Ao organizar discos de vinil por gênero (Sertanejo, Samba, Bossa Nova, Forró e MPB), Luís colocou 35 discos em cada pasta e, ainda, sobraram 10 discos. Ao todo, ele tinha para organizar:

A operação matemática

1⁄3 das vagas de um concurso público são destinadas a cotistas, e, exatamente, 1⁄9 , são destinadas aos cotistas que optaram pelo cargo de professor. O total de vagas oferecidas, nesse concurso, é um número inteiro positivo entre 873 e 914, logo o total de vagas desse concurso destinadas aos cotistas é:

Um controle de PS4 comprado por R$269,00 será vendido com lucro de 15% sobre o preço de compra, acrescido com 10% de tributo. Nessas conjunturas, o preço de venda do controle, deve ser de:

Euclides, Arquimedes, Isaac, Henri e Rene participaram de um campeonato de soletração, cuja pontuação mais alta, dentre os participantes, foi 24. Euclides obteve a metade da pontuação obtida por Arquimedes. Isaac, alcançou pontuação correspondente à média aritmética das pontuações de Rene e Arquimedes. Henri, conquistou a mesma pontuação que Rene e o quádruplo da pontuação de Euclides. Dentre os cincos participantes, a terceira maior nota, foi igual a:

A respeito das Mesorregião e Microrregião do munícipio de São João Batista – SC assinale alternativa CORRETA:

O primeiro prefeito eleito pelo povo no município de São João Batista – SC foi:

No ano de 2014 foi fundada no munícipio de São João Batista- SC a:

Sobre alguns aspectos geográficos do Estado de Santa Catarina assinale a alternativa INCORRETA:

WhatsApp, Telegram e Signal: conheça as vantagens de cada um dos aplicativos de mensagens Apps foram criados com visões distintas sobre o papel de um serviço de troca de mensagens. Conheça as características, segurança e privacidade de cada um.
Disponível https://g1.globo.com/economia/tecnologia/blog/altieres-rohr/post/2021/01/14/

Com base na informação acima assinale a alternativa que corresponde ao WhatsApp:

O período silábico-alfabético marca a transição entre os esquemas prévios em vias de serem abandonados e os esquemas futuros em vias de serem construídos. Quando a criança descobre que a sílaba não pode ser considerada como unidade, masque ela é, por sua vez, reanalisável em elementos menores, ingressa no último passo da compreensão do sistema socialmente estabelecido. E, a partir daí, descobre novos problemas: pelo lado quantitativo, senão basta uma letra por sílaba, também não pode estabelecer nenhuma regularidade duplicando a quantidade de letras por sílaba (já que há sílabas que se escrevem com uma, duas, três ou mais letras); pelo lado qualitativo, enfrentará os problemas ortográficos(a identidade de som não garante a identidade de letras, nem a identidade de letras a de som). (FERREIRO)

No trecho destacado, Emília Ferreiro descreve como o aprendiz se apropria dos conceitos e das habilidades de leitura e escrita, mostrando que a aquisição desses atos linguísticos segue um percurso semelhante àquele que a humanidade percorreu até chegar ao sistema alfabético, ou seja:

A interdisciplinaridade pode ser compreendida como:

A consciência do mundo e a consciência de si como ser inacabado necessariamente inscrevem o ser consciente de sua inconclusão num permanente movimento de busca. Na verdade, seria uma contradição se, inacabado e consciente do inacabamento. o ser humano não se inserisse em tal movimento. É neste sentido que, para mulheres e homens, estar no mundo necessariamente significa estar com o mundo e com os outros. Estar no mundo sem fazer história, sem por ela ser feito, sem fazer cultura, sem “tratar” sua própria presença no mundo, sem sonhar, sem cantar, sem musicar, sem pintar, sem cuidar da terra, das águas, sem usar as mãos, sem esculpir, sem filosofar, sem pontos de vista sobreo mundo, sem fazer ciência, ou teologia, sem assombro em face do mistério, sem aprender, sem ensinar, sem ideias de formação, sem politizar não é possível.
(FREIRE)

Este trecho de Paulo Freire considera que:

Na perspectiva _______________ o objetivo do ensino é o desenvolvimento das capacidades intelectuais e da subjetividade dos alunos através da assimilação consciente e ativa dos conteúdos. O educador utiliza-se os conteúdos para ajudar estudantes a desenvolverem competências e habilidades de observar a realidade, a perceber as propriedades e características dos objetos de estudo, estabelecer relações entre conhecimentos, adquirir diferentes métodos de raciocínio, ter capacidade de pensar por si próprios, fazer comparações entre fatos e acontecimentos, formar conceitos para lidar com eles no cotidiano e aplicá-los em situações da vida prática.
Preenche corretamente a lacuna:

A escola é um lugar de ampliação dos horizontes, pois aumenta as perspectivas de vida, os espaços de convivência com o próximo, permite o contato com diferentes visões de mundo, de conhecimento e múltiplas possibilidades culturais. O contexto da pandemia de Coronavírus mostrou que o deslocamento do ambiente social de origem, a troca com o outro, o contato humano direto, são de extrema importância na formação educativa. Estas características citadas são inerentes: