Dentre as palavras em destaque no trecho abaixo, quantas adquirem o estatuto de substantivos, considerando-se seus contextos de ocorrência? “A cantata Gottes Zeit ist die allerbeste Zeit, também conhecida como Actus tragicus, de Johann Sebastian Bach, é mundialmente conhecida por ser uma das obras mais notáveis e enigmáticas do compositor. Apesar de os especialistas saberem de que época ela data e quais foram as influências, as condições da composição e seu ano específico ainda não eram de conhecimento público.” APÓS dois séculos, historiadores decifram enigma de cantata composta por Bach. Planeta, 03 de fevereiro de 2025. Disponível em: https://revistaplaneta.com.br/apos-dois-seculos-historiadores-decifram-enigma-de-cantata-composta-por-bach/. Acesso em: 05 fev. 2025. Adaptado.

Leia o excerto a seguir. “Eu estava desempregado e ia ler na Biblioteca Nacional todos os dias. Seguia pela Mem de Sá até o largo da Lapa e pegava a rua do Passeio. Eu podia descer pela Evaristo da Veiga, que desembocava na 13 de Maio ao lado do Teatro Municipal, mas preferia a rua do Passeio, que era mais movimentada, tinha mais gente para ver. Da rua do Passeio chegava à praça Mahatma Gandhi, e então praça Floriano, andava um pouco e lá estava a Biblioteca, o prédio mais bonito da cidade. Ficava na Biblioteca o dia inteiro; tomava uma xícara de café-com-leite na lanchonete. À noite, no caminho de casa, comia um sanduíche, de pernil ou mortadela. Isso matava a minha fome.” FONSECA, Rubem. O buraco na parede. In: O buraco na parede: contos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. Analisando-se esse texto, pode-se afirmar que as funções da linguagem que o estruturam são

A implementação de um Plano Educacional Individualizado (PEI) para um estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA) exige que o professor de Educação Especial:

A respeito dos princípios do Atendimento Educacional Especializado (AEE), analise as afirmativas: I - O AEE tem como objetivo complementar e não substituir o ensino regular, garantindo suporte adequado às necessidades dos estudantes com deficiência. II - Os serviços do AEE devem ser desenvolvidos em salas de recursos multifuncionais, com adaptação de materiais e tecnologias assistivas. III - O professor do AEE deve atuar de forma isolada, sem articulação com a equipe pedagógica do ensino regular. IV - A avaliação no AEE deve ser contínua, considerando os avanços do estudante em diferentes áreas do desenvolvimento. Estão corretas as afirmativas:

Sobre tecnologias assistivas na Educação Especial, marque a alternativa correta:

Leia as afirmativas sobre avaliação na Educação Especial e marque V para verdadeiro e F para falso: ( ) A avaliação deve considerar as habilidades do estudante e não apenas os critérios acadêmicos tradicionais. ( ) A adaptação de instrumentos avaliativos permite a mensuração real da aprendizagem dos estudantes com deficiência. ( ) O processo avaliativo na Educação Especial deve ser baseado exclusivamente em testes padronizados, garantindo equidade na comparação de desempenho. ( ) O professor deve utilizar múltiplas formas de avaliação, respeitando as potencialidades e desafios individuais dos estudantes. Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:

A promoção da autonomia e protagonismo do estudante com deficiência envolve estratégias que:

Na organização do espaço e recursos multifuncionais para a Educação Especial, um ambiente inclusivo deve:

Sobre a identificação de necessidades educacionais específicas, analise as afirmativas: I - A identificação deve ser realizada de forma multidisciplinar, envolvendo professores, psicopedagogos, terapeutas e familiares. II - A avaliação das necessidades educacionais deve considerar o desempenho acadêmico e os aspectos sociais e emocionais do estudante. III - Apenas estudantes com laudo médico podem ser atendidos pela Educação Especial, sem possibilidade de acompanhamento pedagógico prévio. IV - O reconhecimento precoce das necessidades educacionais facilita a adaptação curricular e o planejamento das intervenções pedagógicas. Estão corretas as afirmativas:

Na articulação entre o ensino regular e a Educação Especial, um professor deve:

Acerca da organização de espaços acessíveis e recursos multifuncionais para estudantes com deficiência, marque V para verdadeiro e F para falso: ( ) O ambiente escolar deve ser planejado para garantir acessibilidade física, tecnológica e pedagógica. ( ) A sala de recursos multifuncionais deve disponibilizar materiais adaptados e atendimento especializado para estudantes com necessidades educacionais específicas. ( ) A acessibilidade na escola se limita à construção de rampas e banheiros adaptados, sem necessidade de ajustes pedagógicos. ( ) O uso de mobiliário adaptado e tecnologias assistivas facilita a participação dos estudantes com deficiência no ambiente escolar. Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:

A avaliação no Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve ser compreendida como:

Sobre a promoção da saúde mental no contexto da Educação Especial, analise as afirmativas: I - A promoção da saúde mental no ambiente escolar envolve o acompanhamento das condições emocionais dos estudantes com deficiência. II - Estratégias de acolhimento e suporte psicopedagógico são essenciais para reduzir a ansiedade e dificuldades emocionais dos estudantes. III - O professor de Educação Especial não deve se envolver em questões emocionais dos estudantes, pois isso é responsabilidade exclusiva dos profissionais de saúde mental. IV - A criação de um ambiente inclusivo e acolhedor contribui para o bem-estar emocional dos estudantes com deficiência. Estão corretas as afirmativas:

A adaptação curricular na Educação Especial tem como objetivo garantir aprendizagens acessíveis e equitativas, respeitando as necessidades individuais dos estudantes e assegurando sua participação efetiva no processo educativo. De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, essas adaptações devem:

A promoção da autonomia de estudantes com deficiência na escola deve incluir:

Sobre o uso de tecnologias digitais na Educação Especial, analise as afirmativas: I - As tecnologias digitais podem ampliar o acesso ao conhecimento, permitindo adaptações interativas para estudantes com deficiência. II - A personalização do ensino por meio de recursos tecnológicos favorece a aprendizagem e a autonomia dos estudantes. III - O ensino híbrido e a tecnologia assistiva devem ser evitados na Educação Especial, pois podem dificultar o desenvolvimento das habilidades sociais dos estudantes. IV - O professor deve ser capacitado para utilizar tecnologias digitais e assistivas de maneira eficaz, garantindo a acessibilidade educacional. Estão corretas as afirmativas:

Leia as afirmativas sobre avaliação no Atendimento Educacional Especializado (AEE) e marque V para verdadeiro e F para falso: ( ) A avaliação no AEE deve considerar aspectos cognitivos, sociais e emocionais dos estudantes. ( ) A personalização das estratégias avaliativas permite que o professor compreenda melhor o progresso de cada estudante. ( ) A avaliação na Educação Especial deve ser idêntica à do ensino regular, sem necessidade de adaptações. ( ) O uso de instrumentos diversificados possibilita um acompanhamento mais preciso do desenvolvimento dos estudantes. Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta: