Qual dos programas do governo federal relaciona as práticas corporais e atividades físicas como um de seus eixos temáticos, visando à promoção da saúde na escola e se destaca por ser uma política intersetorial?

No Glossário do Texto 1, o termo Práticas Corporais se relaciona a

De acordo com o Glossário Temático de Promoção da Saúde, atividade física é

Considerando o ensino das práticas corporais na educação física escolar, quais seriam as finalidades do docente para com os estudantes?

É possível perceber que os autores defendem que essa disciplina no currículo escolar deve tratar como objeto de ensino

Para essa abordagem, quais seriam os três pilares fundamentais a serem considerados na metodologia do ensino?

Quanto à questão da organização do conhecimento e sua abordagem, o livro Metodologia do Ensino da Educação Física (SOARES et al. 2012) indica que, ao tratar do conteúdo “Jogo” no ciclo de sistematização do conhecimento, que vai da 1ª a 3ª séries do ensino médio, o programa desse conteúdo deve centrar-se em jogos cujo conteúdo implique

Qual seria essa abordagem pedagógica do campo da educação física?

Para os autores, a biomecânica enquanto conteúdo da educação física escolar deve ser ensinada?

Nesse exemplo, sobre o estudo da biomecânica como conteúdo da Educação Física escolar, a dimensão abordada seria a

Os autores utilizam da Figura 1 para defender que os estudantes não chegam ao topo da escada da aptidão física para toda a vida em virtude

Apesar da produção científica e as experiências quanto ao fenômeno da inclusão serem tratados no campo da educação já algum tempo, o processo de inclusão de pessoas com deficiência (PCD) ainda é um desafio a ser enfrentado na área da educação física escolar. O professor de educação física geralmente assusta ao perceber que na sala de aula ou na quadra poliesportiva tem uma ou mais PCD e, na maioria das vezes, percebe ser fundamental adaptar seu planejamento, além de

Considerando a reflexões da clássica e reconhecida autora Mantoan e os conteúdos da cultura corporal, a inclusão na disciplina educação física na escola tem como desafio

Considerando os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) do ensino médio (2006), as práticas corporais quando desenvolvidas visando à formação estética, a sensibilidade e a linguagem expressadas no movimento, ao serem desenvolvidas no ensino médio, na disciplina educação física, podem

Nos PCN do ensino médio constam temas específicos para serem trabalhados como conteúdos nas aulas de educação física. Qual dos temas abaixo compõe esse documento?

Os parâmetros biofisiológicos são conteúdos clássicos da formação em educação física e podem ser medidos a partir da área de conhecimento conhecida como “Testes, Medidas e Avaliação em educação física”. Considerando esses saberes, a composição corporal de crianças na escola é realizada a partir da avaliação

A avaliação física de escolares é uma das tarefas fundamentais do professor de educação física na escola porque permite o acompanhamento do aluno durante seu processo formativo. A literatura aponta que para escolher um teste ou protocolo para uma avaliação é necessário ter clareza sobre os critérios de qualidade que marcam os testes. O critério conhecido como “validade” estrutura-se a partir

Em uma corrida Cross Contry de 5 quilômetros qual seria o principal sistema fornecedor de energia ao organismo?

Com base no texto apresentado, qual seria essa abordagem?

Considerando esses aspectos e os conhecimentos referentes à anatomia, fisiologia, biomecânica e cinesiologia, quais partes corporais são mais afetadas por lesões articulares neste esporte?

No texto, a dança é reconhecida como tema

O livro de Elenor Kunz intitulado “Transformação didático pedagógica do esporte” é conhecido também como parte de um projeto nomeado no campo da educação física como abordagem pedagógica crítico emancipatória. Tal concepção no campo da educação física escolar tem como proposta a abordagem da didática

A necessidade da transformação didática e pedagógica do esporte na educação física escolar foi tematizada por Elenor Kunz (2004) visando ampliar o enfoque desse fenômeno hegemônico nas aulas dessa disciplina. Essa necessidade de transformação se baseia na crítica a forma como os professores estruturavam as aulas a partir do

Quais os três aspectos de classificação do lazer?

Alves Filho (2024) fez reflexões sobre a importância da alimentação e atividade física na educação infantil. Para ele, a aula de educação física quando desenvolvida nessa fase da vida contribui para o desenvolvimento geral da criança. No entanto, indica que, do ponto de vista físico, a falta do alimento pode provocar modificações nos sistemas e órgãos e limitar a capacidade da criança de se movimentar. Vasta literatura aponta que, além da dimensão biológica, a restrição de nutrientes interfere também nos aspectos cognitivos e psicossociais, por isso o profissional de educação física também precisa estar atento quanto à nutrição dos estudantes que estão sob sua responsabilidade nas aulas. Diante dessas reflexões, a necessidade básica de alimento que interfere na disponibilidade mental e física de uma pessoa que se prolonga e intensifica o suficiente para afetar o suprimento energético do organismo seria a

Com base no texto apresentado, como o conteúdo explanado é conhecido?

Os autores que iniciaram o movimento renovador do campo da educação física quanto ao ensino relacionado às atividades físicas na escola, na década de 90, e que indicaram a necessidade de tratar pedagogicamente os conteúdos dessa disciplina, visando aumentar os níveis de adesão das crianças e jovens às atividades físicas, por meio de processos educativos teóricos e práticos foram

Atualmente, depara-se com uma forma metodológica de ensino dos esportes na Educação Física Escolar conhecida como “rola bola”. Essa metodologia é marcada por vivências

A saúde pode ser estudada a partir de diferentes aportes teóricos e metodológicos na educação física escolar. Olhar esse fenômeno a partir da lente da saúde coletiva significa considerar que