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Prova Professor Educação Especial - Deficiência Auditiva - Pref. Matão/SP
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Questão 1 de 27 Q3002755 Q1 da prova

A Sintaxe é a parte da gramática que estuda a disposição das palavras na frase e a das frases no discurso, bem como a relação lógica das frases entre si.
A partir desse pressuposto, assinale a alternativa em que a sequência esteja CORRETA, para a análise sintática das orações abaixo.


  1. Que tragédia!
  2. Chove muito no inverno.
  3. Maria Vitoria me ligou para dizer que não virá amanhã.
  4. A menina é bonita.

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Questão 2 de 27 Q3002756 Q2 da prova

Assinale a alternativa em que a colocação pronominal, estiver INCORRETA.

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Questão 3 de 27 Q3002757 Q3 da prova

Assinale a alternativa INCORRETA, referente a acentuação gráfica.

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Questão 4 de 27 Q3002758 Q4 da prova

Assinale a alternativa em que a pontuação, estiver INCORRETA.

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Questão 5 de 27 Q3002759 Q5 da prova

De acordo com as frases abaixo, assinale a alternativa CORRETA referente a regência nominal e regência verbal.

  1. ‘ O convidado de honra respondeu que viria.’
  2. ‘ Chamei-o de valente. ’

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Questão 6 de 27 Q3002760 Q6 da prova

Assinale a alternativa CORRETA, referente a concordância verbal e concordância nominal.

  1. ‘ Eles estavam juntos. ’
  2. ‘Chegaram Paulo e Noemi. ’

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Questão 7 de 27 Q3002761 Q7 da prova

Assinale a sequência CORRETA, referente ao processo de formação de palavras abaixo.

  1. Justa posição
  2. Aglutinação

( )guarda-roupa
( )planalto
( )auriverde

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Questão 8 de 27 Q3002762 Q8 da prova

Assinale a alternativa CORRETA, referente as figuras de linguagem.

  1. ‘ Gosto de ler Guimarães Rosa. ’
  2. ‘ Ela sentiu o sabor amargo da solidão.’

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Questão 9 de 27 Q3002763 Q9 da prova

Assinale a alternativa INCORRETA, referente a nova ortografia.

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Questão 10 de 27 Q3002764 Q10 da prova

Assinale a alternativa que corresponde a uma catacrese.

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Questão 11 de 27 Q3002765 Q11 da prova

Um das funções da escola é promover o conhecimento da democracia e da cidadania. Para tal ação, faz se necessário mais do que apresentar estes conceitos aos alunos.Assinale a alternativa INCORRETA.

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Questão 12 de 27 Q3002766 Q12 da prova

Vivemos em um país que se diz democrático. Cabe à escola ensinar e orientar os alunos sobre este conceito e suas implicações na prática social. Estes precisam reconhecer e praticar ações democráticas. A seguir destacamos algumas ações que a escola pode realizar para que este conhecimento se efetive.Assinale a alternativa INCORRETA.

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Questão 13 de 27 Q3002767 Q13 da prova

O artigo 2º da LDB, situado no Título II. Dos princípios e fins da educação nacional, traz três finalidades para a educação. Sendo:Assinale a alternativa CORRETA.

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Questão 14 de 27 Q3002768 Q14 da prova

Na atualidade, a Pedagogia de Projetos é muito valorizada por apresentar uma série de características pedagógicas que contribuem para a formação do educando. Entre elas estão:Assinale a alternativa CORRETA.

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Questão 15 de 27 Q3002769 Q15 da prova

No artigo 5º do Estatuto da Criança e do Adolescente - Lei 8069/90 situado no Título I afirma:Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação,exploração, violência, crueldade e opressão, punidona forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais. Em vistas a este artigo podemos concluir.Assinale a alternativa CORRETA.

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Questão 16 de 27 Q3002770 Q16 da prova

Vivemos numa sociedade onde as novas tecnologias evoluem de forma rápida. Os educandos estão num contexto social de grande informação.Neste contexto, cabe a escola e ao professor:Assinale a alternativa INCORRETA.

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Questão 17 de 27 Q3002771 Q17 da prova

As relações sociais entre professor e aluno no ambiente escolar é algo fundamental. A indisciplina e o desinteresse é uma constante no ambiente escolar.Segundo Gabriel Chalita, o professor precisa analisaras causas deste desinteresse e evitar algumas medidas extremas e autoritárias que não valorizam o ensino e a pessoa do educando. Precisa refletir sobre sua forma de falar com seus alunos. Quanto a falas adequadas para uma sala de aula.Assinale a alternativa CORRETA.

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Questão 18 de 27 Q3002772 Q18 da prova

No art.3º da LDB Título II dispõe sobre os princípios da educação. Quanto ao princípio de forma de gestão do ensino, podemos afirmar:Assinale a alternativa CORRETA.

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Questão 19 de 27 Q3002773 Q19 da prova

Cipriano Luckesi aborda sobre a avaliação diagnóstica, sobre seus benefícios rumo a um ensino mais democrático.Assinale a alternativa INCORRETA.

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Questão 20 de 27 Q3002774 Q20 da prova

Ao longo do histórico do ato educativo, o erro já foi visto como um vilão ser eliminado. Porém, Cipriano Luckesi, aborda sobre o erro dentro de uma concepção diferente, nesse sentido:Assinale a alternativa CORRETA.

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Questão 21 de 27 Q3002775 Q21 da prova

A respeito da História da educação de surdos no brasil, assinale verdadeiro ou falso:

( )A educação aos surdos no Brasil chega em 1857,quando Eduard Huet, professor de francês surdo,convidado por D. Pedro II, cria no Rio de Janeiro o hoje nomeado Instituto Nacional de Educação dos Surdos. Atualmente, o INES é a maior referência de educação de surdos no Brasil.
( )No Brasil, em 1969, Eugênio Oates, missionário americano, faz a primeira tentativa de registrar a Língua de Sinais Brasileira. Publica um pequeno dicionário de Sinais, o qual vem a ser o primeiro ato de atenção à Língua de Sinais em nosso país.
( )Em 1986, no estado do Rio Grande do Sul, foia dotado o bilinguismo, sendo o primeiro lugar no Brasil em que efetivamente esta orientação passou aser praticada. Em 1991, Libras foi reconhecida pelo estado de Minas Gerais.
( )Em 2014, foi aprovada a oferta e garantia da escola bilíngue para surdos e deficientes auditivos no PNE -Plano Nacional de Educação

Assinale a sequência CORRETA:

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Questão 22 de 27 Q3002776 Q22 da prova

A respeito dos tipos de bilinguismo relacione as colunas abaixo:

1) O bilinguismo com aspecto tradicional:
2) O bilinguismo com aspecto humanista Liberal:
3) O bilinguismo progressista:


( )Apresenta uma visão colonialista sobre a surdez. Impera o ouvintismo e a identidade incompleta dos surdos. Os professores continuam com sua formação nos modelos da educação com ideias clínicas. Esse tipo de bilinguismo tende à globalização da cultura.
( )Considera a existência de uma igualdade natural entre ouvintes e surdos. A desigualdade, no entanto,mostra a existência de uma limitação de oportunidade social aos surdos. Isso se constitui numa pressão para aqueles que vivem a situação de desigualdade histórica e são forçados a alcançar uma certa igualdade.
( )Tende a aproximar-se e a enfatizar a noção de diferença cultural que caracteriza a surdez, porém essencializa e ignora a história e a cultura.

Assinale a sequência CORRETA:

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Questão 23 de 27 Q3002778 Q24 da prova

A respeito do atendimento educacional especializado na Perspectiva Inclusiva, analise as sentenças abaixo:

I) A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades,realiza o atendimento educacional especializado,disponibiliza os serviços e recursos próprios desse atendimento e orienta os alunos e seus professores quanto a sua utilização nas turmas comuns do ensino regular.
II) O atendimento educacional especializado identifica,elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades específicas.
III) O atendimento educacional especializado disponibiliza programas de enriquecimento curricular, o ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação e sinalização, ajudas técnicas e tecnologia assistiva, dentre outros. Ao longo de todo processo de escolarização, esse atendimento deve estar articulado com a proposta pedagógica do ensino comum.
IV) A inclusão escolar tem início na educação infantil,onde se desenvolvem as bases necessárias para a construção do conhecimento e seu desenvolvimento global. Em todas as etapas e modalidades da educação básica, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória dos sistemas de ensino e deve ser realizado no turno inverso ao da classe comum, na própria escola ou centro especializado que realize esse serviço educacional.

Assinale a alternativa CORRETA:

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Questão 24 de 27 Q3002779 Q25 da prova

A respeito das técnicas mais utilizadas no modelo oral relacione as colunas abaixo:

1) O treinamento auditivo:
2) O desenvolvimento da fala:
3) A leitura labial:


( )exercícios para a mobilidade e tonicidade dos órgãos envolvidos na fonação, lábios, mandíbula,língua etc, e exercícios de respiração e relaxamento
( )estimulação auditiva para reconhecimento e discriminação de ruídos, sons ambientais e sons da fala, geralmente fazem treinamento com as aparelhagens como AASI, e outros.
( )treino para a identificação da palavra falada através da decodificação dos movimentos orais do emissor

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

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Questão 25 de 27 Q3002780 Q26 da prova

A respeito do Atendimento educacional especializado em Libras, assinale INCORRETA:

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Questão 26 de 27 Q3002781 Q27 da prova

A respeito da importância do desenho universal na educação especial, assinale a alternativa INCORRETA:

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Questão 27 de 27 Q3002782 Q28 da prova

A respeito da Língua Brasileira de Sinais assinale verdadeiro ou falso:

( )LIBRAS é a sigla de Língua Brasileira de Sinais,um conjunto de formas gestuais utilizada por deficientes auditivos para a comunicação apenas entre pessoas que sejam surdas.
( )Cada país tem sua própria estrutura de linguagem,que pode variar inclusive de região para região,dependendo da cultura do local e das expressões e regionalismos utilizados na linguagem comum.
( )A língua brasileira de sinais não simboliza, apenas a gestualização da língua portuguesa. Ela é composta por níveis linguísticos como fonologia, morfologia, sintaxe e semântica. A principal diferença está na modalidade de articulação, que é visual-espacial.

Assinale a alternativa CORRETA:

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