Segundo a LDBEN, consideram-se profissionais da Educação Escolar Básica os que nela estão em efetivo exercício, tendo sido formados em cursos reconhecidos:

1. Professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na Educação Infantil e nos Ensinos Fundamental e Médio.
2. Trabalhadores em educação, portadores de diploma de curso técnico ou superior em área pedagógica ou afim.
3. Profissionais graduados que tenham feito complementação pedagógica, conforme disposto pelo Conselho Nacional de Educação.

De acordo com a LDBEN, a formação docente, exceto para a Educação Superior, incluirá prática de ensino de, no mínimo, quantas horas?

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, a sociedade contemporânea impõe um olhar inovador e inclusivo a questões centrais do processo educativo, EXCETO:

A educação é um processo de transformação do ser humano no qual faz com que desenvolva suas potencialidades de acordo com o ambiente em que vive. Para que isso ocorra, o ser humano precisa de referências, sendo as principais:

Em relação a todos os profissionais das instituições de ensino, o supervisor é quem estabelece o posicionamento de fazer, agir, movimentar e envolver-se, interagindo na comunidade dos relacionamentos na escola e em sala de aula, nas quais os alunos estão inseridos. Nesse sentido, assinale C, se correto, ou I, se incorreto, quanto ao papel do supervisor escolar:

Segundo Libâneo, a organização da escola e, consequentemente, as formas de conceber a gestão e a administração escolar podem ser agrupadas em dois grandes enfoques, sendo eles:

De acordo com Libâneo, o planejamento escolar é uma atividade que orienta a tomada de decisões da escola e dos professores em relação às situações docentes de ensino e aprendizagem, tendo em vista alcançar os melhores resultados possíveis. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta quanto aos principais requisitos para o planejamento.

1. As condições prévias dos alunos para a aprendizagem.
2. Os princípios e as condições do processo de transmissão e assimilação dos conteúdos.
3. As exigências dos planos e programas oficiais.
4. Os objetivos e tarefas da escola democrática.

De acordo com Bergmann, no modelo da Sala de Aula Invertida (SAI) as instruções dos conteúdos se realizam fora da sala de aula por meio de vídeoaula, leituras e outras mídias, sendo o tempo de sala de aula liberado para realização de atividades ativas, nas quais os alunos praticam e desenvolvem o que aprenderam com o auxílio e supervisão do professor. Nesse sentido, o papel do professor na abordagem SAI é, EXCETO:

De acordo com Bergmann, analise as assertivas abaixo quanto aos benefícios proporcionados pela metodologia SAI:

1. Substituição da aprendizagem passiva, com aulas participativas.
2. Diminuição da interação entre aluno-aluno e aluno-professor.
3. Os professores dispõem de tempo para trabalhar com os alunos individualmente.
4. Progresso dos alunos nos testes de avaliação.
5. Envolvimento dos pais na educação dos filhos.

De acordo com Fava, o professor deve repensar a sua proposta de aula na Educação 3.0, tais como:

1. Refletir sobre as estratégias, pensando no desenvolvimento de competências e habilidades.
2. Escolher os recursos didáticos em função dos estilos cognitivos dos aprendizes.
3. Imaginar formas contextualizadas e criativas de preparar suas aulas.