A dinâmica da modalidade educação especial ao longo da década nos permite observar:

Desde sua descoberta, em 1943, o autismo veio recebendo diferentes conceituações, sendo que, atualmente, o quadro é identificado, sinteticamente, pela presença de um conjunto de sintomas organizados em três categorias. Assinale a alternativa que não apresenta uma dessas categorias.

Dentre os comportamentos, interesses, atividades e imaginação de uma pessoa com autismo não pode ser considerada:

Para que a criança surdo-cega adquira a aprendizagem de se deslocar e explorar o seu entorno com autonomia é importante que desenvolva alguns aspectos como a imagem corporal que faz com que ela:

Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) tem sido apontado como abordagem promissora pela literatura sobre inclusão escolar, mas pouco explorada no contexto nacional. Na perspectiva do DUA, a proposta é a construção de práticas universais, disponibilizando o mesmo material para todos os alunos, como forma de contribuir para o aprendizado de outros estudantes. Nessa perspectiva, o DUA utilizado como formador de estratégias para operar no processamento da informação está relacionado ao princípio:

De acordo com o decreto nº 7.611, de 17 de novembro de 2011, são objetivos do atendimento educacional especializado, EXCETO:

São considerados professores capacitados para atuar em classes comuns com alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, aqueles que comprovem que, em sua formação, de nível médio ou superior, foram incluídos conteúdo ou disciplinas sobre educação especial e desenvolvidas competências para:

Educandos que apresentam necessidades educacionais especiais são aqueles que, durante o processo educacional, demonstram, EXCETO:

Na década de 1990 ocorreu uma nova forma de visualização da pessoa com deficiência, ou seja, a sociedade que deve se adaptar às pessoas com deficiência, promovendo-lhes acessibilidade. Essa nova forma de visualização é conhecida como:

O Mediador, por acompanhar de perto o desenrolar da escolarização, deve ter especial atenção ao reportar aos pais sobre os fatos mais importantes ocorridos na sala de aula e no ambiente escolar. Sobre a relação do mediador com a família, é correto afirmar que:

Assinale a alternativa correta:

A educação inclusiva é um direito de todos os alunos, independentemente de suas características e necessidades. Assinale a alternativa que apresenta uma característica da educação inclusiva:

A educação é um processo contínuo que ocorre ao longo da vida. Assinale a alternativa que apresenta uma característica da educação ao longo da vida:

A educação é um direito fundamental. Assinale a alternativa que apresenta uma característica da educação como direito:

A educação é um processo que deve ser promovido por todos. Assinale a alternativa que apresenta uma característica da educação como processo:

A educação é um direito que deve ser garantido a todos. Assinale a alternativa que apresenta uma característica da educação como direito: