Se o valor de um número x é tal que - 11 < x < - 3, esse número NÃO pode pertencer a qual dos conjuntos numéricos abaixo?

Ao longo da história, diferentes civilizações desenvolveram sistemas de numeração para representar quantidades, chegando ao sistema de numeração indo-arábico, que se tornou o sistema decimal usado globalmente hoje. Qual das alternativas abaixo NÃO corresponde a um sistema de numeração que realmente existiu?

Al-Khwarizmi foi um dos matemáticos mais influentes da idade média, ficando conhecido por suas contribuições, entre as quais destaca-se:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) são documentos que surgiram com a proposta de auxiliar o trabalho do docente no processo de ensino e aprendizagem em diferentes disciplinas, incluindo Matemática, estabelecendo diretrizes para o currículo escolar, que no ensino da Matemática tem foco em:

Augusto corre de 3 em 3 dias, joga tênis de 7 em 7 dias e pedala de 15 em 15 dias. Se hoje ele fez as três atividades, em quanto tempo as fará no mesmo dia novamente?

Uma escola tem 3 professores e 18 professoras e o número de alunos e alunas segue a mesma razão. Se esta escola tem 1.106 estudantes, quantos são meninos?

Antes de iniciar o conteúdo de equação do segundo grau, a professora Melissa desafiou seus alunos a encontrarem o valor de (x' + x"), sendo estas as raízes da equação x² - 2x - 3 = 0. André disse que dá 5, Murilo disse que dá -3, Patrick disse que dá 2, Anne disse que dá -1 e Bia disse que dá 4. Quem acertou?

A divisão curricular que os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) apresentam, vêm organizada em blocos, que na Matemática são: