Tendo em consideração as disposições contidas na Lei n º 11.892 /2009, que institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta. I. O Colégio Pedro II é parte da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. II. Embora sejam dotados de ampla capacidade organizativa, os Institutos Federais não têm autonomia para criar ou extinguir cursos, tampouco para registrar diplomas dos cursos por eles oferecidos. III. Entre as finalidades e características dos Institutos Federais está a de realizar e estimular a pesquisa aplicada, a produção cultural, o empreendedorismo, o cooperativismo e o desenvolvimento científico e tecnológico. A) Todas as assertivas estão corretas. B) Todas as assertivas estão incorretas. C) Apenas a assertiva I está correta. D) Apenas a assertiva II está correta. E) Apenas as assertivas I e III estão corretas.

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os conceitos apresentados pela Lei n º 13.146 /2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – Estatuto da Pessoa com Deficiência) às suas respectivas descrições. Coluna 1 1. Acessibilidade. 2. Tecnologia assistiva. 3. Desenho universal. 4. Mobiliário urbano. Coluna 2 ( ) Produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social. ( ) Concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os recursos de tecnologia assistiva. ( ) Conjunto de objetos existentes nas vias e nos espaços públicos, superpostos ou adicionados aos elementos de urbanização ou de edificação, de forma que sua modificação ou seu traslado não provoque alterações substanciais nesses elementos, tais como semáforos, postes de sinalização e similares, terminais e pontos de acesso coletivo às telecomunicações, fontes de água, lixeiras, toldos, marquises, bancos, quiosques e quaisquer outros de natureza análoga. ( ) Possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre as Regras Deontológicas contidas no Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) O servidor público deixar qualquer pessoa à espera de solução que compete ao setor em que exerça suas funções, permitindo a formação de longas filas, ou qualquer outra espécie de atraso na prestação do serviço, não caracteriza apenas atitude contra a ética ou ato de desumanidade, mas principalmente grave dano moral aos usuários dos serviços públicos. ( ) O grande axioma contido no escopo normativo da conduta ética do servidor público é o da prestação de serviço público. Por esse motivo, os fatos verificados na conduta do dia a dia na vida privada do servidor não geram nenhuma repercussão na vida funcional. ( ) A moralidade da Administração Pública não se limita à distinção entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da ideia de que o fim é sempre o bem comum. O equilíbrio entre a legalidade e a finalidade, na conduta do servidor público, é que poderá consolidar a moralidade do ato administrativo. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

As células T podem ser divididas em alguns subconjuntos funcionais, que ativam outras células e podem produzir respostas diversas. Em relação a esses subconjuntos, relacione a Coluna 1 à Coluna 2. Coluna 1 1. Células Th1. 2. Células Th2. 3. Células citotóxicas. 4. Células T CD4. Coluna 2 ( ) Células que ativam células B. ( ) Células-alvo da infecção pelo HIV. ( ) Linfócito que interage com complexos MHC I -peptídeos por meio de seu receptor de célula T e produz citotoxinas que matam a célula-alvo interativa. ( ) Células que ativam macrófagos. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A ecotoxicologia tem como objetivo explicar e predizer o efeito da exposição ou ocorrência de contaminantes nos diferentes níveis de organização biológica. Em relação a esses efeitos, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) De maneira geral, a poluição química produz impactos crônicos de longo prazo, não apresentando níveis suficientes para matar a biota por completo. ( ) Metais como o mercúrio podem aumentar sua concentração com cada transferência trófica na cadeia alimentar. ( ) Alguns agentes químicos podem causar efeitos nas taxas demográficas e na persistência de determinadas populações. ( ) Substâncias tóxicas podem afetar a diversidade genética por estocasticidade, e as populações podem tornar-se mais tolerantes a esses agentes via seleção natural. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Os microrganismos procariotos têm uma diversidade de elementos capazes de armazenar informação genética. Considerando esses organismos, relacione a Coluna 1 à Coluna 2. Coluna 1 1. Cromossomo. 2. Epissomo. 3. Plasmídeo. Coluna 2 ( ) Sequência de DNA de fita dupla relativamente curta e geralmente circular. ( ) Longa sequência de DNA de fita dupla. ( ) Frequentemente associado ao desenvolvimento de resistência a antibióticos. ( ) Sequência extracromossômica capaz de integrar-se ao DNA cromossômico. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Analise as assertivas abaixo sobre o uso de biomarcadores na ecotoxicologia e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Os biomarcadores fornecem informações diretas sobre os impactos em níveis organizacionais mais complexos. ( ) A especificidade química entre os biomarcadores é grande e pouco variável. ( ) Os biomarcadores podem constituir ferramentas valiosas para o alerta precoce de danos ecológicos. ( ) Os biomarcadores geralmente oferecem respostas em nível orgânico, fisiológico e molecular. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: