Com base nas informações apresentadas e nos princípios do letramento digital, analise as afirmativas a seguir: I. O letramento digital vai além do simples uso de tecnologias, pois envolve a capacidade de compreender, produzir e interagir criticamente em ambientes digitais. II. O uso de celulares, tablets e computadores em sala de aula, por si só, é suficiente para promover o letramento digital dos alunos. III. O letramento em e-mail e em hipertexto são exemplos de competências específicas que podem ser desenvolvidas no contexto escolar. IV. A formação docente e a oferta de recursos tecnológicos adequados são condições essenciais para o desenvolvimento efetivo do letramento digital. Assinale a alternativa correta:
Com base nesse contexto, todas as afirmativas estão corretas, EXCETO:
Com base na situação apresentada e nos princípios da gestão democrática, assinale a alternativa correta:
Considerando as normas de redação oficial e as boas práticas administrativas, analise as seguintes afirmativas: I. A correspondência oficial deve manter impessoalidade, clareza e formalidade, representando a instituição e não o emissor individual. II. Os relatórios escolares devem apresentar informações objetivas, dados verificáveis e linguagem técnica adequada ao público administrativo. III. O uso do Sistema de Gestão Escolar dispensa o registro físico dos documentos, sendo desnecessária a conferência de dados antes do envio digital. IV. A integração entre correspondência oficial e relatórios no sistema contribui para a transparência e a rastreabilidade das informações escolares. Assinale a alternativa correta:
Com base na LDB, assinale a alternativa que melhor expressa a obrigação do estabelecimento de ensino diante desse caso:
Com base no texto e na situação apresentada, assinale a alternativa correta que representa uma ação adequada à boa gestão de documentos escolares:
Com base nas funções do secretário escolar, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma atribuição típica desse profissional:
Durante uma reunião na secretaria de uma escola municipal, a gestora percebeu que havia falhas na comunicação entre os servidores, o que gerava atrasos no atendimento e retrabalho. Diante disso, ela propôs um plano de ação voltado à melhoria do clima organizacional e à capacitação da equipe em comunicação eficaz. Com base nessa situação, assinale a alternativa correta:
Com base no texto e na situação apresentada, assinale a alternativa correta:
Considerando as finalidades e características do Projeto Político-Pedagógico (PPP), assinale a alternativa que expressa corretamente o papel desse documento na gestão escolar:
Assinale a alternativa correta:
(__) A ODS 4 busca apenas ampliar o número de escolas, sem se preocupar com a qualidade do ensino. (__) Um dos princípios da ODS 4 é garantir oportunidades de aprendizagem ao longo da vida. (__) A ODS 4 está relacionada à promoção da igualdade de acesso à educação para todos, sem discriminação. (__) A ODS 4 tem foco exclusivo na educação infantil, não abrangendo outras etapas de ensino. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Com base no texto e na situação apresentada, assinale a alternativa correta:
Com base nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da ONU, assinale a alternativa CORRETA:
Sobre a Gestão Democrática, assinale a alternativa INCORRETA:
Considerando esse contexto, assinale a alternativa que apresenta corretamente o documento em questão e a função que ele exerce na gestão escolar:
No conto "Convite", o narrador constrói uma atmosfera emocional marcada pela introspecção e pelo crescimento do conflito interno do protagonista. Considerando os estudos sobre variação linguística e níveis de linguagem, assinale a alternativa que identifica corretamente como o texto mobiliza escolhas linguísticas para produzir seu efeito de sentido.
A expressão "os borrões que se pintavam diante de sua mente" constitui exemplo de hipérbole, pois intensifica por exagero a nitidez crescente das lembranças do protagonista.
Palavra resultante de composição por justaposição, unindo dois radicais autônomos — "des" e "ordem" — sem perda fonética, formando um adjetivo composto.
As vírgulas separam orações coordenadas de mesmo sujeito, o que é facultativo; os dois pontos introduzem uma explicação para "diálogo final"; e as aspas marcam discurso direto reproduzido literalmente pelo narrador.
A repetição de termos associados à cidade (ruídos, sirenes, buzinas) estabelece uma coesão lexical que desloca o foco narrativo para o ambiente urbano, conduzindo a coerência global para uma crítica social.
O uso da crase é inadequado, pois não haveria motivo para combinar preposição com "aquele", já que demonstrativos masculinos não admitem esse tipo de contração.
A oração tem valor circunstancial de causa, construída por redução relativa, apresentando motivo para a tristeza atribuída à mobília.
A temperatura final será de:
A carga horária diária será de:
O cliente solicitou:
Os dois juntos irão pagar:
Restaram:
A equipe da manhã atendeu:
PowerPoint é o software apropriado para desenvolver apresentações estruturadas em slides.
As afirmativas I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.




























