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Prova Professor - Português - Pref. Ribeiro Gonçalves/PI
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Questão 1 de 10 Q1895885 Q21 da prova

Em uma oficina de leitura crítica, os alunos analisaram trechos jornalísticos e literários, percebendo que certas palavras, embora semelhantes na forma, possuíam sentidos diversos. Também observaram que o uso de expressões sinônimas em contextos diferentes alterava significativamente a intenção comunicativa. Considerando os conceitos de homonímia, paronímia, sinonímia e antonímia no uso da linguagem, assinale a alternativa CORRETA:

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Questão 2 de 10 Q1895886 Q22 da prova

Acentuação gráfica prevê regras específicas para oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas, de acordo com a ortografia oficial. A identificação CORRETA do acento é fundamental para a clareza na escrita e para evitar ambigüidades textuais. Marque a alternativa que segue a convenção de acentuação de palavras proparoxítonas:

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Questão 3 de 10 Q1895888 Q23 da prova

Durante a correção de avaliações, um professor percebeu que muitos alunos confundiam discurso direto e indireto. Alguns mantinham a citação literal sem marcas adequadas de pontuação, enquanto outros transformavam as falas sem ajustar a regência verbal. Que procedimento resolve esse desafio e fortalece a compreensão dessas estruturas?

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Questão 4 de 10 Q1895890 Q24 da prova

O emprego dos diversos níveis de linguagem relaciona-se ao contexto em que o texto é produzido e ao público-alvo pretendido. Relações entre língua falada e escrita mostram variações linguísticas que influenciam a escolha do vocabulário e da estrutura frasal. Identifique a sentença que evidencia a adequação formal típica de comunicações acadêmicas:

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Questão 5 de 10 Q1895891 Q25 da prova

A análise gramatical criteriosa sobre o emprego de adjetivos e advérbios é essencial para a produção textual coerente, especialmente na construção de sentidos e na precisão argumentativa. O domínio dessas classes de palavras evita equívocos que comprometem a formalidade e a clareza. Assinale a alternativa cuja estrutura apresenta uso rigoroso e adequado de adjetivos e advérbios, segundo a norma culta:

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Questão 6 de 10 Q1895893 Q26 da prova

A regência verbal costuma gerar dúvidas, pois certas construções exigem preposições específicas. A flexão verbal e nominal também compõe o arcabouço de normas essenciais à escrita formal. Marque a alternativa em que o verbo está empregado conforme a regência exigida pela norma padrão:

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Questão 7 de 10 Q1895894 Q27 da prova

Uma professora reparou que em sua turma há grande dificuldade com pontuação em textos dissertativos. Os alunos produzem longos parágrafos sem pausas adequadas, e isso prejudica a compreensão. Ela iniciou um projeto de reescrita, mas percebeu resistência devido à falta de exemplos concretos. Nesse cenário, qual ação conduz a resultados mais eficazes?

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Questão 8 de 10 Q1895896 Q28 da prova

O uso do acento indicativo de crase é indispensável em contextos que envolvem a fusão da preposição “a” com o artigo definido feminino, ou com pronomes demonstrativos e locuções adverbiais femininas. A observância rigorosa dessa norma previne ambiguidades e preserva a clareza textual. Assinale a alternativa cujo emprego da crase está rigorosamente conforme a norma culta da Língua Portuguesa:

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Questão 9 de 10 Q1895898 Q29 da prova

A concordância nominal e a concordância verbal figuram como elementos fundamentais para a precisão expressiva em textos de caráter formal, pois exigem a articulação harmônica entre sujeitos, predicativos, adjuntos adnominais e concordância de número e pessoa nos verbos. Erros reiterados nessas áreas podem comprometer seriamente a legibilidade e a coerência do discurso escrito. Qual frase segue rigorosamente esses princípios, segundo a norma padrão?

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Questão 10 de 10 Q1895899 Q30 da prova

Diversas figuras de linguagem, como metáfora, hipérbole e metonímia, são utilizadas em textos literários e não literários. Esses recursos podem alterar a significação literal e criar efeitos expressivos, influenciando a leitura e a interpretação. De que maneira é possível reconhecer a metonímia em um texto?

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