:
I. As mudanças que ocorrem com o envelhecimento podem diminuir a capacidade da pessoa idosa para realizar suas ocupações, porém a capacidade de se engajar nelas e obter a sensação de bem-estar permanece.
II. Avaliar o nível de participação em atividades dos idosos para compreender os fatores que impactam a participação ocupacional é secundário.
III. Segundo a revisão de literatura, as atividades instrumentais são as mais preservadas entre as pessoas idosas.
IV. O desenvolvimento relativamente estável de hábitos e papéis ao longo da vida, em diferentes áreas ocupacionais do idoso, tende a fortalecer a manutenção da habituação, ou seja, o engajamento em novas atividades é mais evidente na pessoa idosa.
Quais estão corretas?

A terapia ocupacional para pacientes com fraturas do membro superior frequentemente envolve a adaptação de atividades da vida diária. Qual das seguintes estratégias é recomendada para maximizar a independência do paciente durante a fase de recuperação após uma fratura distal do rádio?

Qual das seguintes opções é considerada uma função importante da terapia ocupacional na reabilitação pós-amputação?

Sobre o Sistema Único de Saúde (SUS) e a atuação do terapeuta ocupacional, assinale a alternativa INCORRETA:

Para terapeutas ocupacionais, a ocupação humana

A intervenção grupal é uma das estratégias de atuação que depende de formação específica. Considerando os benefícios das intervenções grupais, segundo o documento “Estrutura da Prática da Terapia Ocupacional: Domínio e Processo” (2015), assinale a alternativa incorreta.

Em relação à recomendação a pacientes com artrite reumatoide, assinale a alternativa que indique uma recomendação que não deve ser feita pelo profissional de Terapia Ocupacional.

No contexto do processo terapêutico ocupacional, qual é o primeiro passo essencial para desenvolver um plano de intervenção individualizado eficaz?

O termo Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC) é utilizado para se referir a problemas de coordenação motora na criança. O TDC é uma categoria heterogênea, sendo importante observar que nem todas as crianças apresentam os mesmos sinais. Sobre os sinais frequentemente observados em crianças com TDC, pode-se afirmar que

Avalie as afirmações e a relação proposta entre elas sobre o brincar e uso do brinquedo terapêutico (RESOLUÇÃO n. º 324/2007): I. O Terapeuta Ocupacional desenvolverá atividades de brincar e utilizará o brinquedo como recurso terapêutico -ocupacional. PORQUE II. Oferece à criança e seus familiares a chance de lidar com os obstáculos enfrentados no ambiente requerido, especialmente no ambiente hospitalar. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Terapia Ocupacional socioterápica é:

De acordo com o Código de Ética e Deontologia da Terapia Ocupacional, é vedado ao terapeuta ocupacional:

A terapia ocupacional desempenha um papel crucial na reabilitação de pacientes neurológicos, auxiliando na recuperação física, cognitiva e emocional. As principais práticas de terapia ocupacional na reabilitação neurológica, são:

Cruz, Souza e Emmel (2014) apontam que “demandas institucionais e populacionais se transformam historicamente, muitas vezes levando os profissionais a enfrentarem situações que lhes exigem habilidades e competências antes não designadas, como por exemplo, terapeutas ocupacionais ocupando cargos de gestores”. Atualmente, mais terapeutas ocupacionais podem ser encontrados desempenhando cargos de gestão de equipes e serviços. Sobre as funções e desafios do profissional de terapia ocupacional em gestão, é CORRETO afirmar que:

Considere um atendimento em terapia ocupacional usuário, após passar por avaliação no serviço de terapia ocupacional, indica prioridade em um objetivo terapêutico estabelecido como prioridade pela terapeuta ocupacional. Considerando o cenário descrito, assinale a alternativa que indica o tipo de raciocínio que deve ser utilizado pela terapeuta ocupacional.

Paralisia cerebral (PC) é um termo utilizado para descrever distúrbios motores que se caracterizam por prejuízos do movimento voluntário resultantes de alterações congênitas do desenvolvimento ou lesões perinatais ou pós-natais do sistema nervoso central, que ocorrem antes dos cinco anos de idade. Considerando as abordagens da Terapia Ocupacional e as evidências da literatura, analise as afirmativas a seguir. I. A motivação e o grau de comprometimento do cliente, a integração terapeuta-cliente, a intensidade e duração do tratamento e o ambiente onde a terapia acontece podem ter maior efeito sobre o sucesso do tratamento do que a própria abordagem de tratamento em si. II. A terapia de restrição induzida, que envolve a orientação do cliente e do cuidador sobre a amplitude de movimento, para prevenir contraturas com órteses ou talas para alinhar os ossos, foi associada a ganhos na qualidade do movimento e na quantidade de uso do braço em crianças com hemiparesia. III. O tratamento pelo neurodesenvolvimento (TND) tem sido associado ao aumento de função na mobilidade e no autocuidado em crianças com PC, segundo estudos com amostras pequenas com transferência de aprendizado limitada, mas não foi demonstrado que seja mais efetivo que qualquer outra abordagem. Estão corretas as afirmativas

Conforme resolução do COFFITO N°429 de 08 de julho de 2013, Art. 9º – O Terapeuta Ocupacional Especialista em Contextos Hospitalares pode exercer as seguintes atribuições: I. Coordenação, supervisão e responsabilidade técnica II. Gestão III. Direção IV. Chefia V. Consultoria VI. Auditoria VII. Pericia VIII. Ensino e pesquisa Assinale a alternativa correta.

Os transtornos de modulação são caracterizados pela tendência a gerar respostas pouco graduadas em relação à intensidade do estímulo. Quando a criança parece não prestar atenção aos estímulos relevantes no ambiente ocorre o que é chamado de:

Historicamente, a Terapia Ocupacional adentrou a educação por meio da: