QUESTÃO 17 – De acordo com o art. 23 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a organização da Educação Básica pode ser flexível e deve atender às necessidades do processo de aprendizagem. Assinale a alternativa que NÃO está de acordo com as disposições desse artigo.

QUESTÃO 18 – Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei n º 8.069/1990, o direito à educação deve ser garantido a todas as crianças e adolescentes. Qual das alternativas abaixo está de acordo com esse direito?

QUESTÃO 19 – Na estrutura organizacional dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), os Objetivos Gerais do Ensino Fundamental desempenham um papel central na definição de áreas e temas. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente esses objetivos?

QUESTÃO 20 – Com base nas estratégias prioritárias do eixo de Educação Digital Escolar, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O desenvolvimento de competências digitais na Educação Básica inclui o incentivo ao uso responsável e ético dos ambientes digitais, conforme as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
( ) As práticas pedagógicas devem incluir projetos voltados para o domínio da lógica, algoritmos, programação e cidadania digital, excluindo a ética aplicada ao ambiente digital.
( ) Estudantes com deficiência devem ser incluídos nas estratégias de educação digital por meio da adoção de critérios de acessibilidade.
( ) A promoção de cursos de extensão, graduação e pós-graduação em competências digitais aplicadas à indústria faz parte das estratégias do eixo de Educação Digital Escolar.
( ) O estímulo ao desenvolvimento de competências digitais não abrange a prossecução de carreiras nas áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

QUESTÃO 21 – Considerando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento e os cinco campos de experiências estabelecidos pela BNCC para a Educação Infantil, assinale a alternativa INCORRETA.

QUESTÃO 22 – Em relação à transição entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, analise as assertivas a seguir:
I. A transição deve ser construída com base no que a criança já sabe e é capaz de fazer, garantindo a continuidade das aprendizagens e evitando a fragmentação do trabalho pedagógico.
II. O acolhimento afetivo das crianças é importante apenas nos primeiros meses do primeiro ano do Ensino Fundamental, depois não é mais necessário.
III. O uso de relatórios, portfólios e trocas de informações entre professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental facilita a adaptação das crianças nessa nova etapa.
Quais estão corretas?

QUESTÃO 23 – Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os seguintes conceitos às suas respectivas definições.

QUESTÃO 25 – Com base no Plano de Carreira do Município de Cruz Alta, a progressão funcional dar-se-á mediante promoção de classe a classe, obedecendo ao critério de tempo de exercício mínimo na classe e por merecimento – progressão vertical – e acesso a níveis de valorização da qualificação decorrente de titulação – progressão horizontal, que tenham correlação com a área de educação. A cada mudança de classe – progressão vertical – haverá um acréscimo de _____ sobre o(s) _______________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

QUESTÃO 26 – São características importantes das metodologias ativas no processo de ensino e aprendizagem:
I. Consideram que o processo de aprendizagem é único para cada indivíduo, respeitando seu ritmo e estilo.
II. Priorizam a memorização de conteúdo, independentemente das diferenças individuais dos alunos.
III. Envolvem estratégias que estimulam a participação ativa dos alunos e o engajamento no aprendizado.
Quais estão corretas?

QUESTÃO 27 – Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os conceitos de educação a seguir às suas respectivas definições.

QUESTÃO 28 – O ensino híbrido é um método de aprendizagem que combina atividades offline (presencial, tradicional) e a aprendizagem online (com recursos digitais) de forma que uma complementa a outra. Existem diversos tipos de ensino híbrido. Em um dos métodos, a classe é dividida em dois grupos, que realizarão atividades diferentes de maneira simultânea, segundo a orientação do professor. O trecho refere-se ao método:

QUESTÃO 29 – De acordo com o conceito de mediação da aprendizagem, o papel principal do mediador é:
I. Apenas apresentar o objeto de conhecimento, sem alterar os estímulos.
II. Adaptar e modificar os estímulos para facilitar a aprendizagem do mediado.
III. Impedir qualquer alteração nos estímulos para que o mediado perceba-os de forma direta.
Quais estão corretas?

QUESTÃO 30 – Analise a sentença abaixo:
De acordo com Libâneo, a didática é uma disciplina pedagógica (1ª parte), que tem como objeto o ensino como mediação da relação ativa dos alunos com o saber sistemático (2ª parte) e se preocupa com os processos de ensino e aprendizagem, independentemente da relação com as finalidades educacionais (3ª parte).
Quais partes estão corretas?

QUESTÃO 31 – Estabelece que a aprendizagem ocorre por assimilação de novos conceitos e proposições na estrutura cognitiva do aluno. Novas ideias e informações são aprendidas na medida em que existem pontos de ancoragem. A aprendizagem implica em modificações na estrutura cognitiva e não apenas em acréscimos. A qual teoria o trecho se refere?

QUESTÃO 32 – Em relação à Pedagogia Tradicional, analise as assertivas a seguir:
I. Enfatiza o ensino humanístico e de cultura geral, sem relação com o cotidiano ou as realidades sociais dos alunos.
II. O foco está no cultivo intelectual e na predominância da palavra do professor, com regras impostas.
Quais estão corretas?

QUESTÃO 33 – Analise as assertivas a seguir sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP) e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O PPP é um documento norteador que visa direcionar o funcionamento da escola e atender aos interesses da comunidade escolar.
( ) A atualização do PPP não é necessária, pois suas diretrizes são permanentes e não precisam de revisão constante.
( ) O processo de elaboração e reelaboração do PPP é importante porque gera envolvimento e sensação de pertencimento dos profissionais da escola.
( ) O PPP, de acordo com Vasconcellos, está estruturado em três marcos: situacional, conceitual e operacional.
( ) A análise do contexto em que a instituição está inserida é irrelevante para o desenvolvimento do PPP, uma vez que ele é baseado em teorias gerais e não no contexto específico da escola.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

QUESTÃO 34 – Os instrumentos de avaliação são fundamentais para acompanhar a aprendizagem dos alunos. Sobre o tema, assinale a alternativa INCORRETA.

QUESTÃO 35 – Sobre as avaliações formativa e somativa, assinale a alternativa INCORRETA.

QUESTÃO 37 – “[...] são sistemas produtivos que podem se basear na sucessão ecológica, análogos aos ecossistemas naturais, em que árvores exóticas ou nativas são consorciadas com culturas agrícolas, trepadeiras, forrageiras, arbustivas, de acordo com um arranjo espacial e temporal pré-estabelecido, com alta diversidade de espécies e interações entre elas” (Embrapa, 2024). O trecho refere-se ao sistema de produção denominado: