A Sintaxe é a parte da gramática que estuda a disposição das palavras na frase e a das frases no discurso, bem como a relação lógica das frases entre si. A partir desse pressuposto, assinale a alternativa em que a sequência esteja CORRETA, para a análise sintática das orações abaixo.
De acordo com as frases abaixo, assinale a alternativa CORRETA referente a regência nominal e regência verbal.
Assinale a alternativa CORRETA, referente a concordância verbal e concordância nominal.
‘Eles estavam juntos. ’
‘Chegaram Paulo e Noemi. ’
Assinale a sequência CORRETA, referente ao processo de formação de palavras abaixo.
| ( ) | guarda-roupa |
| ( ) | planalto |
| ( ) | auriverde |
No artigo 5º do Estatuto da Criança e do Adolescente - Lei 8069/90 situado no Título I afirma: Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação,exploração, violência, crueldade e opressão, punidona forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais. Em vistas a este artigo podemos concluir. Assinale a alternativa CORRETA.
A respeito do papel do professor no ensino do Teatro analise as sentenças abaixo:
A respeito da historia do ensino da arte no brasil, assinale verdadeiro ou falso :
| ( ) | A história do Ensino de Arte no Brasil inicia-se com os Padres Jesuítas em processos informais pelas oficinas de artesões. Era o uso das técnicas artísticas como instrumento pedagógico para a catequese dos povos indígenas. Com a presença da Família Imperial Portuguesa no Brasil, inicia-se o ensino formal das artes com a implantação da Academia Imperial de Belas Artes, em 1816, sob a tutela da Missão Artística Francesa. |
| ( ) | A partir dos anos 1920 o ensino de arte foi incluído no currículo escolar como atividade de apoio a outras disciplinas escolares, porém, prevaleceu o exercício das cópias. O ano de 1922 tornou-se o marco transformador do ensino de arte na escola com a Semana de Arte Moderna que trazia o ideal da livre expressão preconizado por Mário de Andrade e Anita Malfatti |
| ( ) | A Lei 5692/71, que instituiu a obrigatoriedade do ensino de arte na escola com a rubrica de Educação Artística, tinha como fundamento dar ao currículo um caráter humanista. Durante toda a vigência da Lei 5692/71 as aulas de educação artística foram ministradas por professores de outras áreas de ensino, sem o devido conhecimento que o ensino de parte exige e desprovidos de quaisquer aparatos de uma matriz teórica que fundamentasse suas práticas. |
| ( ) | A obrigatoriedade do ensino de artes enquanto disciplina do currículo escolar é conquistada a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9394/96 de 20 de Dezembro de 1996, em seu Artigo 22 -§ 2º O ensino de arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos. |
| ( ) | Didaticamente, o ensino de arte no Brasil é composto por três grandes concepções: Ensino de Arte Pré-Modernista, Ensino de Arte Modernista e Ensino de Arte Pós-Modernista ou Pós-Moderno. Segundo Ana Mae Barbosa, o Modernismo no Brasil é que nomeia as outras tendências da Arte-Educação, utilizando-se dos prefixos latinos pré e pós para nomear os períodos passados e futuros. |
São considerados companhias de teatro no Brasil EXCETO:
A respeito das principais característica do Teatro do absurdo analise as sentenças abaixo:
O conjunto de conteúdos está articulado dentro do processo de ensino e aprendizagem é explicitado por intermédio de ações em eixos norteadores. (PCNs)
São eixos norteadores EXCETO :

























