Em conformidade com a Lei nº 9.394/96 e suas alterações, o ensino será ministrado com base, dentre outros, dos seguintes princípios:

1. garantia de padrão de qualidade.
2. valorização da experiência extraescolar.
3. vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
4. consideração com a diversidade étnico-racial.

Em conformidade com a Lei nº 9.394/96 e suas alterações, assinale a alternativa INCORRETA:

Em conformidade com a Lei nº 9.394/96 e suas alterações, e sobre o tema educação infantil, assinale a alternativa INCORRETA:

O atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino, é dever do(s) /da:

Para que se conquiste a inclusão social, a educação escolar deve fundamentar-se, EXCETO:

Acerca do papel do professor no processo de aprendizagem, analise as afirmações abaixo:

1. O professor tem a responsabilidade de estimular o desenvolvimento de todos os alunos pela aprendizagem de uma série de diversos conteúdos, valores e hábitos.
2. O papel do professor na situação de ensino-aprendizagem é o de uma atuação constante, com intervenções para todo o grupo de aula e para cada um dos alunos em particular.
3. O professor deve realizar a observação sistemática do processo de cada aluno durante a aprendizagem, para poder intervir no mesmo.

Para Visca (1991), qual é o objetivo primordial do Diagnóstico Psicopedagógico?

Bossa (2000) afirma que o psicopedagogo em sua prática, faz uma análise da situação do aluno para poder diagnosticar os problemas e suas causas, levantando hipóteses através da análise de sintomas que o indivíduo apresenta. Nesse sentindo, torna-se necessário conhecer o sujeito em seus aspectos:

Segundo Luckesi (2011) “o ato de avaliar a aprendizagem na escola é um meio de tornar os atos de ensinar e aprender produtivos e satisfatórios”. Assim, não podemos desvincular a avaliação do aluno do processo de ensino do professor. Nesse contexto, assinale a alternativa INCORRETA:

Em relação à educação inclusiva, assinale a alternativa INCORRETA:

Considera-se público-alvo do Atendimento Educacional Especializado:

1. Alunos com deficiência: aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
2. Alunos com transtornos globais do desenvolvimento: aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras.
3. Alunos com altas habilidades/superdotação: aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotora, artes e criatividade.

Em relação ao atendimento especial especializado (AEE) direcionado ao aluno com transtorno global do desenvolvimento (TGD), assinale a opção correta:

Joana foi para seu primeiro dia de aula como professora do 3º ano do ensino fundamental na Escola Municipal de Fortaleza dos Nogueiras/MA. Preparou uma atividade de integração que exigiria movimentação dos alunos na sala de aula, no entanto, ao receber os alunos, percebeu que sua nova aluna Marina, usa cadeira de rodas por paralisia nos membros inferiores. Assim, Joana suspendeu a atividade com todo o grupo e solicitou ao coordenador pedagógico que Marina fosse transferida para outra turma. Joana agiu corretamente?

A dislexia é um dos distúrbios que mais afetam a aprendizagem. Nesse sentindo, a maneira correta de se trabalhar com um disléxico é, EXCETO:

A tecnologia assistiva encontra sentido quando segue com o aluno, no contexto escolar comum, apoiando a sua escolarização. São focos importantes do trabalho de tecnologia assistiva na perspectiva da educação inclusiva:

1. a tecnologia assistiva numa proposição de educação para autonomia.
2. a tecnologia assistiva como conhecimento aplicado para resolução de problemas funcionais enfrentados pelos alunos.
3. A tecnologia assistiva promovendo a ruptura de barreiras que impedem ou limitam a participação destes alunos nos desafios educacionais.

A Escola Inclusiva é um lugar onde se objetiva educar todos os alunos em sala de aula comum. Isto significa que todos recebem educação de qualidade e f requentam as mesmas aulas. Sobre os pressupostos da Educação Inclusiva, assinale a alternativa INCORRETA:

Crianças com paralisia cerebral ou alguns casos de deficiência física, precisam de materiais adequados e adaptados para a concretização do trabalho pedagógico do professor em sala de aula. Sobre esses materiais, assinale a alternativa INCORRETA:

Sobre o papel do professor com relação à inclusão de crianças com surdez, assinale a alternativa correta:

As adaptações de materiais são necessárias para a manipulação e a utilização da criança com paralisia cerebral no processo de aprendizagem. Nesse contexto, assinale a alternativa correta:

Ana Maria possui cegueira e é aluna do 5ªano na Escola Municipal de Fortaleza dos Nogueiras/MA. A falta da visão dificulta o contato com as informações, influenciando na formação educacional ,cultural e profissional da pessoa com deficiência visual. Qual o recurso de leitura e escrita que Ana Maria deve utilizar para alcançar o contanto com as diversas informações?