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Prova Professor Ensino Fundamental 5ª a 8ª Séries - Disciplina de Educação Física - Pref. Cidreira/RS
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Questão 1 de 10 Q1 da prova
Leia o poema abaixo e responda as questões 1 a 3.
Era uma vez um poema muito bonito...
(Autor, 2020)

Sobre o texto, analise as assertivas a seguir:
I. O autor demonstra resistência física ao jogar futebol, evitando quedas e mantendo-se de pé mesmo diante de adversidades como carrinhos, trombadas e voadoras.
II. A resiliência do autor em não se entregar no jogo de futebol é atribuída a um trauma pessoal que o condicionou a evitar cair durante as partidas.
III. A escola em que o autor estudou no Ensino Médio tinha uma quadra de piche e brita, o que pode ter contribuído para o desenvolvimento de sua habilidade em se manter de pé e evitar quedas no futebol.
Quais estão corretas?

Questão 2 de 10 Q2 da prova
Leia o poema abaixo e responda as questões 1 a 3.
Era uma vez um poema muito bonito...
(Autor, 2020)

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Os irmãos do autor e ele contavam apenas com um par de abrigos para o ano, sem possibilidade de substituição caso um deles se estragasse durante as brincadeiras.
LOGO
II. Quando um abrigo estragava, os pais do autor enviavam o abrigo danificado para a costureira, com o propósito de colocar remendo de couro, demonstrando uma atitude considerada cafona pelo autor.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Questão 3 de 10 Q3 da prova
Leia o poema abaixo e responda as questões 1 a 3.
Era uma vez um poema muito bonito...
(Autor, 2020)

Segundo o exposto pelo texto, assinale a alternativa correta.

Questão 4 de 10 Q4 da prova
Leia o poema abaixo e responda as questões 1 a 3.
Era uma vez um poema muito bonito...
(Autor, 2020)

Assinale a alternativa que apresenta a palavra que NÃO poderia substituir corretamente o vocábulo “cômica” (l. 02).

Questão 5 de 10 Q5 da prova
Leia o poema abaixo e responda as questões 1 a 3.
Era uma vez um poema muito bonito...
(Autor, 2020)

No fragmento “Diante da piada pronta, precisava ser, pelo menos, rápido como um cavalo nas notas, e nunca lento como um burro”, retirado do texto, o autor utiliza duas vezes a figura de linguagem denominada:

Questão 6 de 10 Q6 da prova
Leia o poema abaixo e responda as questões 1 a 3.
Era uma vez um poema muito bonito...
(Autor, 2020)

Considerando o fragmento “Minha resiliência partiu de um trauma, que me condicionou a jamais beijar o gramado na boca”, retirado do texto, assinale a alternativa que apresenta a correta classificação do termo sublinhado.

Questão 7 de 10 Q7 da prova
Leia o poema abaixo e responda as questões 1 a 3.
Era uma vez um poema muito bonito...
(Autor, 2020)

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as palavras retiradas do texto às suas respectivas classes gramaticais.

Questão 8 de 10 Q8 da prova
Leia o poema abaixo e responda as questões 1 a 3.
Era uma vez um poema muito bonito...
(Autor, 2020)

Considerando o fragmento “A quadra da escola em que estudei no ensino fundamental — Escola Municipal Imperatriz Leopoldina, no bairro Petrópolis — era simplesmente de piche e brita”, retirado do texto, o verbo sublinhado é classificado como:

Questão 9 de 10 Q9 da prova
Leia o poema abaixo e responda as questões 1 a 3.
Era uma vez um poema muito bonito...
(Autor, 2020)

Considerando o fragmento “As feridas terminavam absolutamente infeccionadas com o betume”, retirado do texto, assinale a alternativa que apresenta a correta classificação do sujeito.

Questão 10 de 10 Q10 da prova
Leia o poema abaixo e responda as questões 1 a 3.
Era uma vez um poema muito bonito...
(Autor, 2020)

Considerando o fragmento “Começava o bullying”, retirado do texto, assinale a alternativa que apresenta a correta classificação do verbo presente na oração.

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