O currículo Paulista dialoga com os fundamentos pedagógicos definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), portanto é correto afirmar que defendem:

Ao avaliar o aluno quanto à sua capacidade de enfrentar desafios, o professor deve observar as seguintes características, exceto:

Ao planejar aulas de Educação Física para os alunos do Ensino Fundamental, em que o professor pretende trabalhar o conteúdo jogos, deverá ser levada em consideração a seguinte afirmativa:

Marque a alternativa INCORRETA. O Domínio Motor, ou Psicomotor, inclui atividades que requerem:

As Unidades Temáticas previstas no Currículo Paulista, em consonância com a BNCC são:

O fragmento acima se refere à

A respeito do currículo da Educação Física no Ensino Fundamental, analise as afirmativas a seguir. I. A ênfase que é dada aos conteúdos justifica-se pela falta de clareza do professor acerca do próprio currículo. II. O currículo escolar inclui o método de ensino empregado pelo professor. III. Conteúdos e objetivos são necessários ao processo educativo e podem, por si, dar conta do processo. Está correto o que se afirma em:

A respeito da capoeira nas aulas de Educação Física, analise as afirmativas a seguir. I. A Educação Física escolar deve focar principalmente nos aspectos técnicos da capoeira, como foi feito com o judô, favorecendo o aparecimento de atletas de alto desempenho. II. Em seu conjunto de gestos, a capoeira expressa, de forma explícita, a “voz” do oprimido em sua relação com o opressor. III. A transformação da capoeira em mais uma modalidade esportiva é benéfica para a disseminação de seu conteúdo e o aumento do número de praticantes. Está correto o que se afirma em:

A respeito da relação entre Educação Física escolar e esporte, assinale V para afirmativa verdadeira e F para a falsa. ( ) A Educação Física escolar encontra no esporte um importante conteúdo para suas aulas. ( ) As aulas de Educação Física escolar não devem ser restritas ao esporte. ( ) O esporte deve ser conteúdo privilegiado, levando ao desenvolvimento de atletas. As afirmativas são, respectivamente:

A respeito do processo de avaliação na Educação Física escolar, analise as afirmativas a seguir. I. A avaliação tem sido entendida como uma exigência burocrática ou como uma forma de seleção de alunos para competições, sendo realizada por meio da simples frequência em aula, da capacidade técnica de execução de gestos ou não sendo realizada. II. O princípio do rendimento olímpico privilegia os mais aptos, independente de sua condição inicial. Desta forma, o aluno tem condições de ser avaliado em pé de igualdade com os demais, independente de sua origem, e seu desempenho dependerá, exclusivamente, do seu esforço. III. Na perspectiva crítico-superadora, dentro do marco referencial para a aula, o aluno deve ter a possibilidade de expressar seus objetivos de ação e participar da avaliação coletiva dos mesmos. Está correto o que se afirma em: