Das alternativas a seguir, qual está composta por números naturais consecutivos?

Assinale a alternativa correta. O conjunto dos números inteiros maiores que -5 e menores que -3 é:

Considere o conjunto universo S = {x vZ, -3 < x ≤ 12} em que escolhemos os seguintes subconjuntos:
A = { -1,2,6,8,12};
B = {1,3,4,5,11,12};
C = { -2,1,2,4,6,12}. O subconjunto de A – (B ∩ C) é:

Qual a fração geratriz do número 1,2333...?

Em relação aos algarismos do número 3.846, quantos são ímpares?

Analise as proposições a seguir que discorrem sobre o ensino das frações: I- Compreender, comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros e resultado de divisão, identificando frações equivalentes; II- Reconhecer que os números racionais positivos podem ser expressos nas formas fracionária e decimal, estabelecer relações entre essas representações, passando de uma representação para outra, e relacioná-los a pontos na reta numérica; III- Resolver e elaborar problemas que envolvam o cálculo da fração de uma quantidade e cujo resultado seja um número natural, com e sem uso de calculadora; IV- Resolver e elaborar problemas que envolvam adição ou subtração com números racionais apenas negativos na representação fracionária. Pode-se afirmar que as afirmações corretas são apenas:

Assinale a alternativa FALSA :

A fração obtida a partir de uma dízima periódica é chamada de:

Analise: I- Compreender, comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros e resultado de divisão, identificando frações equivalentes; II- Reconhecer que os números racionais positivos podem ser expressos nas formas fracionária e decimal; III- Estabelecer relações entre as representações decimal e fracionária, passando de uma representação para outra, mas sem relacioná-los a pontos na reta numérica; IV- Resolver e elaborar problemas que envolvam o cálculo da fração de uma quantidade e cujo resultado seja um número natural, com e sem uso de calculadora. Baseando-se na temática número a ser desenvolvida com alunos do 6°, é correto o que se afirma em:

Dado o número 24356, assinale a afirmação INCORRETA:

O maior número que você pode representar utilizando os algarismos 2, 4, 6, 8 e 9, sem repeti-los é:

Em um grupo de 46 alunos de uma escola sabe-se que 24 são apreciadores de História e 35 são apreciadores de Geografia. Nesse grupo, o número de apreciadores exclusivos de Geografia supera o número de apreciadores exclusivos de História em

É um conjunto de números irracionais:

Um ano tem doze meses. Alguns meses têm 31 dias, outros têm 30 dias e o mês de fevereiro às vezes tem 28 dias e outras vezes 29 dias. Identifique o conjunto de meses com 30 dias. Observe a legenda.