Assinale a sequência CORRETA, referente ao processo de formação de palavras abaixo.
| ( ) | guarda-roupa |
| ( ) | planalto |
| ( ) | auriverde |
Um das funções da escola é promover o conhecimento da democracia e da cidadania. Para tal ação, faz se necessário mais do que apresentar estes conceitos aos alunos. Assinale a alternativa INCORRETA.
No artigo 5º do Estatuto da Criança e do Adolescente - Lei 8069/90 situado no Título I afirma: Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação,exploração, violência, crueldade e opressão, punidona forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais. Em vistas a este artigo podemos concluir.Assinale a alternativa CORRETA.
Segundo o Referencial Curricular Nacional para a educação a respeito do professor de educação infantil assinale a alternativa INCORRETA:
Complete a lacuna a seguir.O_____________ é um campo de estudo da neurociência e psicologia focada no desenvolvimento de uma criança em termos de processamento de informações, recursos conceituais, habilidade perceptiva, aprendizagens de línguas e outros aspectos. É um processo do surgimento da capacidade de pensar e compreender.
A respeito do processo de avaliação na educação infantil observe as sentenças abaixo:
I) A avaliação deve ter como objetivos auxiliar o processo de aprendizagem, fortalecer a autoestima do aluno e orientar as ações pedagógicas. No que se refere às crianças, a avaliação deve permitir que elas acompanhem suas próprias conquistas, dificuldades e possibilidades ao longo do processo.
II) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, na seção 11, referente à Educação Infantil, artigo 31, preconiza que: “[…] a avaliação far-se-á mediante o acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental”.
III) A avaliação deve ampliar o olhar do professor a respeito do contexto da aprendizagem e das atividades realizadas. O docente deve estar atento ao modo como foi executada a tarefa e o que norteou os procedimentos, a saber: o ambiente, os materiais, as escolhas, enfim, tudo que cerca o momento da realização da atividade. A avaliação poderá ser realizada em forma de observação, registro e atividades práticas.
IV) A aprendizagem precisa ser avaliada durante o processo de trabalho, de forma descontínua, não tendo como objetivo o desenvolvimento do aluno é apenas um momento que o professor pode perceber os acertos dos alunos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A respeito do educar e o cuidar na educação infantil analise as sentenças abaixo:
I) Cuidar e educar é impregnar a ação pedagógica de consciência, estabelecendo uma visão integrada do desenvolvimento da criança com base em concepções que respeitem a diversidade, o momento e a realidade,peculiares à infância.
II) Cuidar e educar implica reconhecer que o desenvolvimento, a construção dos saberes, a constituição do ser não ocorre em momentos e de maneira compartimentada.
III) Cuidar e educar significa compreender que o espaço/tempo em que a criança vive exige seu esforço particular e a mediação dos adultos como forma de proporcionar ambientes que estimulem a curiosidade com consciência e responsabilidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A respeito do desenvolvimento infantil, relacione as colunas:
1) Desenvolvimento Físico:
2) Desenvolvimento Afetivo:
3) Desenvolvimento Social:
| ( ) | Está relacionado às emoções, aos sentimentos, bem como, a forma como se manifestam. Esse desenvolvimento está presente desde os primeiros anos de vida da criança |
| ( ) | é a partir desse desenvolvimento que a criança é capaz de trocar informações com outras crianças e adultos, possibilitando o aprendizado de normas sociais, cultura, tradições, entre outros. |
| ( ) | Está relacionado aos aspectos da motricidade da criança, tudo que se refere ao ato de engatinhar,andar, correr, pegar, enfim é a parte biológica do corpo que sofrerá transformações ao longo da vida. |
A respeito do desenvolvimento da criança no âmbito do movimento assinale verdadeiro ou falso:
| ( ) | O movimento é uma importante dimensão do desenvolvimento e da cultura humana. As crianças se movimentam desde que nascem, adquirindo cada vez maior controle sobre seu próprio corpo e se apropriando cada vez mais das possibilidades de interação com o mundo. |
| ( ) | Ao movimentar-se, as crianças expressam sentimentos, emoções e pensamentos, ampliando as possibilidades do uso significativo de gestos e posturas corporais. O movimento humano, portanto, é mais do que simples deslocamento do corpo no espaço: constitui-se em uma linguagem que permite às crianças agirem sobre o meio físico e atuarem sobre o ambiente humano, mobilizando as pessoas por meio de seu teor expressivo. |
| ( ) | As maneiras de andar, correr, arremessar, saltar resultam das interações sociais e da relação dos homens com o meio; são movimentos cujos significados têm sido construídos em função das diferentes necessidades, interesses e possibilidades corporais humanas presentes nas diferentes culturas em diversas épocas da história. Esses movimentos incorporam-se aos comportamentos dos homens, constituindo-se assim numa cultura corporal. |
Com base em Formação social da mente VYGOTSKY: Os problemas encontrados na análise psicológica do ensino não podem ser corretamente resolvidos ou mesmo formulados sem nos referirmos à relação entre o aprendizado e o desenvolvimento em crianças em idade escolar. Todas as concepções correntes da relação entre desenvolvimento e aprendizado em crianças podem ser reduzidas a três grandes posições teóricas. São elas: EXCETO:
O desenvolvimento das tecnologias da informação permite que a aprendizagem ocorra em diferentes lugares e por diferentes meios. Portanto, cada vez mais as capacidades para criar, inovar, imaginar, questionar, encontrar soluções e tomar decisões com autonomia assumem importância. A escola tem um importante papel a desempenhar ao contribuir para a formação de indivíduos ativos e agentes criadores de novas formas culturais. Analise as afirmativas abaixo sobre as tecnologias da informação:
I) A presença de novas tecnologias na escola é garantia de maior qualidade na educação, pois a modernidade não pode mascarar um ensino tradicional baseado na recepção e na memorização de informações.
II) As novas tecnologias da informação oferecem alternativas de educação à distância, o que possibilita a formação contínua, trabalhos cooperativos e interativos
III) A tecnologia eletrônica pode ser utilizada para gerar situações de aprendizagem mas com menor qualidade, para criar pequenos ambientes de aprendizagem.
IV) A incorporação das inovações tecnológicas só tem sentido se contribuir para a melhoria da qualidade do ensino.
Estão CORRETAS as afirmativas.
De acordo com o Referencial curricular nacional para a educação infantil, assinale a alternativa CORRETA que apresenta conteúdos que refere-se às possibilidades expressivas do movimento sobre crianças de zero a três anos :

























