a) As afirmativas II e III estão corretas.

c) Na pesquisa - ação, o processo de coleta de dados e a intervenção são realizados de forma simultânea e contínua, permitindo que o educador pesquise sua própria prática e faça ajustes com base nas reflexões e no feedback obtido dos participantes.

b) O princípio do respeito à dignidade humana, como estabelecido na Resolução nº 510/2016 do Conselho Nacional de Saúde, obriga os pesquisadores a garantir o anonimato dos participantes e a obter o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) antes de qualquer coleta de dados.

c) A análise bibliométrica, utilizada na revisão de literatura, é uma técnica que visa quantificar a frequência de palavras-chave em artigos acadêmicos, sendo considerada adequada para identificar tendências de pesquisa e autores de referência em determinado campo de estudo.

d) A seção de resultados de um artigo científico deve apresentar os dados obtidos de forma detalhada, utilizando tabelas, gráficos e análises estatísticas ou descritivas, mas sem interpretações, que devem ser reservadas para a discussão.

c) As afirmativas I, II e III estão corretas.

a) As afirmativas I, II e III estão corretas.

d) Vygotsky, ao defender a mediação e a interação social, argumenta que o desenvolvimento cognitivo é impulsionado pelas relações sociais e pelo uso de ferramentas culturais, sendo o professor um facilitador que deve atuar dentro da ZDP, alinhado ao ECA, que assegura o direito à aprendizagem em um ambiente que respeite o ritmo individual do aluno.

e) As afirmativas I e II estão corretas.

b) O Ensino Híbrido, ao integrar atividades presenciais e online, visa flexibilizar o ritmo e o lugar de aprendizagem, mas apresenta limitações pedagógicas, pois a personalização do ensino depende da tecnologia utilizada e de planejamento detalhado por parte do educador.

c) As afirmativas I e IV estão corretas.

c) A autoavaliação e a avaliação entre pares são processos que visam desenvolver a autonomia dos alunos e a autorreflexão crítica sobre o aprendizado, sendo ferramentas complementares para promover a metacognição, conforme descrito nas orientações da BNCC para as competências socioemocionais.

a) As afirmativas I e III estão corretas.

b) O clima escolar, entendido como a qualidade das relações interpessoais no ambiente de ensino, tem um impacto direto sobre a motivação dos estudantes, sendo que a abordagem de Urie Bronfenbrenner destaca a importância dos sistemas ecológicos, incluindo o microssistema (relações diretas na sala de aula) e o exossistema (influências externas).

b) Entre as competências para o século XXI, descritas por autores como Charles Fadel e as diretrizes da UNESCO, destaca-se a importância de habilidades socioemocionais como criatividade, pensamento crítico e colaboração, que são fundamentais para a adaptação a um contexto de constante mudança tecnológica.

e) A autonomia dos estabelecimentos de ensino, garantida pela LDB em seu Art. 12, compreende a possibilidade de adaptação curricular às características regionais e locais, desde que respeitadas as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), permitindo a inovação pedagógica e a adaptação de conteúdos.

a) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

d) O processo de imersão no Design Thinking envolve a observação e a empatia com os problemas enfrentados pelos estudantes, sendo uma etapa fundamental para identificar os desafios reais e construir soluções que estejam alinhadas às necessidades do contexto escolar.

b) Meta 1: Universalizar, até 2024, a educação infantil na pré-escola para crianças de 4 a 5 anos de idade e ampliar a oferta de creches para atender, no mínimo, 50% das crianças de até 3 anos, com desafios relacionados à infraestrutura e à formação de professores especializados.

b) A implementação da BNCC exige que as redes de ensino e as escolas adaptem seus projetos pedagógicos e currículos, garantindo a integração dos componentes curriculares e o desenvolvimento das 10 competências gerais, entre as quais estão incluídas a argumentação e a empatia.

c) Intertextualidade.

a) O verbo "escrevi" é transitivo direto, pois exige um objeto direto sem a presença de preposição.

a) Uruguai.

b) Paradoxo.

a) Não é que eles sejam más companhias...

d) Pôs-se à escrever.

a) Brasília, 8 de agosto de 2018.

a) Ironia.

b) Mediante a utilização de conceitos matemáticos para interpretar fenômenos sociais e culturais, promovendo uma visão crítica e participativa.

b) Promover o domínio de conceitos matemáticos abstratos, independentemente de sua aplicação instantânea.

e) A ideia de número surge pela síntese das ações de contar, separar e corresponder elementos.

c) O domínio de estruturas lógicas como classes e séries é um pré-requisito absoluto para a introdução de números na educação infantil.

a) A negação de conhecimentos matemáticos acadêmicos e sua substituição por saberes locais.

c) Relegar a matemática formal a um plano secundário, substituindo-a por práticas matemáticas culturais específicas, sem considerar a complementaridade epistemológica entre esses saberes.

a) A concentração de poder nas mãos de uma elite agrária e militar, consolidando a política dos governadores como estrutura de controle político.

c) A dependência de exportações de commodities intensificou a exposição do Brasil a oscilações nos preços internacionais, afetando o equilíbrio da balança comercial.

e) A criação do Sistema Único de Saúde (SUS), garantindo acesso universal e integral à saúde como direito de todos e dever do Estado.