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Prova Secretário de Estabelecimento Escolar - Pref. Bombinhas/SC
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Questão 1 de 19 Q1178302 Q3 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 5. Vacinas inversas: esperança contra doenças autoimunes Muitas vacinas simulam uma infecção natural e estimulam o sistema imunitário a gerar as respostas necessárias para evitar a infecção por agentes patogênicos de tipo selvagem e, possivelmente, a ocorrência de doenças. Nesse processo, alguns componentes do patógeno invasor são reconhecidos como estranhos e marcados para eliminação e/ou processamento por mecanismos específicos, que permitem o desenvolvimento de uma resposta imune de memória de longa duração e eficaz, que protegerá contra novas infecções no futuro. No entanto, surpreendentemente, o sistema imunitário também pode atacar células, tecidos e órgãos saudáveis do próprio hospedeiro, processo este conhecido como autoimunidade, que resulta em uma variedade de patogenias. Estima-se que 7% da população mundial viva com algum tipo de autoimunidade. Mas como fazer para frear esse ataque do sistema imunitário ao próprio organismo em indivíduos com doenças autoimunes em curso? Existem mecanismos comuns relacionados à geração de respostas autoimunes dirigidas a diferentes órgãos, tecidos e células? A resposta para essas perguntas pode estar em uma nova estratégia de desenvolvimento de vacinas, concebida por Andrew Tremain e colaboradores e publicada em setembro de 2023 na Nature Biomedical Engineering. Trata-se de uma vacina inversa. Ou seja, em vez de gerar uma memória de longo prazo que vai estimular uma resposta imunitária robusta a partir do reconhecimento de componentes de um patógeno invasor − como acontece com as vacinas tradicionais −, ela remove a memória do sistema imunitário em relação a uma molécula de proteína do próprio corpo que é incorretamente reconhecida como estranha por células de defesa (linfócitos T). Para criar a vacina, a equipe acoplou a molécula N-acetilgalactosamina (pGal) a proteínas (chamadas de antígenos) responsáveis por provocar a reação do sistema imunitário contra determinados órgãos, tecidos ou células do próprio corpo. A molécula pGal marca essas proteínas e sinaliza que elas não devem ser identificadas como estranhas ao organismo, gerando tolerância imunológica específica. Existem diferentes antígenos associados às doenças autoimunes. Por exemplo, na esclerose múltipla − doença autoimune que afeta o sistema nervoso −, os linfócitos T reagem à mielina, que forma a camada proteica protetora que fica ao redor dos nervos. Já no caso da doença de Crohn, as células T têm como alvo a parte inferior do intestino delgado. A ideia é que a molécula pGal possa ser ligada a qualquer proteína antigênica do corpo para direcionar o sistema imunológico a tolerá-la, atenuando ou eliminando a resposta imune contra essa proteína. Em estudos com modelos experimentais (ratos e macacos), os pesquisadores demonstraram que as vacinas inversas poderiam efetivamente interromper a reação autoimune associada a uma doença semelhante à esclerose múltipla, atestando que doenças autoimunes em curso poderiam ser reduzidas e/ou curadas após imunização com vacina inversa. É importante destacar que um ensaio inicial de fase I, para avaliar a segurança da abordagem da vacina inversa, já foi realizado em pessoas com doença celíaca, e outros ensaios de segurança em humanos com esclerose múltipla estão em andamento, todos com o apoio da empresa farmacêutica Anokion S/A. Espera-se que a vacina inversa seja mais eficaz no tratamento das doenças autoimunes do que os métodos usados hoje em dia, que são principalmente direcionados para enfraquecer o sistema imunitário e restringir a resposta imunológica, deixando os pacientes suscetíveis a infecções e efeitos colaterais. Retirado e adaptado de: GALLER, Ricardo. Vacinas inversas: esperança contra doenças autoimunes. Ciência hoje. Disponível em: https://cienciahoje.org.br/artigo/vacinas-inversas-esperanca-contra-doencas-autoimunes/ Acesso em: 12 mar., 2024.

A partir da leitura do texto, analise as afirmações a seguir. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__) Os estudos realizados com pessoas, ainda que em fase inicial, demonstraram que as vacinas inversas poderiam efetivamente interromper a reação autoimune associada a uma doença semelhante à esclerose múltipla. (__) A vacina descrita no estudo atua de modo a criar uma tolerância imunológica específica, marcando proteínas que não devem ser atacadas pelo sistema imunológico. (__) Uma das principais vantagens da vacina inversa, no que diz respeito às doenças autoimunes, é que não prejudicam o sistema imunológico, como fazem os atuais tratamentos. (__) As chamadas vacinas inversas ainda apresentam um desafio: como existem distintos antígenos associados às doenças autoimunes, as vacinas precisam ser pensadas para cada um desses antígenos. É correto o que se afirma em:

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Questão 2 de 19 Q1178303 Q4 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 5. Vacinas inversas: esperança contra doenças autoimunes Muitas vacinas simulam uma infecção natural e estimulam o sistema imunitário a gerar as respostas necessárias para evitar a infecção por agentes patogênicos de tipo selvagem e, possivelmente, a ocorrência de doenças. Nesse processo, alguns componentes do patógeno invasor são reconhecidos como estranhos e marcados para eliminação e/ou processamento por mecanismos específicos, que permitem o desenvolvimento de uma resposta imune de memória de longa duração e eficaz, que protegerá contra novas infecções no futuro. No entanto, surpreendentemente, o sistema imunitário também pode atacar células, tecidos e órgãos saudáveis do próprio hospedeiro, processo este conhecido como autoimunidade, que resulta em uma variedade de patogenias. Estima-se que 7% da população mundial viva com algum tipo de autoimunidade. Mas como fazer para frear esse ataque do sistema imunitário ao próprio organismo em indivíduos com doenças autoimunes em curso? Existem mecanismos comuns relacionados à geração de respostas autoimunes dirigidas a diferentes órgãos, tecidos e células? A resposta para essas perguntas pode estar em uma nova estratégia de desenvolvimento de vacinas, concebida por Andrew Tremain e colaboradores e publicada em setembro de 2023 na Nature Biomedical Engineering. Trata-se de uma vacina inversa. Ou seja, em vez de gerar uma memória de longo prazo que vai estimular uma resposta imunitária robusta a partir do reconhecimento de componentes de um patógeno invasor − como acontece com as vacinas tradicionais −, ela remove a memória do sistema imunitário em relação a uma molécula de proteína do próprio corpo que é incorretamente reconhecida como estranha por células de defesa (linfócitos T). Para criar a vacina, a equipe acoplou a molécula N-acetilgalactosamina (pGal) a proteínas (chamadas de antígenos) responsáveis por provocar a reação do sistema imunitário contra determinados órgãos, tecidos ou células do próprio corpo. A molécula pGal marca essas proteínas e sinaliza que elas não devem ser identificadas como estranhas ao organismo, gerando tolerância imunológica específica. Existem diferentes antígenos associados às doenças autoimunes. Por exemplo, na esclerose múltipla − doença autoimune que afeta o sistema nervoso −, os linfócitos T reagem à mielina, que forma a camada proteica protetora que fica ao redor dos nervos. Já no caso da doença de Crohn, as células T têm como alvo a parte inferior do intestino delgado. A ideia é que a molécula pGal possa ser ligada a qualquer proteína antigênica do corpo para direcionar o sistema imunológico a tolerá-la, atenuando ou eliminando a resposta imune contra essa proteína. Em estudos com modelos experimentais (ratos e macacos), os pesquisadores demonstraram que as vacinas inversas poderiam efetivamente interromper a reação autoimune associada a uma doença semelhante à esclerose múltipla, atestando que doenças autoimunes em curso poderiam ser reduzidas e/ou curadas após imunização com vacina inversa. É importante destacar que um ensaio inicial de fase I, para avaliar a segurança da abordagem da vacina inversa, já foi realizado em pessoas com doença celíaca, e outros ensaios de segurança em humanos com esclerose múltipla estão em andamento, todos com o apoio da empresa farmacêutica Anokion S/A. Espera-se que a vacina inversa seja mais eficaz no tratamento das doenças autoimunes do que os métodos usados hoje em dia, que são principalmente direcionados para enfraquecer o sistema imunitário e restringir a resposta imunológica, deixando os pacientes suscetíveis a infecções e efeitos colaterais. Retirado e adaptado de: GALLER, Ricardo. Vacinas inversas: esperança contra doenças autoimunes. Ciência hoje. Disponível em: https://cienciahoje.org.br/artigo/vacinas-inversas-esperanca-contra-doencas-autoimunes/ Acesso em: 12 mar., 2024.

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona processos de formação de palavras a seus exemplos retirados do texto: Primeira coluna: processo de formação (1) Derivação sufixal. (2) Derivação prefixal. (3) Derivação prefixal e sufixal. Segunda coluna: exemplo (__) autoimune (__) imunológica (__) pesquisadores (__) incorretamente (__) imunitário Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

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Questão 3 de 19 Q1178306 Q7 da prova

Uma equipe de construção é responsável pela pavimentação de uma rua de 6 km de comprimento. A estimativa era de pavimentarem 500 metros por dia, com 5 funcionários, de mesma capacidade de trabalho. Ao iniciar a pavimentação, apenas 3 funcionários foram trabalhar. Com a equipe reduzida, a pavimentação dessa rua sofrerá um atraso no tempo estimado, em dias, de:

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Questão 4 de 19 Q1178318 Q19 da prova

A Lei Orgânica do Município de Bombinhas, em seu art. 16, afirma que o município exerce, com a união e o estado, as seguintes competências: I. Colaborar no amparo à maternidade, à infância, aos idosos e aos desvalidos, bem como na proteção dos menores abandonados. II. Promover e incentivar o turismo como fator de desenvolvimento social e econômico. III. Proporcionar os meios de acesso à cultura, à educação e à ciência. É correto o que se afirma em:

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Questão 5 de 19 Q1178319 Q20 da prova

Segundo a lei complementar n.° 97/2009, que dispõe sobre a criação do plano de carreira, cargos e vencimentos dos servidores públicos do Poder Executivo do município de Bombinhas, em seu art. 3°, a carreira dos servidores públicos municipais de Bombinhas tem como princípios básicos: I. Organização técnica e administrativa do trabalho. II. Racionalização da estrutura de cargos e carreiras. III. Qualificação profissional e valorização profissional. É correto o que se afirma em:

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Questão 6 de 19 Q1178320 Q21 da prova

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona as atividades administrativas da secretaria escolar à sua descrição: Primeira coluna: atividade administrativa 1. Documento Comprobatório. 2. Diário de Classe. 3. Relatório Escolar. Segunda coluna: descrição (__) Registro sistemático das atividades desenvolvidas em sala de aula. Nele, os professores anotam aulas ministradas, conteúdos abordados, frequência dos alunos, ocorrências relevantes e avaliações. É uma ferramenta importante para o acompanhamento do desempenho dos alunos ao longo do período letivo. (__) Consiste em um documento que resume e avalia o desempenho dos alunos em determinado período. Pode incluir análises sobre o desenvolvimento acadêmico, comportamental e participação em atividades extracurriculares. (__) A secretaria escolar é responsável por gerenciar a documentação, que inclui, por exemplo, certificados, declarações, comprovantes de frequência, entre outros. Esses documentos são essenciais para atestar a participação do aluno na instituição de ensino. Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

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Questão 7 de 19 Q1178321 Q22 da prova

O registro de patrimônio é uma prática fundamental para as organizações, sejam elas empresas, instituições governamentais, ou entidades sem fins lucrativos. Ele envolve o acompanhamento e o controle dos bens patrimoniais da organização. Assinale a opção que descreve corretamente uma prática relacionadas ao registro de patrimônio:

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Questão 8 de 19 Q1178322 Q23 da prova

É um documento elaborado por uma instituição de ensino, seja ela uma escola, faculdade, universidade ou qualquer outra organização educacional. Esse documento tem como objetivo nortear as práticas pedagógicas e administrativas da instituição, servindo como um guia para a gestão educacional. Assinale a alternativa que apresenta o documento descrito no excerto:

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Questão 9 de 19 Q1178323 Q24 da prova

________ é o processo pelo qual se efetiva o vínculo do aluno com a instituição e será realizado(a) pelo pai ou responsável quando se tratar de criança menor de idade. É exigido(a) para o acesso de todos os alunos em qualquer nível ou modalidade de ensino. Esse momento é também de contato do aluno com a escola. É a oportunidade para a família conhecer a escola, seu projeto pedagógico e o regimento escolar, bem como as competências e responsabilidades mútuas. Celebra um pacto entre a família e a escola, daí a necessidade de, nesse momento, tornar conhecido dos instrumentos de gestão escolar. Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:

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Questão 10 de 19 Q1178324 Q25 da prova

A conservação e organização de materiais e espaços são aspectos essenciais para garantir a eficiência, a segurança e a funcionalidade de ambientes, sejam eles em contextos comerciais, industriais, educacionais ou residenciais. Sobre isso, analise as asserções citadas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__) Realização de inventários periódicos para avaliar a quantidade e a condição dos materiais presentes no local. (__) Implementação de práticas regulares de manutenção para prevenir danos e assegurar a durabilidade dos materiais. (__) Estabelecimento de um processo para descarte apropriado de materiais obsoletos ou danificados, contribuindo para a organização e a segurança. Assinale a alternativa com a sequência correta:

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Questão 11 de 19 Q1178325 Q26 da prova

Considerando a qualidade do atendimento no estabelecimento escolar, analise as habilidades e competências dos colaboradores relacionadas ao atendimento do educando e ao público: I. Oferecimento de orientações acadêmicas e profissionais para os alunos, auxiliando na construção de seus projetos de vida e na resolução de eventuais dificuldades. II. Esclarecimento de dúvidas relacionadas a processos de matrícula, documentação necessária e demais procedimentos administrativos. III. Manutenção de uma comunicação efetiva com os responsáveis pelos alunos, informando sobre eventos, atividades escolares, desempenho acadêmico e comportamento. IV. O atendimento ao educando e ao público não é uma prioridade no ambiente escolar, dispensando a necessidade de orientação educacional e assistência psicopedagógica. É correto o que se afirma em:

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Questão 12 de 19 Q1178326 Q27 da prova

A organização de um livro ponto, também conhecido como registro de ponto, é fundamental para garantir o cumprimento das normas trabalhistas e a precisão no controle de horas trabalhadas pelos funcionários. Sobre a forma de organizar um livro ponto, analise os itens a seguir: I. Registro Diário. II. Horários de Trabalho. III. Assinatura do Funcionário. Está correto o que se afirma em:

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Questão 13 de 19 Q1178327 Q28 da prova

O Regimento Escolar é um instrumento fundamental para garantir a organização, a transparência e a eficiência no ambiente escolar. Sobre isso, analise as afirmações a seguir: I. Missão, Visão e Valores: define a razão de existir da instituição, sua visão de futuro e os valores que orientam suas ações. II. Estrutura Organizacional: apresenta a organização interna da escola, incluindo cargos, funções e responsabilidades da equipe administrativa e pedagógica. III. Avaliação Educacional: define os critérios e procedimentos de avaliação do desempenho dos alunos, incluindo os métodos de aplicação de provas e a apuração de notas. Consta no regimento escolar o que se afirma em:

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Questão 14 de 19 Q1178328 Q29 da prova

Documento em que se registram, de forma exata e metódica, as ocorrências, decisões em assembleias, reuniões ou sessões realizadas por comissões, conselhos, congregações, corporações ou outras. É documento de valor jurídico. Por essa razão, deve ser redigido de tal maneira que não se possa modificá-lo posteriormente. A confecção desse documento de conselhos de classe e reuniões é uma prática administrativa importante na gestão escolar, pois é um documento formal que registra de forma detalhada as deliberações, discussões e decisões ocorridas durante essas instâncias. Assinale a alternativa que apresenta o nome do documento citado:

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Questão 15 de 19 Q1178329 Q30 da prova

A elaboração e a implementação do Projeto Político Pedagógico (PPP) refletem a identidade e a proposta educativa da instituição, contribuindo para o fortalecimento da qualidade do ensino e para a formação integral dos estudantes. Sobre a função do PPP, analise os itens a seguir: I. Implementar currículo escolar sem consulta ou envolvimento dos professores. II. Inclusão de práticas pedagógicas que promovam a equidade e a inclusão, atendendo às diversidades presentes na comunidade escolar. III. Realização de um diagnóstico para compreender a realidade da instituição, considerando aspectos como infraestrutura, perfil dos alunos, corpo docente, recursos disponíveis, entre outros. É correto o que se afirma em:

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Questão 16 de 19 Q1178330 Q31 da prova

Considere as afirmativas relacionadas ao recebimento e expedição de documento apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__) A implementação de um sistema de protocolo para oficializar o registro de entrada e saída de documentos, o qual compreende informações como data, destinatário e natureza do documento, constitui um procedimento essencial. (__) A segurança e a confidencialidade dos documentos, notadamente aqueles que incluem informações sensíveis sobre alunos, professores e funcionários, são aspectos cruciais e devem ser rigorosamente consideradas, uma vez que tais documentos contêm dados pessoais e informações privadas que requerem proteção adequada para garantir a privacidade e a integridade das partes envolvidas. (__) O recebimento e a expedição de documentos no ambiente escolar são atividades secundárias e dispensáveis para a gestão administrativa e a comunicação eficiente entre os diversos membros da comunidade educacional. Esses processos envolvem a manipulação de documentos internos e externos, mas não contribuem para a organização e o bom funcionamento da instituição. Assinale a alternativa com a sequência correta:

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Questão 17 de 19 Q1178331 Q32 da prova

Os sistemas de informação são estruturas organizadas de pessoas, dados, processos, tecnologia da informação e redes, projetadas para coletar, processar, armazenar e distribuir informações essenciais para o funcionamento eficaz de uma organização. Esses sistemas desempenham um papel crucial em várias áreas, incluindo educação, negócios, saúde, governo, entre outros. Analise as asserções a seguir sobre a importância do sistema de informação na Educação. I. Auxilia na administração de matrículas, notas, frequência, entre outros. II. Facilita o acesso a recursos educacionais e plataformas de ensino à distância. III. Melhora a interação entre alunos, professores e pais. É correto o que se afirma em:

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Questão 18 de 19 Q1178332 Q33 da prova

A secretaria escolar desempenha um papel crucial na dinâmica de uma escola, sendo responsável por uma variedade de tarefas. Assinale a alternativa que apresenta uma das principais responsabilidades da secretaria escolar na dinâmica de uma escola:

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Questão 19 de 19 Q1178334 Q35 da prova

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. O convívio social é permeado por regras, princípios e noções que fundamentam a vida moral. AO ENCONTRO DISSO, II. O papel da ética é fazer a reflexão sobre esses princípios e noções. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

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