Assinale a alternativa que apresenta corretamente, entre parênteses, a classificação da relação de sentido indicada à sua respectiva sentença:
(A)O querosene fóssil é uma mistura de hidrocarbonetos de vários tipos e leva em geral entre 10% e 25% de aromáticos, considerados poluentes, mas necessários (adição).
(B)O SAF é a grande aposta do setor aéreo para reduzir de forma mais rápida a sua pegada de carbono (explicação).
(C)A ideia é que os aviões sejam abastecidos com querosene de aviação ou SAF − ou uma mistura dos dois (disjunção).
(D)Se há um lugar no mundo em que a produção em larga escala de SAF vai dar certo, é no Brasil (generalização).
(E)A brasileira Embraer também tem realizado ensaios com SAF em seus aviões (alternância).

De acordo com a filosofia Hindu, os cinco grandes elementos no Samkhya, sistema filosófico indiano, são:
(A) Fogo (Hi), terra (Chikyû), ar (Kûki), água (Mizu) e madeira (Mokuzai).
(B) Os cinco grandes elementos dependem da relação que as pessoas estabelecem entre si, portanto, não há uma definição comum.
(C) Terra (Prthivi), água (Jal), fogo (Tejas), ar (Vayu) e espaço (Akasa).
(D) Fogo (Huô), terra (Dìqiú), metal (Jinchû), água (Shuí) e madeira (Mùtou).
(E) Canto (Kônâ), movimento (Ugoki), mantra (Mantora), concentração (Shûchû) e abdicação (Taii).

Leia as afirmativas a seguir a respeito das questões que contemporaneamente norteiam a educação brasileira e assinale a correta:
(A) O planejamento docente deve necessariamente estar centrado nos conhecimentos a ser transferidos aos estudantes, sendo a experiência do professor o principal orientador das escolhas a serem realizadas quando se pensa a prática pedagógica.
(B) A avaliação do processo de ensino e aprendizagem precisa ser compreendida dentro de uma lógica formativa e processual, de forma que possa balizar o olhar do professor sobre como os estudantes vêm construindo conhecimentos e colaborar para basear seu planejamento didático-pedagógico, escolhas, práticas, atividades, vivências e experiências em sala de aula e nos diferentes territórios da educação escolar.
(C) Pode-se dizer que a legislação educacional vigente no Brasil tem quatro grandes pilares: a. o afastamento entre escola e família; b. uma importância muito maior dada à formação do professor do que à sua formação continuada; c. a percepção do estudante como ser que chega à escola sem conhecimentos; d. a separação radical entre cultura e educação escolar.
(D) Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade são expressões sinônimas e que envolvem os mesmos tipos de escolhas e abordagens curriculares e da prática pedagógica, bem como a mesma visão a respeito do diálogo entre disciplinas e conhecimentos.
(E) O Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola deve ser elaborado somente pelas instâncias de gestão, já que a comunidade tem dificuldade de compreender nuances administrativas e pedagógicas.