De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente instituído pela Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, o recurso que consiste em estabelecer e proporcionar à criança e ao adolescente vínculos externos à instituição para fins de convivência familiar e comunitária e colaboração com o seu desenvolvimento nos aspectos social, moral, físico, cognitivo, educacional e financeiro denomina-se:

Considere o trecho a seguir: “Trata-se de um campo em consolidação, sendo necessário utilizar os conhecimentos psicológicos já desenvolvidos e também buscar novos, seja na própria Psicologia ou em outros domínios, com vistas a uma atuação que trabalhe com a complexidade apresentada pelos processos de ensino-aprendizagem em suas dimensões históricas e políticas. Este profissional não pode ser portador de saberes e/ou de respostas prontas; antes, deve procurar interagir com os demais atores sociais que atuam naquele ambiente educacional, bem como construir uma postura crítica e criativa, estando aberto aos múltiplos desafios e possibilidades da área” (Dias et al., 2014). O excerto acima está se referindo, em específico, à(ao):

Sobre Psicologia da Aprendizagem, é correto afirmar que:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F) relativamente ao Processo grupal. ( ) Em qualquer grupo constituído se forma um campo grupal dinâmico, o qual se comporta como uma estrutura que vai além da soma de seus componentes. Esse campo é composto por múltiplos fenômenos e elementos do psiquismo. ( ) W. R. Bion, ao aprofundar o estudo dos fenômenos que ocorrem no campo dos grupos, à luz da psicanálise, deixou como significativa contribuição à compreensão dos processos grupais o conceito de grupos operativos. ( ) A soma de todos os procedimentos que organizam, normatizam e possibilitam o funcionamento grupal, incluindo o conjunto de regras, atitudes e combinações, isto é, as “regras do jogo”, é denominada em psicologia grupal de manejo dos actings. ( ) A noção de que qualquer indivíduo, por mais ignorado que seja, faz parte de seu grupo social, o influencia e é por este fortemente influenciado e modelado, faz parte das concepções sobre processos grupais elaboradas por Kurt Lewin, criador da expressão “dinâmica de grupo”. ( ) Um grupo não é um mero somatório de indivíduos e sim se constitui como uma nova entidade, com leis e mecanismos próprios e específicos. Seus integrantes estão reunidos em torno de uma tarefa e de um objetivo comuns ao interesse deles. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Analise as afirmativas abaixo sobre psicologia e teorias da personalidade. 1. Distintas teorias psicológicas, além de enfatizarem diferentes aspectos da personalidade, também se diferenciam em função de princípios gerais norteadores da abordagem de personalidade defendida, como os determinantes conscientes e os inconscientes do comportamento dos indivíduos. 2. Enquanto a teoria psicanalítica busca compreender a personalidade enfatizando os aspectos psicossexuais do indivíduo, a teoria rogeriana enfatiza a aprendizagem como elemento fundamental à formação da personalidade, na medida em que se desenvolvem aspectos duradouros do comportamento do indivíduo, como os hábitos. 3. A estrutura da personalidade pode ser entendida como a base que organiza e une entre si as diferentes condutas e disposições do indivíduo; é a organização global que dá consistência e unidade à conduta. 4. A teoria de personalidade de Erich Fromm defende que os aspectos culturais, sociais e políticos são determinantes das possibilidades de realização humana e, portanto, da estruturação da personalidade. 5. Denomina-se determinismo psíquico a compreensão da mente humana como uma “tabula rasa” quando do nascimento do indivíduo, o qual vai adquirindo estrutura e conteúdo pela estimulação do meio e pelas inúmeras situações de aprendizagem do cotidiano. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo sobre terapia breve. 1. Sándor Ferenczi, um dos precursores da psicoterapia breve, cunhou o conceito de “motivação para a mudança”, considerado, atualmente, como um dos critérios para indicação ou não de tratamentos breves. 2. Independentemente da modalidade, o diferencial básico da Psicoterapia Breve em relação a outros tipos de psicoterapia é o tempo de duração do atendimento, que pode durar de alguns meses a algumas sessões, geralmente em transcurso máximo não superior a um ano. 3. Para ser considerada breve, uma psicoterapia, além de ser circunscrita no tempo, deve estabelecer um foco a ser trabalhado, bem como definir objetivos a serem alcançados no processo psicoterapêutico, mediante planejamento e adoção de estratégias. 4. É comum o emprego da psicoterapia breve em contextos hospitalares, onde o atendimento precisa ser breve e assertivo, em função do tempo reduzido disponível. Já em psicoterapias de aconselhamento, essa modalidade psicoterapêutica não se mostra recomendada, devido ao risco de oferecer “soluções mágicas” aos indivíduos. 5. O modelo psicoterapêutico breve pode ser aplicado e desenvolvido de modo eficiente em quadros de sofrimento psíquico como traumas, fobias, síndrome do pânico, estresse, ansiedade, compulsões, dependência emocional e vícios, dentre outros. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A respeito de desafios da aprendizagem no ambiente escolar, é correto afirmar que:

Considere o trecho abaixo, a respeito do desenvolvimento humano, com suas fases e influências: “Cada período, como o de operações concretas, por exemplo, é caracterizado por aquilo que de melhor o indivíduo consegue fazer nessas faixas etárias. Todos os indivíduos passam por essas fases ou períodos, porém o início e o término de cada uma delas dependem das características biológicas do indivíduo e de fatores educacionais e sociais. Portanto, a divisão nessas faixas etárias é uma referência, e não uma norma rígida” (Bock et al., 1995). Este excerto está se referindo à(s)/ao(s):

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F) em relação à violência na criança e no adolescente na família. ( ) A violência intrafamiliar diz respeito a todas as formas de abuso que acontecem entre os membros de uma família, caracterizando as diferenças de poder entre estes e envolvendo a relação de abuso que inclui condutas de uma das partes em prejudicar o outro. ( ) A violência contra crianças é aquela que ocorre dentro da família em que estas convivem, sendo cometida por parentes ou por quaisquer pessoas que tenham ali uma função parental. Incluindo a negligência, o agressor sempre possui laços de consanguinidade relativamente à vítima. ( ) A violência física praticada contra criança e/ou adolescente se caracteriza pelo uso da força física de forma intencional, ou seja, não acidental, tendo o objetivo de ferir/lesar a vítima. Na maioria dos casos esse tipo de violência deixa marcas no corpo, como hematomas, lacerações ou queimaduras, por exemplo, possibilitando seu diagnóstico. ( ) Ações como a falta de suporte emocional, afetivo e de atenção, a exposição crônica à violência doméstica, a permissão para o uso de drogas e álcool, o encorajamento de atos delinquentes, a recusa ou não procura por tratamento psicológico, a permissão para faltar às aulas e a não realização da matrícula em idade escolar, dentre outras, constituem a denominada negligência física. ( ) A exposição da criança ou do adolescente à violência intrafamiliar pode gerar consequências nas funções cognitivas e emocionais das vítimas, bem como em sua dinâmica escolar e social, sendo sintomas frequentes o isolamento, a ansiedade, o comportamento agressivo, o baixo desempenho e evasão escolar e a falta de motivação. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Assinale a alternativa correta a respeito da Psicologia com suas principais correntes teóricas e áreas do conhecimento.

O transtorno mental caracterizado pelo descontrole no uso de substâncias psicoativas, gerando alterações no comportamento e acionando o sistema de recompensas cerebral, recebe o nome de:

Assinale a alternativa correta sobre transtornos mentais e comportamentais com sua natureza e psicodinâmica.

A respeito do desenvolvimento da personalidade e suas influências, considere o trecho a seguir: “Possui papel fundamental na constituição dos indivíduos, sendo importante na determinação e na organização da personalidade, além de influenciar significativamente no comportamento individual através das ações e medidas educativas adotadas. Busca propiciar adaptação às exigências do conviver em sociedade, sendo muitas vezes designado como o primeiro grupo social do qual o indivíduo faz parte. Trata-se de um modelo ou um padrão cultural que se apresenta de formas diferenciadas nas várias sociedades existentes e que sofre transformações no decorrer do processo histórico-social. Assim, sua estruturação está intimamente vinculada com o momento histórico que atravessa a sociedade da qual faz parte, uma vez que os seus diferentes tipos de composições são determinados por um conjunto significativo de variáveis ambientais, sociais, econômicas, culturais, políticas, religiosas e históricas” (Pratta & Santos, 2007). O excerto acima está se referindo às influências do:

Relativamente ao psicodiagnóstico, é correto afirmar que: