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Questão 1 de 40 Q1 da prova

Leia o texto a seguir:
Estudo realizado com 800 pares de gêmeos indica que DNA é o fator que mais influencia no bem -estar de uma pessoa – não o que ela vive durante a vida.
O que mais influi na felicidade de uma pessoa? As experiências que ela tem durante a vida? Ou características previamente escritas em seu código genético? Essa discussão, que mobiliza a ciência há décadas, acaba de ser desequilibrada a favor de um lado: o DNA. Foi o que concluiu um estudo feito pela Universidade de Edimburgo, na Escócia, que analisou 837 pares de gêmeos. Cada par de gêmeos havia sido criado na mesma casa, pelos mesmos pais, e por isso teve experiências parecidas na vida. Metade dos gêmeos era univitelina, ou seja, com DNA idêntico, e a outra metade bivitelina, com DNA diferente. O objetivo do estudo foi comparar univitelinos e bivitelinos, e com isso identificar a influência do DNA sobre determinadas características do ser humano – inclusive de quem não é gêmeo.
Os voluntários responderam a questionários que mediam vários aspectos do bem -estar psicológico, como o grau de autonomia da pessoa e sua capacidade de ter relacionamentos saudáveis. Os gêmeos univitelinos, de DNA igual, tiveram pontuação mais parecida que os bivitelinos – que têm DNA diferentes, mas cresceram no mesmo ambiente. Ou seja: na prática, o DNA influencia mais que o ambiente no grau de felicidade da pessoa. "Houve influências genéticas substanciais em todos os componentes", diz o psicólogo Timothy Bates, autor do estudo. "Já os efeitos do ambiente foram insignificantes". Em suma: cada pessoa tende a um nível natural de felicidade, que já vem programado no seu código genético. Lembre -se disso na próxima vez em que você estiver muito feliz – ou infeliz.
Fonte: Superinteressante, Julho/2012.

Após efetuar a leitura do texto, é correto afirmar que:

Questão 2 de 40 Q2 da prova

Quanto aos aspectos linguísticos, analise as frases a seguir e assinale a alternativa em que o uso da vírgula está correto:

Questão 3 de 40 Q3 da prova

Todas as orações a seguir devem conter o acento grave, exceto:

Questão 4 de 40 Q4 da prova

Identifique a definição correta da figura de linguagem nomeada como catacrese:

Questão 5 de 40 Q5 da prova

Em qual das alternativas a figura de linguagem conhecida como catacrese é utilizada?

Questão 6 de 40 Q6 da prova

Indique em qual das opções abaixo o uso da crase é facultativo:

Questão 7 de 40 Q7 da prova

Assinale a alternativa incorreta:

Questão 8 de 40 Q8 da prova

Todas as alternativas a seguir fazem parte das 10 classes morfológicas variáveis, exceto:

Questão 9 de 40 Q9 da prova

Identifique a oração a seguir que contém um erro quanto à regência verbal:

Questão 10 de 40 Q10 da prova

Leia o texto a seguir:
Das vantagens de ser bobo
O bobo, por não se ocupar com ambições, tem tempo para ver, ouvir e tocar no mundo.
O bobo é capaz de ficar sentado, quase sem se mexer por duas horas. Se perguntando por que não faz alguma coisa, responde: "Estou fazendo. Estou pensando."
Ser bobo às vezes oferece um mundo de saída porque os espertos só se lembram de sair por meio da esperteza, e o bobo tem originalidade, espontaneamente lhe vem a ideia.
O bobo tem oportunidade de ver coisas que os espertos não veem.
Os espertos estão sempre tão atentos às espertezas alheias que se descontraem diante dos bobos, e estes os veem como simples pessoas humanas.
O bobo ganha liberdade e sabedoria para viver.
O bobo nunca parece ter tido vez. No entanto, muitas vezes, o bobo é um Dostoievski.
Há desvantagem, obviamente. Uma boba, por exemplo, confiou na palavra de um desconhecido para a compra de um ar refrigerado de segunda mão: ele disse que o aparelho era novo, praticamente sem uso porque se mudara para a Gávea onde é fresco. Vai a boba e compra o aparelho sem vê -lo sequer. Resultado: não funciona. Chamado um técnico, a opinião deste era de que o aparelho estava tão estragado que o conserto seria caríssimo: mais valia comprar outro.
Mas, em contrapartida, a vantagem de ser bobo é ter boa-fé, não desconfiar, e portanto estar tranquilo. Enquanto o esperto não dorme à noite com medo de ser ludibriado.
O esperto vence com úlcera no estômago. O bobo nem nota que venceu.
Bobo não reclama. Em compensação, como exclama!
Os bobos, com suas palhaçadas, devem estar todos no céu.
Se Cristo tivesse sido esperto não teria morrido na cruz.
O bobo é sempre tão simpático que há espertos que se fazem passar por bobos.
Ser bobo é uma criatividade e, como toda criação, é difícil. Por isso é que os espertos não conseguem passar por bobos.
Os espertos ganham dos outros. Em compensação os bobos ganham vida.

Com base em sua análise, assinale a alternativa que apresenta uma interpretação correta de um conceito linguístico ou retórico presente no texto:

Questão 11 de 40 Q11 da prova

Identifique a função da linguagem predominante no texto a seguir:
Então escrever é o modo de quem tem a palavra como isca: a palavra pescando o que não é palavra. Quando essa não palavra – a entrelinha – morde a isca, alguma coisa se escreveu. Uma vez que se pescou a entrelinha, poder -se-ia com alívio jogar a palavra for a. Mas aí cessa a analogia: a não palavra, ao morder a isca, incorporou -a. O que salva então é ler distraidamente.

Questão 12 de 40 Q12 da prova

Identifique um parônimo para a palavra “cumprimento”:

Questão 13 de 40 Q13 da prova

Quanto à colação pronominal, assinale a alternativa incorreta:

Questão 14 de 40 Q14 da prova

Qual das alternativas a seguir contém um mecanismo de coesão?

Questão 15 de 40 Q15 da prova

Qual dos seguintes elementos contribui para a coerência textual?

Questão 16 de 40 Q16 da prova

A Psicologia Comunitária é um campo que articula teorias e práticas voltadas à transformação social, com base em princípios como empoderamento, engajamento cívico e intervenção em crises comunitárias. Segundo Serrano -García (1994), o empoderamento comunitário implica a capacidade coletiva de influenciar mudanças sociais e políticas, enquanto Christens (2012) destaca o engajamento cívico como um fator central para a sustentabilidade dessas transformações. Considere o caso abaixo e responda à questão:
Caso:
Uma comunidade periférica enfrenta alta vulnerabilidade social devido à violência e à precariedade dos serviços públicos. Uma psicóloga comunitária inicia sua atuação promovendo oficinas de conscientização sobre direitos sociais, organizando assembleias para fortalecimento da ação coletiva e desenvolvendo estratégias para a construção de redes de apoio entre os moradores. Após algumas intervenções, observa -se maior participação dos moradores em decisões coletivas e ações junto a órgãos públicos.

Com base nos fundamentos da Psicologia Comunitária, qual das estratégias adotadas melhor ilustra o conceito de empoderamento comunitário, conforme descrito por Serrano -García (1994)?

Questão 17 de 40 Q17 da prova

A Psicologia da Saúde desempenha um papel fundamental na promoção do bem -estar e na prevenção de doenças, com base em intervenções orientadas por teorias do comportamento de saúde. Segundo Prochaska e DiClemente (1983), o Modelo Transteórico de Mudança Comportamental identifica estágios que podem orientar intervenções personalizadas. Em um programa de promoção da saúde voltado à cessação do tabagismo, qual abordagem seria mais eficaz para uma pessoa no estágio de contemplação, segundo esse modelo?

Qual abordagem seria mais eficaz para uma pessoa no estágio de contemplação, segundo esse modelo?

Questão 18 de 40 Q18 da prova

O manejo de doenças crônicas, como diabetes e hipertensão, demanda intervenções integradas que considerem aspectos comportamentais e cognitivos para promover a adesão ao tratamento e o autocuidado. De acordo com o Modelo de Crenças em Saúde (Rosenstock, 1974), qual abordagem é mais adequada para pacientes hipertensos com baixa percepção de gravidade, considerando a necessidade de estratégias multifatoriais?

Qual abordagem é mais adequada para pacientes hipertensos com baixa percepção de gravidade?

Questão 19 de 40 Q19 da prova

Em contextos hospitalares, especialmente nos cuidados paliativos, o suporte psicológico desempenha um papel central na promoção do bem -estar do paciente, no manejo da dor emocional e no acolhimento das famílias. Considere o seguinte caso: um paciente oncológico em estágio terminal relata medo da morte, enquanto sua família demonstra angústia e dificuldade em aceitar a situação. Com base nas diretrizes da Psicologia Hospitalar e nos princípios dos cuidados paliativos, qual seria a abordagem mais apropriada?

Qual seria a abordagem mais apropriada?

Questão 20 de 40 Q20 da prova

O Código de Ética Profissional do Psicólogo (Resolução CFP nº 10/2005) estabelece que a confidencialidade é um dos pilares éticos fundamentais da prática psicológica, garantindo o direito do cliente à privacidade. Contudo, existem situações nas quais o sigilo profissional pode ser relativizado. Considere o seguinte caso:
Caso:
Um psicólogo clínico atende um adolescente de 16 anos que relata ideação suicida e práticas autolesivas frequentes. Durante uma sessão, o adolescente admite possuir um plano detalhado de suicídio, com data e método definidos. O psicólogo, preocupado com a gravidade da situação, pondera sobre os limites éticos da confidencialidade e a necessidade de intervenção.

Com base no Código de Ética Profissional e nas normativas legais, qual deve ser a conduta do psicólogo?

Questão 21 de 40 Q21 da prova

No âmbito da psicologia forense, o consentimento informado é um requisito essencial para garantir que o avaliado compreenda os objetivos, limites e implicações do processo avaliativo. Considere o seguinte cenário:
Caso:
Um psicólogo forense é nomeado pelo tribunal para avaliar a capacidade civil de uma pessoa idosa com suspeita de demência avançada. Durante a avaliação, o indivíduo demonstra dificuldade em compreender o propósito do exame e em fornecer consentimento de forma clara. O familiar responsável insiste para que o psicólogo prossiga com a avaliação, alegando urgência na resolução do processo judicial.

Com base nas normativas do Conselho Federal de Psicologia e no Código de Ética, qual é a conduta mais apropriada para o psicólogo?

Questão 22 de 40 Q22 da prova

A prática do psicólogo em contextos organizacionais exige equilíbrio entre os interesses da organização e os direitos dos colaboradores, especialmente no manejo de dilemas éticos relacionados à privacidade e confidencialidade. Considere o seguinte caso:
Caso:
Um psicólogo organizacional é solicitado pela diretoria de uma empresa para realizar avaliações psicológicas em um grupo de funcionários, com o objetivo de identificar possíveis causas de baixa produtividade. Durante o processo, um colaborador relata episódios de assédio moral sofridos por parte de um superior, pedindo ao psicólogo que mantenha a confidencialidade das informações. A empresa exige acesso total aos relatórios para implementar melhorias na gestão.

Com base no Código de Ética Profissional e na legislação vigente, qual seria a conduta ética mais adequada do psicólogo?

Questão 23 de 40 Q23 da prova

Considere o seguinte cenário: em uma sala de aula do ensino fundamental, um professor organiza uma atividade em que os alunos são desafiados a resolver um problema matemático em pequenos grupos, discutindo estratégias e compartilhando ideias. Durante a atividade, a professora age como mediadora, incentivando perguntas e ajudando os alunos a relacionar o problema com situações do cotidiano.

Com base nas teorias do aprendizado, qual abordagem está sendo aplicada e qual é seu fundamento teórico?

Questão 24 de 40 Q24 da prova

A avaliação psicológica em escolas é uma ferramenta essencial para identificar dificuldades de aprendizagem e propor intervenções. Durante a avaliação de um aluno com baixo rendimento acadêmico, o psicólogo educacional opta por utilizar um teste de inteligência padronizado e uma escala de avaliação socioemocional.

Com base nas práticas éticas e técnicas, qual é o principal objetivo da combinação dessas ferramentas na avaliação escolar?

Questão 25 de 40 Q25 da prova

Um psicólogo educacional foi chamado para colaborar na adaptação curricular de um aluno com deficiência intelectual moderada. O aluno apresenta dificuldades significativas na leitura e na escrita, mas demonstra grande interesse e engajamento em atividades práticas, como jardinagem e culinária. Considerando os princípios da inclusão e do desenvolvimento integral, qual seria a estratégia mais apropriada para promover seu aprendizado e participação escolar?

Qual seria a estratégia mais apropriada para promover seu aprendizado e participação escolar?

Questão 26 de 40 Q26 da prova

Durante um processo de orientação vocacional, um adolescente relata interesse em múltiplas áreas, mas demonstra dificuldade em tomar uma decisão sobre sua carreira. O psicólogo educacional, fundamentado na Teoria de Desenvolvimento Vocacional de Super (1990), considera a escolha profissional como parte de um processo contínuo e dinâmico. Qual seria a abordagem mais coerente com essa teoria para auxiliar o adolescente?

Qual seria a abordagem mais coerente com essa teoria para auxiliar o adolescente?

Questão 27 de 40 Q27 da prova

Em uma escola, um grupo de alunos foi identificado praticando bullying contra um colega. O psicólogo educacional foi chamado para intervir e elaborar um plano de ação. Considerando as boas práticas da Psicologia Educacional e a importância de estratégias preventivas e reparadoras, qual seria a abordagem mais eficaz?

Qual seria a abordagem mais eficaz?

Questão 28 de 40 Q28 da prova

Os experimentos clássicos de Asch (1951) sobre conformidade demonstraram como indivíduos são influenciados pela opinião majoritária, mesmo quando esta é claramente errônea. Considere o seguinte cenário:
Caso:
Em um grupo de trabalho, os membros são convidados a tomar uma decisão sobre a melhor abordagem para resolver um problema técnico. Durante a discussão, a maioria concorda com uma solução que apresenta falhas evidentes, mas uma participante hesita em expressar sua opinião contrária, mesmo tendo argumentos sólidos para refutar a decisão do grupo.

Com base nos princípios da conformidade e na replicação dos experimentos de Asch, qual das seguintes estratégias seria mais eficaz para minimizar o efeito da conformidade nesse grupo?

Questão 29 de 40 Q29 da prova

A Teoria da Identidade Social, desenvolvida por Tajfel e Turner (1979), destaca que a categorização em grupos “nós” e “eles” é um fator central na formação de preconceitos e estereótipos. Em uma escola multicultural, foram relatados conflitos recorrentes entre alunos de diferentes grupos étnicos, com manifestações de exclusão social e uso de estereótipos negativos. O psicólogo escolar foi convocado para propor uma intervenção que reduza os níveis de preconceito e promova a integração escolar.

Com base na Teoria da Identidade Social, qual seria a estratégia mais alinhada com os princípios dessa teoria?

Questão 30 de 40 Q30 da prova

O modelo estrutural da mente proposto por Sigmund Freud define três sistemas psíquicos principais — o id, o ego e o superego —, cada um desempenhando papéis distintos no funcionamento psicológico. Considere o seguinte caso:
Caso:
Um paciente relata um padrão recorrente de comportamentos impulsivos, como compras excessivas e relacionamentos instáveis, seguidos por sentimentos de culpa intensa. Em sessões terapêuticas, ele menciona que frequentemente ouve a "voz" de seu pai criticando suas escolhas, enquanto, ao mesmo tempo, sente uma necessidade incontrolável de buscar prazer imediato.

Com base no modelo estrutural de Freud, como podemos interpretar o conflito psíquico apresentado por esse paciente?

Questão 31 de 40 Q31 da prova

Albert Bandura, em sua Teoria da Aprendizagem Social, destacou o conceito de modelagem e a importância dos processos cognitivos como mediadores entre estímulo e resposta. Ele também introduziu o conceito de autoeficácia como central para a motivação e o comportamento humano. Considere o seguinte caso:
Caso:
Uma adolescente apresenta baixo desempenho escolar e evita participar de atividades em grupo, frequentemente afirmando: “Não adianta tentar, porque nunca vou conseguir.” Durante a avaliação psicológica, observa-se que ela possui poucas experiências de sucesso e enfrenta críticas constantes de seus colegas.

Com base na Teoria da Aprendizagem Social, qual seria a intervenção mais eficaz para fortalecer a autoeficácia da adolescente e promover mudanças comportamentais?

Questão 32 de 40 Q32 da prova

De acordo com a teoria psicossocial de Erik Erikson, cada estágio do desenvolvimento humano apresenta uma crise psicossocial que precisa ser resolvida para um progresso saudável. Considere o seguinte caso:
Caso:
Uma criança de 4 anos demonstra grande curiosidade e iniciativa ao explorar o ambiente ao seu redor, mas frequentemente é repreendida pelos pais por fazer perguntas consideradas "inconvenientes" e por agir de forma "independente demais". A criança começa a mostrar sinais de insegurança e hesitação em relação a suas ações.

Com base na teoria de Erikson, qual crise psicossocial essa criança está enfrentando, e quais seriam as consequências de uma resolução inadequada?

Questão 33 de 40 Q33 da prova

Segundo Jean Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios, cada um com características específicas. Analise o seguinte caso:
Caso:
Uma criança de 8 anos é capaz de organizar um conjunto de objetos do menor para o maior, resolver problemas matemáticos básicos e compreender que, mesmo se um copo largo e outro estreito contiverem a mesma quantidade de líquido, o volume permanece inalterado.

Com base nas características dos estágios de Piaget, em qual estágio essa criança se encontra e por quê?

Questão 34 de 40 Q34 da prova

Lawrence Kohlberg propôs estágios de desenvolvimento moral baseados na progressão do julgamento ético e sua relação com o desenvolvimento cognitivo. Considere o seguinte caso:
Caso:
Um adolescente de 14 anos explica sua decisão de não colar em uma prova dizendo que "as regras existem para manter a justiça na escola e que, se todos colarem, ninguém vai aprender".

Com base nos estágios de desenvolvimento moral de Kohlberg, em qual nível e estágio essa resposta pode ser classificada?

Questão 35 de 40 Q35 da prova

Uma criança de 6 anos apresenta dificuldades persistentes na leitura e na escrita, como confundir letras semelhantes, trocar a ordem das palavras e omitir partes de frases ao escrever. Ela também demonstra frustração frequente e evita atividades escolares relacionadas à leitura. Após avaliação, o psicólogo identifica sinais consistentes de transtorno específico de aprendizagem (dislexia).

Com base nas melhores práticas de intervenções precoces para dificuldades de aprendizagem, qual seria a abordagem mais eficaz para apoiar o progresso acadêmico dessa criança?

Questão 36 de 40 Q36 da prova

O Transtorno Obsessivo -Compulsivo (TOC) é caracterizado pela presença de obsessões e/ou compulsões que interferem significativamente na vida diária. Considere o seguinte caso:
Caso:
Um paciente de 28 anos relata passar cerca de três horas por dia lavando as mãos e desinfetando superfícies de sua casa. Ele descreve pensamentos intrusivos persistentes sobre "contaminação por germes" que causam intenso desconforto. Apesar de reconhecer que seus comportamentos são excessivos, ele sente que não pode evitá -los.

Com base nos critérios diagnósticos do DSM -5, qual característica é essencial para diferenciar o TOC de outros transtornos de ansiedade?

Questão 37 de 40 Q37 da prova

O transtorno bipolar é caracterizado por episódios alternados de mania, hipomania e/ou depressão maior. Considere o seguinte caso:
Caso:
Uma mulher de 35 anos apresenta episódios de euforia extrema, durante os quais dorme apenas 2 horas por noite, gasta compulsivamente em compras desnecessárias e acredita ter habilidades extraordinárias. Após algumas semanas, entra em um estado de tristeza profunda, com perda de interesse por atividades, isolamento social e pensamentos de inutilidade.

Com base no DSM -5, qual diagnóstico é mais apropriado, e quais critérios diferenciam este transtorno de outros transtornos de humor?

Questão 38 de 40 Q38 da prova

A esquizofrenia é caracterizada por sintomas positivos, negativos e cognitivos que afetam o funcionamento global do indivíduo. Considere o seguinte caso:
Caso:
Um homem de 25 anos apresenta alucinações auditivas persistentes, relatando ouvir vozes que o criticam constantemente. Ele demonstra pensamentos desorganizados, frequentemente muda de assunto sem coerência e evita interações sociais. Durante a avaliação, é observado um afeto embotado, além de significativa negligência com sua higiene pessoal.

Com base no DSM -5, quais características são essenciais para o diagnóstico de esquizofrenia, e qual seria a abordagem inicial mais adequada para o manejo desse paciente?

Questão 39 de 40 Q39 da prova

A Terapia Cognitivo -Comportamental (TCC) baseia -se no princípio de que pensamentos, emoções e comportamentos estão inter -relacionados e podem ser modificados para promover o bem -estar psicológico. Considere o seguinte caso:
Caso:
Uma paciente com transtorno de ansiedade generalizada (TAG) apresenta preocupações constantes e incontroláveis sobre sua saúde financeira e segurança familiar, acompanhadas de sintomas físicos como tensão muscular e insônia. Durante uma sessão, a paciente frequentemente afirma: “Se eu não me preocupar, algo terrível vai acontecer.”

Com base nos princípios da TCC, qual seria a intervenção mais eficaz para abordar essa crença disfuncional?

Questão 40 de 40 Q40 da prova

A Psicanálise enfatiza o papel do inconsciente e da transferência no processo terapêutico, considerando essas manifestações como centrais para a compreensão dos conflitos internos do paciente. Considere o seguinte caso:
Caso:
Um paciente em terapia psicodinâmica expressa, em um momento, uma forte admiração pelo terapeuta, comparando -o a figuras paternas idealizadas de sua infância. Em outra sessão, demonstra irritação e acusa o terapeuta de ser “distante e insensível”.

Com base nos conceitos psicanalíticos, qual seria a abordagem mais adequada para o manejo desses comportamentos?

Prova Psicólogo - Pref. Pedro Velho/RN

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