Os §§ 2º e 3º do artigo 1º da Lei Orgânica do Município de Novo Horizonte – SC tratam dos princípios e dos fundamentos da Administração Pública Municipal, direta, indireta e fundacional, respectivamente. Abaixo marque V para as afirmativas Verdadeiras e F para as Falsas, em seguida assinale a sequência correta:

( )I - A Impessoalidade é um fundamento.
( )II - O planejamento é um princípio.
( )III - A coordenação é um princípio.
( )IV - A fiscalização é um fundamento.

Para desenvolvimento da escola é importante que os pais saibam quem é seu representante no Colegiado da escola em que seu filho (a) esteja matriculado. No contexto do item “pais e comunidade” essa caracterização pode ser corretamente associada ao seguinte requisito:

Para desenvolvimento da escola é importante que os professores estabeleçam uma relação entre as lições, assinalando aos alunos os conceitos ou habilidades chave estudados anteriormente com seus alunos. No contexto do “ensino e aprendizagem” essa caracterização pode ser corretamente associada ao seguinte requisito:

No contexto do letramento e alfabetização, a criação de um acróstico pode constituir um conteúdo a ser explorado com alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental. Este conteúdo se caracteriza por ser da seguinte categoria:

No contexto do letramento e alfabetização, a produção de anúncio classificado pode constituir um conteúdo a ser explorado com alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental. Este conteúdo se caracteriza por ser da seguinte categoria:

Compreender o significado como unidade fundamental de medida de capacidade, representa um objetivo da Alfabetização Matemática das séries iniciais do Ensino Fundamental. E, para que esse objetivo seja alcançado, o Professor, em sala de aula, deverá trabalhar com os estudantes a seguinte temática:

No Ensino fundamental, a partir do ensino de Ciências humanas e sociais ao aluno é possibilitado analisar a distribuição de água em nosso planeta, em especial as salgadas como os principais oceanos. Esta habilidade pode ser desenvolvida através do seguinte eixo norteador:

No Ensino fundamental, a partir do ensino de Ciências humanas e sociais ao aluno é possibilitado desenvolver noções de uso consciente da água. Esta habilidade pode ser desenvolvida através do seguinte eixo norteador:

Um Professor que deseja desenvolver a temática “saneamento básico” com os alunos do Ensino Fundamental deverá fazê-lo através do seguinte conteúdo:

Um Professor que deseja desenvolver a temática “corpo humano: organização e alguns sistemas” com os alunos do Ensino Fundamental deverá fazê-lo através do seguinte conteúdo:

No processo de aprendizagem, é possível notar que algumas crianças tratam de escrever com o dedo no papel, ao invés de usar o lápis. De forma frequente, e guardadas as proporções, tal circunstância pode sinalizar:

Identificar a posição ordinal dos elementos de uma série, representa um objetivo da Alfabetização Matemática das séries iniciais do Ensino Fundamental. E, para que esse objetivo seja alcançado, o Professor, em sala de aula, deverá trabalhar com os estudantes a seguinte temática:

Para desenvolvimento da escola é importante que os segmentos representantes da comunidade interna e externa à escola têm participação efetiva no Colegiado ou Conselho existente no ambiente escolar. No contexto da “gestão de processos” essa caracterização pode ser corretamente associada ao seguinte requisito:

Para desenvolvimento da escola é importante que os pais e/ou responsáveis de alunos compareçam e participem das reuniões para as quais são convidados. No contexto dos “pais e comunidade” essa caracterização pode ser corretamente associada ao seguinte requisito:

Pode-se corretamente considerar como desenvolvimento escolar no requisito “trabalho em equipe” a seguinte característica:

Pode-se corretamente considerar como desenvolvimento escolar no requisito “gestão do pessoal docente e não-docente” a seguinte característica:

No contexto da temática transversal “Meio Ambiente”, ao Professor que deseja desenvolver “manejo e conservação ambiental” com os alunos dos primeiro e segundo ciclos do Ensino Fundamental, os Parâmetros Curriculares Nacionais 1ª a 4ª Séries sinalizam que o mesmo deverá fazê-lo através do seguinte conteúdo:

Pode-se corretamente considerar como desenvolvimento escolar no requisito “deveres de casa frequentes e consistentes” a seguinte característica pedagógica:

Tendo como referência pressupostos filosóficos da educação, leia e analise os itens abaixo:

Pode-se corretamente considerar como desenvolvimento escolar no requisito “proteção do tempo de aprendizagem” a seguinte característica pedagógica:

Tendo como referência pressupostos filosóficos da educação, leia e analise os itens abaixo: