Sobre o currículo, Vasconcellos (2011) faz as seguintes considerações:

1. Possui a missão de compartimentar os conteúdos transmitidos pelo professor.
2. Sua organização deve estar pautada no estabelecimento rígido de um programa.
3. Deve corresponder ao encontro dos currículos dos diferentes sujeitos da prática educativa, em especial professores e alunos.