Provas para Download

Prova Profissional de Educação Física - Pref. Maringá/PR
Visualizar os arquivos PDF
Ver profissional-de-educacao-fisica.pdf
PDF
profissional-de-educacao-fisica.pdf
Ver gabarito-oficial.pdf
PDF
gabarito-oficial.pdf
Download dos arquivos PDF
Baixar profissional-de-educacao-fisica.pdf
PDF
profissional-de-educacao-fisica.pdf
Baixar gabarito-oficial.pdf
PDF
gabarito-oficial.pdf
Compartilhar os arquivos PDF
Compartilhar profissional-de-educacao-fisica.pdf
PDF
profissional-de-educacao-fisica.pdf
Compartilhar gabarito-oficial.pdf
PDF
gabarito-oficial.pdf
Compartilhe:
Questões extraídas da Prova :: clique na alternativa correta
0
Acertos
0
Erros
0%
Nota
Limpar
Questão 1 de 36 Q1682610 Q1 da prova
Texto CG1A1
O maior desafio do Brasil na área de ciência, tecnologia e
inovação é a elaboração e a implementação de uma política de
longo prazo que permita ao desenvolvimento científico e
tecnológico alcançar a população e que efetivamente tenha um
impacto determinante na melhoria das condições de vida da
sociedade. Esse é um processo que vem se aperfeiçoando com o
tempo e que, cada vez mais, evidencia o grande potencial de
geração de desenvolvimento e inclusão social do investimento
público e privado em ciência e tecnologia.
Eleger ciência, tecnologia e inovação como uma escolha
estratégica para o desenvolvimento do país implica priorizar
investimentos nesse setor, para recuperar o tempo perdido e
avançar aceleradamente na geração e na difusão de
conhecimentos e inovações, em especial quanto à sua
incorporação na produção. Significa também advogar em prol da
importância da ciência, da tecnologia e da inovação como fator
de integração das demais políticas de desenvolvimento do
Estado.
O Brasil possui um sistema estruturado de gestão em
ciência, tecnologia e inovação, composto de um órgão central
coordenador e de agências de fomento responsáveis pelas
definições e implantação de políticas de desenvolvimento de
ciência, tecnologia e inovação. O mesmo modelo é observado
nos sistemas estaduais para a gestão de políticas de
desenvolvimento locais em ciência, tecnologia e inovação,
respeitando-se as vocações regionais.
O país tem capacidade material e intelectual instalada
para promover avanços significativos nas políticas nacionais nas
áreas de ciência, tecnologia e inovação, e de meio ambiente,
além de dispor de uma sociedade civil mobilizada e de um
potente setor empresarial.
É preciso sensibilizar a sociedade brasileira sobre o papel
da ciência como promotora da paz e do desenvolvimento,
incluindo-se os tomadores de decisão, gestores públicos e
formadores de opinião da iniciativa privada, devendo ser
implementadas iniciativas com vistas a fortalecer o ensino
científico nas escolas do ensino fundamental e médio.
Internet: (com adaptações).

De acordo com as informações do texto CG1A1, é correto
afirmar que

Reportar Erro
Questão 2 de 36 Q1682612 Q2 da prova
Texto CG1A1
O maior desafio do Brasil na área de ciência, tecnologia e
inovação é a elaboração e a implementação de uma política de
longo prazo que permita ao desenvolvimento científico e
tecnológico alcançar a população e que efetivamente tenha um
impacto determinante na melhoria das condições de vida da
sociedade. Esse é um processo que vem se aperfeiçoando com o
tempo e que, cada vez mais, evidencia o grande potencial de
geração de desenvolvimento e inclusão social do investimento
público e privado em ciência e tecnologia.
Eleger ciência, tecnologia e inovação como uma escolha
estratégica para o desenvolvimento do país implica priorizar
investimentos nesse setor, para recuperar o tempo perdido e
avançar aceleradamente na geração e na difusão de
conhecimentos e inovações, em especial quanto à sua
incorporação na produção. Significa também advogar em prol da
importância da ciência, da tecnologia e da inovação como fator
de integração das demais políticas de desenvolvimento do
Estado.
O Brasil possui um sistema estruturado de gestão em
ciência, tecnologia e inovação, composto de um órgão central
coordenador e de agências de fomento responsáveis pelas
definições e implantação de políticas de desenvolvimento de
ciência, tecnologia e inovação. O mesmo modelo é observado
nos sistemas estaduais para a gestão de políticas de
desenvolvimento locais em ciência, tecnologia e inovação,
respeitando-se as vocações regionais.
O país tem capacidade material e intelectual instalada
para promover avanços significativos nas políticas nacionais nas
áreas de ciência, tecnologia e inovação, e de meio ambiente,
além de dispor de uma sociedade civil mobilizada e de um
potente setor empresarial.
É preciso sensibilizar a sociedade brasileira sobre o papel
da ciência como promotora da paz e do desenvolvimento,
incluindo-se os tomadores de decisão, gestores públicos e
formadores de opinião da iniciativa privada, devendo ser
implementadas iniciativas com vistas a fortalecer o ensino
científico nas escolas do ensino fundamental e médio.
Internet: (com adaptações).

Assinale a opção correta em relação a aspectos linguísticos do
primeiro parágrafo do texto CG1A1.

Reportar Erro
Questão 3 de 36 Q1682614 Q3 da prova
Texto CG1A1
O maior desafio do Brasil na área de ciência, tecnologia e
inovação é a elaboração e a implementação de uma política de
longo prazo que permita ao desenvolvimento científico e
tecnológico alcançar a população e que efetivamente tenha um
impacto determinante na melhoria das condições de vida da
sociedade. Esse é um processo que vem se aperfeiçoando com o
tempo e que, cada vez mais, evidencia o grande potencial de
geração de desenvolvimento e inclusão social do investimento
público e privado em ciência e tecnologia.
Eleger ciência, tecnologia e inovação como uma escolha
estratégica para o desenvolvimento do país implica priorizar
investimentos nesse setor, para recuperar o tempo perdido e
avançar aceleradamente na geração e na difusão de
conhecimentos e inovações, em especial quanto à sua
incorporação na produção. Significa também advogar em prol da
importância da ciência, da tecnologia e da inovação como fator
de integração das demais políticas de desenvolvimento do
Estado.
O Brasil possui um sistema estruturado de gestão em
ciência, tecnologia e inovação, composto de um órgão central
coordenador e de agências de fomento responsáveis pelas
definições e implantação de políticas de desenvolvimento de
ciência, tecnologia e inovação. O mesmo modelo é observado
nos sistemas estaduais para a gestão de políticas de
desenvolvimento locais em ciência, tecnologia e inovação,
respeitando-se as vocações regionais.
O país tem capacidade material e intelectual instalada
para promover avanços significativos nas políticas nacionais nas
áreas de ciência, tecnologia e inovação, e de meio ambiente,
além de dispor de uma sociedade civil mobilizada e de um
potente setor empresarial.
É preciso sensibilizar a sociedade brasileira sobre o papel
da ciência como promotora da paz e do desenvolvimento,
incluindo-se os tomadores de decisão, gestores públicos e
formadores de opinião da iniciativa privada, devendo ser
implementadas iniciativas com vistas a fortalecer o ensino
científico nas escolas do ensino fundamental e médio.
Internet: (com adaptações).

Estariam preservadas a correção gramatical e a coerência do
texto CG1A1 caso

Reportar Erro
Questão 4 de 36 Q1682616 Q4 da prova
Texto CG1A1
O maior desafio do Brasil na área de ciência, tecnologia e
inovação é a elaboração e a implementação de uma política de
longo prazo que permita ao desenvolvimento científico e
tecnológico alcançar a população e que efetivamente tenha um
impacto determinante na melhoria das condições de vida da
sociedade. Esse é um processo que vem se aperfeiçoando com o
tempo e que, cada vez mais, evidencia o grande potencial de
geração de desenvolvimento e inclusão social do investimento
público e privado em ciência e tecnologia.
Eleger ciência, tecnologia e inovação como uma escolha
estratégica para o desenvolvimento do país implica priorizar
investimentos nesse setor, para recuperar o tempo perdido e
avançar aceleradamente na geração e na difusão de
conhecimentos e inovações, em especial quanto à sua
incorporação na produção. Significa também advogar em prol da
importância da ciência, da tecnologia e da inovação como fator
de integração das demais políticas de desenvolvimento do
Estado.
O Brasil possui um sistema estruturado de gestão em
ciência, tecnologia e inovação, composto de um órgão central
coordenador e de agências de fomento responsáveis pelas
definições e implantação de políticas de desenvolvimento de
ciência, tecnologia e inovação. O mesmo modelo é observado
nos sistemas estaduais para a gestão de políticas de
desenvolvimento locais em ciência, tecnologia e inovação,
respeitando-se as vocações regionais.
O país tem capacidade material e intelectual instalada
para promover avanços significativos nas políticas nacionais nas
áreas de ciência, tecnologia e inovação, e de meio ambiente,
além de dispor de uma sociedade civil mobilizada e de um
potente setor empresarial.
É preciso sensibilizar a sociedade brasileira sobre o papel
da ciência como promotora da paz e do desenvolvimento,
incluindo-se os tomadores de decisão, gestores públicos e
formadores de opinião da iniciativa privada, devendo ser
implementadas iniciativas com vistas a fortalecer o ensino
científico nas escolas do ensino fundamental e médio.
Internet: (com adaptações).

Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência das ideias
do texto CG1A1 caso se substituísse

Reportar Erro
Questão 5 de 36 Q1682618 Q5 da prova
Texto CG1A1
O maior desafio do Brasil na área de ciência, tecnologia e
inovação é a elaboração e a implementação de uma política de
longo prazo que permita ao desenvolvimento científico e
tecnológico alcançar a população e que efetivamente tenha um
impacto determinante na melhoria das condições de vida da
sociedade. Esse é um processo que vem se aperfeiçoando com o
tempo e que, cada vez mais, evidencia o grande potencial de
geração de desenvolvimento e inclusão social do investimento
público e privado em ciência e tecnologia.
Eleger ciência, tecnologia e inovação como uma escolha
estratégica para o desenvolvimento do país implica priorizar
investimentos nesse setor, para recuperar o tempo perdido e
avançar aceleradamente na geração e na difusão de
conhecimentos e inovações, em especial quanto à sua
incorporação na produção. Significa também advogar em prol da
importância da ciência, da tecnologia e da inovação como fator
de integração das demais políticas de desenvolvimento do
Estado.
O Brasil possui um sistema estruturado de gestão em
ciência, tecnologia e inovação, composto de um órgão central
coordenador e de agências de fomento responsáveis pelas
definições e implantação de políticas de desenvolvimento de
ciência, tecnologia e inovação. O mesmo modelo é observado
nos sistemas estaduais para a gestão de políticas de
desenvolvimento locais em ciência, tecnologia e inovação,
respeitando-se as vocações regionais.
O país tem capacidade material e intelectual instalada
para promover avanços significativos nas políticas nacionais nas
áreas de ciência, tecnologia e inovação, e de meio ambiente,
além de dispor de uma sociedade civil mobilizada e de um
potente setor empresarial.
É preciso sensibilizar a sociedade brasileira sobre o papel
da ciência como promotora da paz e do desenvolvimento,
incluindo-se os tomadores de decisão, gestores públicos e
formadores de opinião da iniciativa privada, devendo ser
implementadas iniciativas com vistas a fortalecer o ensino
científico nas escolas do ensino fundamental e médio.
Internet: (com adaptações).

Assinale a opção em que é correta e coerente a proposta de reescrita apresentada para o seguinte segmento do último período do texto CG1A1: “devendo ser implementadas iniciativas com vistas a fortalecer o ensino científico nas escolas do ensino fundamental e médio.”

Reportar Erro
Questão 6 de 36 Q1682620 Q7 da prova

Uma rede no padrão Ethernet transmite dados em uma taxa de
40 Gbps, que é equivalente a

Reportar Erro
Questão 7 de 36 Q1682622 Q8 da prova

Determinado programa utilizou controles ActiveX para
invadir um computador, sem que o usuário percebesse, e
modificou o registro do sistema Windows, “sequestrando” e
alterando a página inicial do navegador, fazendo aparecer novas
barras e novos botões, sem o consentimento do usuário.
Nessa situação hipotética, o programa em questão é do tipo

Reportar Erro
Questão 8 de 36 Q1682624 Q9 da prova

Durante um treinamento de 10 servidores, realizou-se
uma dinâmica em que se dividiram os participantes em cinco
duplas. Todos tiveram de sentar-se em uma mesa circular para
realizar a atividade.
Nessa situação hipotética, a quantidade de maneiras possíveis
para que cada dupla sente-se à mesa sempre junta é igual a

Reportar Erro
Questão 9 de 36 Q1682625 Q10 da prova

Dois dos zeladores do prédio de uma prefeitura estão
tentando descobrir quem está carregando o maior número de
chaves, sem contar cada uma individualmente. Sabe-se que o
total de chaves que ambos carregam em seus molhos corresponde a 50 chaves. Além disso, sabe-se que a diferença entre o triplo da quantidade de um deles e o dobro da quantidade do outro é de
15 chaves.
Com referência a essa situação hipotética, a maior quantidade de
chaves que está com um dos zeladores corresponde a

Reportar Erro
Questão 10 de 36 Q1682627 Q11 da prova

Uma prefeitura pretende fazer um censo local por meio
do qual se espera entrevistar 15 pessoas no primeiro dia;
30 pessoas no segundo dia; 60 pessoas no terceiro dia; e assim sucessivamente, obtendo-se uma sequência na forma 15, 30, 60, 120, 240...
Com relação a essa situação hipotética, caso a expectativa da
prefeitura seja cumprida, a quantidade total de pessoas entrevistadas ao final do 9.º dia será

Reportar Erro
Questão 11 de 36 Q1682629 Q12 da prova

Na situação em que, decorrido o prazo concedido, um servidor
em disponibilidade não assumir o novo cargo, ocorrerá

Reportar Erro
Questão 12 de 36 Q1682634 Q14 da prova

Fazem jus ao benefício do programa de previdência do município
de Maringá os

Reportar Erro
Questão 13 de 36 Q1682638 Q16 da prova

Considerando as características das fases e dos estágios do
modelo teórico de desenvolvimento motor proposto por David
Gallahue, julgue os seguintes itens.
I A fase rudimentar reflexa caracteriza-se pelos primeiros
movimentos de estabilidade em seu estágio elementar.
II A fase dos movimentos fundamentais em seus estágios
inicial, elementar e maduro inclui os padrões básicos de movimento de estabilidade, locomoção e manipulação.
III Durante o estágio transitório da fase dos movimentos
especializados, entre os sete e dez anos de idade, a criança
começa a combinar e aplicar as habilidades motoras básicas ao desempenho de habilidades motoras mais complexas.
IV O estágio de decodificação de informações da fase dos
movimentos especializados inclui habilidades motoras de utilização permanente na vida diária, recreativa e competitiva.
Estão certos apenas os itens

Reportar Erro
Questão 14 de 36 Q1682640 Q17 da prova

O modelo teórico de desenvolvimento motor proposto por
David Gallahue afirma que, na fase dos movimentos fundamentais, as crianças devem estar ativamente envolvidas em
uma variedade de padrões fundamentais nas categorias de
movimentos estabilizadores, locomoção e manipulação.
A respeito dessas categorias, assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 15 de 36 Q1682642 Q18 da prova

Considerando que aptidão física é um estado positivo de
bem-estar influenciado por exercícios físicos moderados a
vigorosos, por genética e por nutrição adequada, julgue os
seguintes itens referentes a componentes relacionados à saúde
bem como àqueles pertinentes a desempenho/performance.
I Composição corporal, componente relacionado ao
desempenho, é o único cuja avaliação pode ser medida e não
executada por movimentos.
II Para aumentar a sobrecarga de exercícios em um programa de
desenvolvimento da aptidão física, quatro fatores devem ser
considerados: frequência, intensidade, duração e tipo de
exercício.
III Em sessões ou aulas de educação física, devem-se evitar
atividades rítmicas combinadas com atividades de agilidade
motora, pois tais atividades são orientadas por programas motores generalizados distintos.
IV Os componentes relacionados ao desempenho, como
coordenação, equilíbrio e tempo de reação, têm pequena
influência genética e grande influência da prática.
Assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 16 de 36 Q1682644 Q19 da prova

Assinale a opção correta em relação aos componentes e
princípios de aptidão física em programas de educação física
voltados à saúde e à qualidade de vida.

Reportar Erro
Questão 17 de 36 Q1682646 Q20 da prova

A dimensão didático-pedagógica do ensino-aprendizagem das modalidades esportivas coletivas envolve um conjunto de
princípios norteadores, a fim de tornar tais modalidades uma
manifestação humana educativa. Um dos princípios norteadores
do ensino-aprendizagem das modalidades esportivas é o de

Reportar Erro
Questão 18 de 36 Q1682648 Q21 da prova

No que se refere ao papel social da educação física
brasileira enquanto área do conhecimento e de intervenção profissional, há diferentes correntes ou tendências pedagógicas.
Julgue os seguintes itens relacionados aos objetivos de algumas
dessas concepções pedagógicas.
I Construtivista – possibilita experiências de movimento de
acordo com o nível de crescimento, motivação e desenvolvimento do indivíduo.
II Saúde e qualidade de vida – enfatiza a educação através de
habilidades de movimento, tendo a aptidão física como um de
seus componentes centrais.
III Desenvolvimentista – enfatiza a educação do movimento,
seguindo uma ordem que vai da fase dos movimentos reflexos até a fase dos movimentos culturalmente determinados.
IV Crítico-superadora – busca garantir a formação integral pela
interrelação das dimensões motora, afetiva e cognitiva.
Assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 19 de 36 Q1682650 Q22 da prova

Em relação às dimensões crítico-sociais do esporte, assinale a
opção correta.

Reportar Erro
Questão 20 de 36 Q1682652 Q23 da prova

Três métodos pedagógicos são usualmente empregados no ensino dos esportes coletivos: o global, o parcial e o misto. Considerando essas informações, assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 21 de 36 Q1682654 Q24 da prova

No Brasil, existe uma estrutura estatal responsável por
regulamentar, formular e implementar políticas públicas de esporte. Essa estrutura está presente em todos os entes federativos, promovendo desde ações simples em municípios pequenos até aquelas que envolvem vultosos recursos e milhares de pessoas.
Starepravo. Milani, 2019, p.81 (com adaptações)
Acerca desse assunto, assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 22 de 36 Q1682656 Q25 da prova

Acerca das Políticas Públicas de Educação Física e Esporte no Brasil, assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 23 de 36 Q1682657 Q26 da prova

A tarefa ou a habilidade executada determina o tipo de
movimento que será executado. As habilidades são classificadas,
por meio de diversos esquemas, em diferentes categorias para
estabelecer princípios sobre como realizá-las e aprendê-las.
SILVA et al. , 2018, p. 187 (com adaptações)
Acerca desse assunto, assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 24 de 36 Q1682660 Q27 da prova

A demonstração é uma das maneiras mais utilizadas para instruir um executante durante o processo de aprendizagem
motora, pois dispõe da informação visual, sendo esse o canal
mais usado para receber informações providas do ambiente.
Calve, 2020, p. 80. (com adaptações)
Acerca desse assunto, assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 25 de 36 Q1682662 Q28 da prova

Acerca das diferentes concepções históricas da educação física
brasileira, identificadas em cinco tendências, assinale a opção
correta.

Reportar Erro
Questão 26 de 36 Q1682664 Q29 da prova

As escolas de ginástica europeias influenciaram fortemente a educação física no Brasil. A partir do século XIX, com a educação física começando a fazer parte do cotidiano
escolar, as discussões passaram a girar em torno de qual método
os instrutores de ginástica deveriam adotar. O debate envolvia as
escolas europeias de ginástica, já que não havia um método
nacional em vigor.
SILVA et al., 2018, p.222. (com adaptações)
Acerca desse assunto, assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 27 de 36 Q1682666 Q30 da prova

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) apontam
que o pluralismo cultural é uma temática, que diz respeito ao conhecimento e à valorização de características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional.
Brasil, 1997( com adaptação).
Acerca desse assunto, assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 28 de 36 Q1682668 Q31 da prova

É tarefa da educação física escolar garantir o acesso dos alunos às práticas da cultura corporal, contribuir para a construção de um estilo pessoal de exercê-las e oferecer instrumentos para que sejam capazes de apreciá-las criticamente.
Brasília: MEC/SEF, 1997, p. 24. (com adaptações)
Nesse caso, a expressão “estilo pessoal” se refere

Reportar Erro
Questão 29 de 36 Q1682670 Q32 da prova

Em relação aos esportes de alto rendimento, julgue os itens a seguir.
I Todo esporte de alto rendimento implica em
profissionalização do atleta.
II O esporte de alto rendimento abrange grande parte da
população, uma vez que sua prática exige somente que se cumpram metas maiores do que as recomendações mínimas da prática de atividade física.
III Desempenho máximo, superação contínua dos resultados já
alcançados e preparação planejada fazem parte da rotina do atleta de alto rendimento.
Assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 30 de 36 Q1682672 Q33 da prova

Nos Jogos Olímpicos de Tokyo 2020, foram inseridas
novas modalidades esportivas como o basquetebol 3×3, surf e
skate (park e street ).
Com relação às modalidades esportivas, é correto afirmar que

Reportar Erro
Questão 31 de 36 Q1682674 Q34 da prova

Ao preparar um material informativo para ser divulgado nos Núcleos de Apoio à Saúde da Família, o Professor de
Educação Física precisa selecionar conteúdo adequado quanto à
prática de atividade física. Nesse sentido, julgue os itens a seguir relativos às diretrizes acerca da atividade física e comportamento sedentário, publicadas pela Organização Mundial da Saúde, em 2020.
I Crianças e adolescentes devem fazer, pelo menos, uma média
de 60 minutos por dia de atividade física durante a semana,
em intensidade moderada a vigorosa, principalmente aeróbica.
II Adultos devem limitar a quantidade de tempo gasto sendo
sedentários. Substituir o tempo sedentário por atividade física de qualquer intensidade (incluindo intensidade leve)
proporciona benefícios à saúde.
III Os idosos devem fazer atividades de fortalecimento muscular,
em níveis moderados ou de maior intensidade, que envolvam todos os principais grupos musculares em dois ou mais dias por semana para terem benefícios adicionais à saúde.
Assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 32 de 36 Q1682676 Q35 da prova

Com relação às regras oficiais do voleibol de quadra, assinale a
opção correta.

Reportar Erro
Questão 33 de 36 Q1682678 Q36 da prova

Em cada um dos itens a seguir é apresentada uma situação
hipotética seguida de uma assertiva a ser julgada a respeito dos aspectos que a comissão deve atentar ao organizar uma competição de futsal entre equipes de uma cidade.

A Em função de um calendário curto para as partidas e de o
número de equipes ser igual a oito (08), o sistema de disputa por rodízio simples seria melhor do que a eliminatória simples.
B Se considerarmos o número de 08 equipes participantes,
pode-se realizar uma eliminatória simples sem equipes isentas
de participar da primeira rodada.

C Se considerarmos o número de 10 equipes participantes,
pode-se realizar uma eliminatória simples sem equipes isentas
de participar da primeira rodada.
D Não se deve utilizar o sistema combinado de rodízios em
grupo e eliminatória simples, pois só a Copa do Mundo pode realizar eventos com esse formato.
E Se considerarmos o número de 12 equipes participantes,
pode-se realizar uma eliminatória simples sem equipes isentas
de participar da primeira rodada.

Reportar Erro
Questão 34 de 36 Q1682680 Q38 da prova

Assinale a opção em que é apresentada a ordem correta de ações
previstas em uma cerimônia de abertura de eventos esportivos.

Reportar Erro
Questão 35 de 36 Q1682681 Q39 da prova

Com relação aos princípios do treinamento esportivo, é correto
afirmar que

Reportar Erro
Questão 36 de 36 Q1682683 Q40 da prova

Assinale a opção correspondente aos protocolos e instrumentos
que podem ser aplicados no Programa Nacional de Atenção
Básica (PNAB) para avaliar o nível de atividade física dos grupos atendidos pelo NASF.

Reportar Erro
0
Acertos
0
Erros
0%
Nota
Limpar

Acertos
Erros
Nota