Sendo:
A = 32 + [ 10 - (9 - 4) + 8 ]
B = 45 : (15 - 6)
C = 65 - { 30 - [ 20 - (10 - 1 + 6) + 1 ] }
Assinale a alternativa que corresponde ao valor de A - B + C

Conferência das Nações Unidas sobre as Mudanças Climáticas de 2023, ocorrida nos Emirados Árabes, especificamente em Dubai. O principal resultado das negociações da COP de Dubai, avaliou o estado da arte da resposta global à mudança do clima, tema já discutido e adotado em acordo. Assinale a alternativa correta relativa ao Acordo:

A escola exerce um papel crucial no desenvolvimento da autonomia do estudante, colaborando para sua formação como indivíduo capaz de assumir responsabilidades e tomar decisões independentes. Logo:

Élisée Reclus (1830-1905) foi um pensador francês conhecido por suas ideias humanistas e sua defesa pela liberdade. Em suas obras, Reclus argumenta a favor de uma abordagem educacional que seja libertadora e descentralizada. Alguns dos pontos-chave defendidos por Reclus em relação à educação incluem:

A Psicopedagogia Institucional tem como meta atuar dentro do âmbito de instituições educacionais, visando compreender e intervir nos processos de aprendizagem. Ao contrário da abordagem clínica individual, essa modalidade da Psicopedagogia direciona seu foco para as dinâmicas abrangentes da instituição, com o intuito de identificar e intervir em questões associadas ao ensino, aprendizado, relações interpessoais e ao ambiente escolar. Nesse contexto, julgue as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Em seguida, marque a alternativa correta.

As dificuldades de aprendizagem desempenham um papel significativo no desenvolvimento infantil, impactando vários aspectos do crescimento e da formação das crianças. Essa intrincada relação entre as dificuldades de aprendizagem e o desenvolvimento infantil pode ser compreendida por meio de diferentes perspectivas. Dentre os impactos dessas dificuldades, pode-se notar:

O que geralmente são chamados de “problemas de aprendizado” podem ter diversas origens e manifestações, sendo influenciados por uma interação complexa de fatores que não necessariamente têm o estudante como causador do mesmo. Abordar essas questões requer uma compreensão holística e individualizada. Algumas das origens comuns encontradas nesses “problemas de aprendizado” estão relacionadas a fatores ambientais, fatores socioeconômicos e estilos de aprendizagem diferentes. Logo, podemos afirmar que: