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Prova Professor - História - Pref. Concórdia/SC
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Questão 1 de 12 Q5 da prova

Assinale a alternativa em que a concordância está correta.

Questão 2 de 12 Q8 da prova

O valor y a ser pago em reais pelo aluguel de um salão de festas por x horas é dado pela expressão:
y = 300 + 200x.
Por quanto tempo utilizou o salão uma pessoa que pagou R$ 1.500,00 pelo aluguel?

Questão 3 de 12 Q11 da prova

Das diferentes teorias de aprendizagem e desenvolvimento humano, qual dos autores abaixo destaca o papel da cultura no processo de constituição das funções psíquicas superiores?

Questão 4 de 12 Q12 da prova
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência) - Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, é destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania.
No artigo 2º da referida lei, considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
§ 1º A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará:
1. Os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo.
2. Os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais.
3. A limitação no desempenho de atividades.
4. A restrição de participação.
5. Os elementos capacitistas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Questão 5 de 12 Q13 da prova
Está expresso no artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (1996) que nos estabelecimentos de:

Assinale a alternativa que indica corretamente o que está expresso no artigo 26.

Questão 6 de 12 Q14 da prova

Analise as afirmativas abaixo sobre as competências específicas de História para o ensino fundamental, segundo a Base Nacional Comum Curricular.
1. Compreender acontecimentos históricos, relações de poder e processos e mecanismos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo do tempo e em diferentes espaços para analisar, posicionar-se e intervir no mundo contemporâneo.
2. Compreender a historicidade no tempo e no espaço, bem como problematizar os significados das lógicas de organização cronológica.
3. Elaborar questionamentos, hipóteses, argumentos e proposições em relação a documentos, interpretações e contextos históricos específicos, recorrendo unicamente a documentos oficiais e fidedignos.
4. Relacionar acontecimentos e processos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Questão 7 de 12 Q15 da prova
Em 1095, durante o Concílio de Clermont, o papa Urbano II exortou os nobres europeus a pararem de lutar entre si e se unirem para combater os muçulmanos e libertar o “Santo Sepulcro”. A proclamação papal é uma das causas:

Assinale a alternativa que indica corretamente a causa.

Questão 8 de 12 Q16 da prova
Leia a estrofe:
Cessem do sábio Grego e do Troiano
As navegações grandes que fizeram;
Cale-se de Alexandre e de Trajano
A fama das vitórias que tiveram;
Que eu canto o peito ilustre Lusitano,
A quem Netuno e Marte obedeceram.
Cesse tudo o que a Musa antiga canta,
Que outro valor mais alto se alevanta.
O trecho é uma estrofe do canto I, do poema épico “Os Lusíadas”, atribuído a Luís Vaz de Camões, um dos expoentes em Portugal de um movimento cultural que teve enorme importância na Europa Ocidental.
Trata-se do:

Assinale a alternativa que indica corretamente a classificação do movimento cultural.

Questão 9 de 12 Q17 da prova

As relações entre as metrópoles europeias e suas colônias foram pautadas por um conjunto de normas cujo objetivo era assegurar o monopólio do comércio e o domínio político dos territórios americanos. Este sistema é denominado de:

Questão 10 de 12 Q18 da prova
Em 1986, o governo federal lançou um novo plano de combate à inflação que, entre outras medidas, estabelecia um tabelamento de preços. Surgiram então os “fiscais do Sarney”, consumidores que fiscalizavam os preços e denunciavam os estabelecimentos que não cumpriam as novas regulamentações.
Assinale a alternativa que identifica o plano econômico a que se refere o texto.

Assinale a alternativa que identifica o plano econômico.

Questão 11 de 12 Q19 da prova

A Revolução Francesa, bem como a independência do Haiti e dos Estados Unidos (13 colônias americanas) influenciaram muitos movimentos de rebeldia contra o domínio colonial. Assinale a alternativa que indica corretamente movimentos ocorridos no Brasil nos quais se percebe a contribuição daqueles ideais revolucionários.

Questão 12 de 12 Q20 da prova

O desbravamento da região onde hoje está situada Concórdia conecta-se à abertura, a partir do século XVII, de caminhos pelo sertão desde a Capitania de São Vicente. Assinale a alternativa que indica corretamente a atividade econômica que motivou a ligação entre São Vicente e o sul do Brasil e o consequente povoamento do Planalto Catarinense.

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