Segundo ____________________, no processo de desenvolvimento, a criança começa usando as mesmas formas de comportamento que outras pessoas inicialmente usaram em relação a ela. Isto ocorre porque, desde os primeiros dias de vida, as atividades da criança adquirem um significado próprio num sistema de comportamento social, refratadas através de seu ambiente humano, que a auxilia a atender seus objetivos. Isto vai envolver comunicação, ou seja, fala. ___________________ cria um conceito para explicitar o valor da experiência social no desenvolvimento cognitivo. Segundo ele, há uma ‘zona de desenvolvimento proximal’, que se refere à distância entre o nível de desenvolvimento atual – determinado através da solução de problemas pela criança, sem ajuda de alguém mais experiente – e o nível potencial de desenvolvimento – medido através da solução de problemas sob a orientação de adultos ou em colaboração com crianças mais experientes.

Sobre o processo de recuperação escolar, julgue as afirmações abaixo: I - O educador deve planejar em detalhes cada aula de recuperação, prevendo tarefas para todas as equipes. O ideal é propor sequências didáticas bem ajustadas às necessidades de aprendizagem de cada uma delas. II - Trabalhar com foco nas necessidades dos alunos não significa a toda aula propor algo diferente para cada um. É claro que no reforço não adianta repetir o que já foi realizado pela turma, mas propondo diferentes atividades mais alunos são contemplados. Para os que já compreenderam a matéria, o ideal é apresentar tarefas com complexidade um pouco maior. III - À medida que aqueles que estão com dificuldades caminham, é possível propor a eles o que os avançados fizeram nas aulas anteriores. Uma boa estratégia é o professor formar um banco de atividades, se possível, com colegas da escola. IV - O educador deve investir em diversos materiais (vídeos, músicas, revistas, jornais, sites, jogos, mapas, atlas etc.) e estratégias (aulas expositivas, visitas a locais históricos etc.) como ferramentas de ensino. V - Em tarefas coletivas não é possível escolher recursos diferentes para cada grupo, sempre pensando no que melhor se encaixa em seu objetivo e nas necessidades de cada um. VI - Quem acompanha a turma de perto identifica os que precisam de um período maior para entender um conteúdo e já considera isso no planejamento. Às vezes, a criança tem de ficar mais tempo num mesmo ponto e contar com uma atenção redobrada, enquanto o restante realiza mais de uma atividade. O segredo é destacar essa flexibilização de tempo no planejamento e garantir que nas aulas coletivas ela siga avançando.

Os métodos do ensino da leitura e da escrita podem ser classificados como sintéticos e analíticos. Qual dos métodos abaixo não é sintético?

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, o sistema federal de ensino não compreende:

There are some special expressions with thing and things. Which of the following options is incorrect?

Which of the following expressions and its meaning is correct?

A person who is crabby is a person who is:

Which of the following nouns are used with the preposition to to express other meanings?

What’s the meaning of “booed off” on the text?

When did the Redskins being shut out for the first time?

Which of the following sentences is wrong?

What’s the meaning of the verb “to shred”?

Analise os itens abaixo: I - De raposa. II - De rato. As locuções adjetivas acima correspondem aos respectivos adjetivos:

Ocorre ênclise em qual das frases abaixo?

Não é sinônimo de atávico:

Aquele lugar, a sala de televisão, é aconchegante. Na frase acima o termo em destaque é:

Não é uma das funções das aspas:

Calcule o número de termos da PA (1, 5, 9, ..., 53):

Calcule a área total da imagem:

Calcule a equação do segundo grau: “x2 + 7x + 10 = 0”