No enunciado: “nós não somos uma árvore, portanto, se não estamos satisfeitos com como e onde estamos” (7° parágrafo), os termos destacados modificam a forma verbal „estamos‟, estabelecendo relações de sentido próprias de

Como no enunciado: “A palavra foi criada no âmbito da psicologia comunitária”, as normas da regência estão, também, atendidas em:

Está em conformidade com as atuais regras de ortografia e acentuação gráfica, apenas:

Para Ferraço (2012), a organização curricular deve contemplar os temas atuais da sociedade, porque o aluno está inserido nesse contexto social, e todos os cidadãos são afetados socialmente pelos temas contemporâneos presentes na mídia nacional e internacional devido à globalização mundial sociocultural e tecnológica. Assim, na educação contemporânea, o currículo no sentido amplo deve ter como foco

Nós congregamos todos os governos e demandamos que eles adotem o princípio de educação inclusiva em forma de lei ou de política, matriculando todas as crianças em escolas regulares, a menos que existam fortes razões para agir de outra forma. A afirmação apresentada acima é uma proposta de ação da(do)

O projeto pedagógico da escola de ensino regular deve institucionalizar a oferta do AEE prevendo, na sua organização, entre outros aspectos, os profissionais que atuarão junto com o aluno com deficiência, como está posto na Resolução CNE/CEB nº4/2009. Qual profissional relacionado abaixo NÃO está elencado nessa Resolução?

Assinale a alternativa que completa corretamente a definição de pessoa surda apresentada no Decreto nº 5.626/2005. Para os fins desse Decreto, considera-se pessoa surda aquela, que

A Lei Federal nº 10.436 de 2002 estabelece que os sistemas de educação devem garantir a inclusão do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Assinale a alternativa que indica o sistema de ensino que NÃO está contemplado na referida lei.

Sobre a Lei nº 13.146, promulgada em 06 de julho de 2015, é CORRETO afirmar que

Assinale a alternativa que NÃO apresenta característica da escola para surdos, sustentada pela visão clínica.

A pesquisadora Strobel (2009) apresenta a história da educação de surdos dividida em três fases, a saber, em ordem cronológica:

O contexto bilíngue da criança surda configura-se pela(pelo)

O objetivo principal do ensino de Libras como L1 para surdos é

Constitui-se em um dos objetivos do ensino de Libras para ouvintes como segunda língua:

Assinale a alternativa que indica o método utilizado atualmente no ensino de Libras como segunda língua (L2).

Petitto e Marantette (1991) realizaram um estudo sobre o balbucio em bebês surdos e ouvintes no mesmo período de desenvolvimento. Nos bebês surdos, foram detectadas duas formas de balbucio manual, registradas na alternativa

O estágio das primeiras combinações surge na criança surda por volta dos dois anos de idade. Estudiosos, como Fischer (1973) e Hoffmeister (1978), observaram que a ordem da frase usada por crianças surdas durante esse estágio apresenta construções do seguinte tipo:

Num ambiente para atendimento educacional especializado para alunos surdos, a Língua Brasileira de Sinais deve ser utilizada como

O atendimento educacional especializado para pessoas surdas deve garantir

Dentre as categorias dos movimentos da Libras, os do tipo direcional são subdivididos em dois grupos, a saber:

As locações nas línguas de sinais estudadas por Ferreira-Brito e Langevin (1995) dividem-se em quatro regiões principais, a saber:

Sobre o parâmetro ORIENTAÇÃO, assinale a alternativa CORRETA.

Onde ocorrem as expressões NÃO manuais da Língua Brasileira de Sinais?

Sobre os articuladores primários nas línguas de sinais, assinale a alternativa CORRETA.

Sobre os principais parâmetros fonológicos da Língua Brasileira de Sinais, baseados nos estudos de Ferreira-Brito (1990, p. 23), analise os itens abaixo:

São exemplos de PARES MÍNIMOS na Libras, que se opõem quanto à locação, os sinais para

Sobre o espaço de enunciação na Libras, é CORRETO afirmar que este se caracteriza como sendo

Assinale a alternativa que indica exemplos de clássicos da literatura infantil que foram traduzidos em Língua Brasileira de Sinais.

Karnopp (2010, p. 161) apresenta uma tentativa de definição de Literatura Surda como sendo

Sobre a pedagogia surda, assinale a alternativa CORRETA.

Assinale a alternativa que indica o modelo de Pedagogia desejado pela comunidade surda para sua educação.