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Prova Professor Licenciado em Pedagogia - II Plena - Pref. Campos de Júlio/MT
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Questão 1 de 4 Q1362647 Q5 da prova
Instrução: Leia o texto a seguir e responda às questões de 05 a 07.

Os vikings eram descendentes dos bárbaros que haviam se estabelecido na Escandinávia. Do século VIII ao XI, essa temível tribo de mercadores e piratas iniciou um extraordinário período de expansão, atacando, com seus longos navios, o litoral da Europa até Gibraltar. Em busca de novas terras e mercados, navegavam também enormes distâncias por mares desconhecidos.
[...]
Os vikings geralmente viviam como agricultores e artesãos nas terras em que se estabeleciam, absorvendo elementos das culturas que encontravam e retribuindo com seus conhecimentos sobre navegação, construção naval e metalurgia, assim como a poesia de suas sagas épicas. Na Normandia, no norte da França, os colonos vikings se fundiram com a população franca, tornando-se mais tarde conhecidos como normandos (homens do norte) e continuaram a ter importante presença na Europa.
(MARRIOT, Emma. A História do Mundo para quem tem pressa. Rio de Janeiro: Valentina, 2019.)

Em todo o texto, as concordâncias verbais e nominais estão perfeitamente de acordo com as regras da língua escrita culta, a exemplo do trecho Os vikings geralmente viviam como agricultores e artesã os nas terras em que se estabeleciam. Assinale a afirmativa que apresenta ERRO de concordância.

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Questão 2 de 4 Q1362655 Q32 da prova
Instrução: A Didática é o principal ramo de estudos da Pedagogia. Ela investiga os fundamentos, condições e modos de realização da instrução e do ensino. A ela cabe converter objetivos sociopolíticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar conteúdos e métodos em função desses objetivos, estabelecer os vínculos entre ensino e aprendizagem, tendo em vista o desenvolvimento das capacidades mentais dos alunos. A Didática está intimamente ligada à Teoria da Educação e à Teoria da Organização Escolar e, de modo muito especial, vincula-se à Teoria do Conhecimento e à Psicologia da Educação.
(LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 2013.)

Sobre os objetivos e os conteúdos de ensino, analise as afirmativas.

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Questão 3 de 4 Q1362657 Q35 da prova
Instrução: A educação escolar tem a tarefa de promover a apropriação de saberes, procedimentos, atitudes e valores por parte dos alunos, pela ação mediadora dos professores e pela organização e gestão da escola. A principal função social e pedagógica da escola é a de assegurar o desenvolvimento das capacidades cognitivas, operativas, sociais e morais pelo seu empenho na dinamização do currículo, no desenvolvimento dos processos do pensar, na formação da cidadania participativa e na formação ética. Para isso, faz-se necessário superar formas conservadoras de organização e gestão, adotando formas alternativas, criativas, de modo que aos objetivos sociais e políticos da escola correspondam estratégias compatíveis e eficazes de organização e gestão.
(LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da Escola: Teoria e Prática. São Paulo: Heccus Ed., 2015.)

Acerca da gestão democrática nos sistemas de ensino e na escola, é INCORRETO afirmar:

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Questão 4 de 4 Q1362659 Q38 da prova
Instrução: A escola convive com os três níveis da avaliação: em sala de aula, do trabalho pedagógico da escola e em larga escala. Cada um deles possui sua importância e contribui para o que podemos denominar “avaliação na escola”. A avaliação desenvolvida em sala de aula é a que tem recebido mais atenção. Em livros sobre avaliação, costuma ser a única abordada, embora os outros dois níveis estejam em ação e a influenciem.
(VILLAS BOAS, Benigna; SOARES, Enílvia Rocha Morato (org.). Avaliação das aprendizagens para as aprendizagens e como aprendizagem: Obra pedagógica do professor. Campinas: Papirus, 2022.)

A avaliação da aprendizagem NÃO cumpre a função

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