(A)I-A, II-B, III-C, IV-D, V-E.
(B)I-E, II-A, III-D, IV-B, V-C.
(C)I-D, II-E, III-A, IV-C, V-B.
(D)I-C, II-D, III-E, IV-A, V-B.

(A)V, V, F, F.
(B)F, V, V, F.
(C)V, F, V, F.
(D)F, F, V, V.

(A)A didática foi formalizada apenas no século XX, a partir das teorias construtivistas europeias.
(B)A didática surge como área sistematizada com Comenius, ao propor métodos que articulavam ensino e formação humana.
(C)A didática se restringe ao estudo das estratégias de avaliação escolar, excluindo o processo de ensino.
(D)A didática tem origem exclusivamente religiosa, sem influência de movimentos humanistas.

(A)A educação inclusiva exige que o currículo seja único e padronizado, evitando flexibilizações, estratégicas e transformadoras.
(B)A educação inclusiva se aplica exclusivamente às escolas especializadas, buscando criar um ambiente acolhedor.
(C)A educação inclusiva pressupõe garantir acessibilidade, participação e aprendizagem de todos os estudantes, considerando suas singularidades.
(D)A educação inclusiva determina que apenas estudantes com deficiência devem receber adaptações curriculares.

(A)Apenas I e III.
(B)Apenas I e IV.
(C)Apenas II e IV.
(D)Apenas II e III.

(A)O planejamento pedagógico deve considerar o diagnóstico da turma e orientar práticas coerentes com as metas de aprendizagem, promovendo continuidade e acompanhamento sistemático.
(B)O planejamento pedagógico deve priorizar somente atividades avaliativas, pois elas são o principal instrumento para organizar o ensino.
(C)O planejamento pedagógico deve ser estruturado apenas com base na experiência pessoal do professor, dispensando análise prévia das necessidades dos estudantes.
(D)O planejamento pedagógico deve ser elaborado exclusivamente pela equipe gestora, que tem a função de padronizar as práticas docentes.

(A)A aprendizagem é resultado da interação entre sujeitos e meio, envolvendo construção ativa de significados.
(B)A aprendizagem depende exclusivamente da maturação biológica, não havendo influência do meio sociocultural.
(C)A aprendizagem consiste na simples memorização de informações apresentadas pelo professor.
(D)A aprendizagem ocorre de modo linear e uniforme entre todos os estudantes.

(A)A educação é direito apenas da criança e do adolescente, sendo dever exclusivo do Estado.
(B)A educação será ofertada prioritariamente pela iniciativa privada, com suplementação da família.
(C)A educação depende exclusivamente da adesão voluntária das instituições municipais.
(D)A educação é direito de todos, dever do Estado e da família, e será promovida com a colaboração da sociedade.

(A)I-D, II-B, III-E, IV-C, V-A.
(B)I-E, II-A, III-B, IV-D, V-C.
(C)I-C, II-D, III-A, IV-E, V-B.
(D)I-B, II-C, III-D, IV-A, V-E.

(A)Apenas II e III.
(B)Apenas III e IV.
(C)Apenas I, III e IV.
(D)Apenas I, II e IV.

(A)A Emenda Constitucional nº 14/1996 suprimiu a responsabilização dos municípios pela oferta do ensino fundamental, transferindo integralmente essa obrigação à União.
(B)A Emenda Constitucional nº 14/1996 criou o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (FUNDEF), vinculando recursos fiscais para a manutenção e desenvolvimento do ensino fundamental e para a valorização do magistério.
(C)A Emenda Constitucional nº 14/1996 tornou facultativa a vinculação de recursos para a educação, permitindo que estados e municípios decidissem voluntariamente destinar verbas ao ensino fundamental.
(D)A Emenda Constitucional nº 14/1996 determinou que todos os recursos destinados à educação fossem aplicados exclusivamente em infraestrutura escolar, excluindo despesas com pessoal e formação docente.

(A)Apenas I e IV.
(B)Apenas III e IV.
(C)Apenas II e III.
(D)Apenas I, II e III.

(A)V, F, V, F.
(B)F, F, V, V.
(C)V, V, F, V.
(D)F, V, V, F.

(A)A alfabetização consiste apenas na capacidade de decodificar letras e sílabas, sem considerar a compreensão do significado.
(B)A alfabetização não se relaciona com práticas sociais de leitura e escrita, concedendo a autonomia para se comunicar com clareza.
(C)O processo alfabetizador inicia-se apenas quando a criança domina plenamente a consciência fonológica.
(D)A alfabetização envolve compreender o sistema de escrita alfabética e utilizar a leitura e a escrita em práticas sociais significativas.

(A)A educação escolar deve vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.
(B)A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) destina-se exclusivamente às redes estaduais.
(C)A educação escolar deve restringir-se ao ensino de conteúdos formais, sem articulação com práticas sociais.
(D)A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) determina que a educação seja facultativa na educação básica.

Considerando os elementos linguísticos e discursivos do texto "Escritor", assinale a alternativa que apresenta uma leitura coerente com o propósito comunicativo e com os mecanismos de construção do sentido textual.

(A)A palavra "editor", no trecho "algum editor se interesse pelas minhas histórias", adquire conotação metafórica, simbolizando a sociedade como um todo, e não um agente real do mercado editorial.
(B)No trecho "Deixei a porta da minha casa — uma caixa de papelão sob a marquise — um pouco aberta...", a palavra "casa" é utilizada em sentido próprio, pois remete ao espaço físico que abriga o narrador e tem função de referência objetiva.
(C)No trecho "Desde a crise na Argentina, tudo se tornara mais caro e escasso", a palavra "crise" transcende seu sentido econômico e passa a representar, no contexto do texto, um marco temporal e experiencial na vida do narrador.
(D)A expressão "tenho esperança" estabelece um valor puramente emotivo, desvinculado de qualquer expectativa racional, funcionando como figura de linguagem sem valor literal no contexto.

(A)A função metalinguística é dominante, uma vez que o texto comenta o próprio processo de escrita, exemplificado pela construção "Preciso escrever", e se articula à ironia como figura de linguagem.
(B)A função poética manifesta-se pela intenção do narrador de convencer o leitor sobre a veracidade de sua trajetória, apoiando-se na hipérbole e na catacrese como recursos de construção argumentativa.
(C)A função emotiva é central, refletida na expressão da subjetividade do narrador, e se realiza por meio de figuras como a metáfora e a antítese, que reforçam a tensão entre precariedade material e desejo de permanência simbólica.
(D)A função referencial predomina em todo o texto, sustentada por descrições objetivas da vida urbana e pelo uso da metáfora "casa — uma caixa de papelão", que, nesse contexto, assume sentido literal.

(A)Trata-se de uma partícula apassivadora, que marca a voz passiva sintética da oração, ocultando o agente do processo expresso pelo verbo "determina".
(B)O "se" exerce a função de índice de indeterminação do sujeito, por acompanhar um verbo transitivo indireto na voz ativa, ocultando o sujeito do processo verbal.
(C)O "se" introduz uma oração subordinada adjetiva explicativa, atuando como pronome relativo que retoma o termo "algo" e estabelece uma condição para a existência de um agente determinante.
(D)O vocábulo "se" é uma conjunção integrante que introduz uma oração subordinada substantiva objetiva direta, funcionando como complemento verbal do verbo "pergunto".

(A)A oração introduzida por "de que" exerce função de complemento nominal do substantivo "esperança" e classifica-se como oração subordinada substantiva completiva nominal.
(B)O termo "de que algum editor se interesse pelas minhas histórias" constitui uma oração subordinada adverbial causal, já que introduz a causa do sentimento de esperança do sujeito da oração principal.
(C)O período é composto por coordenação assindética, em que a oração "de que algum editor se interesse pelas minhas histórias" funciona como aposto explicativo da esperança mencionada na oração principal.
(D)A oração "de que algum editor se interesse pelas minhas histórias" é uma oração subordinada substantiva objetiva direta, funcionando como complemento verbal do verbo "tenho".

(A)O ponto e vírgula introduz uma enumeração explicativa de complementos verbais, enquanto a vírgula após "hoje" marca o deslocamento do adjunto adverbial e a vírgula antes de "pois" é incorreta, pois não se admite vírgula entre orações coordenadas explicativas.
(B)O ponto e vírgula é inadequado nesse contexto, pois não há mudança de sujeito nem enumeração complexa; a vírgula após "hoje" separa indevidamente sujeito e verbo, e a vírgula antes de "pois" é facultativa, mesmo em contextos explicativos.
(C)O ponto e vírgula tem função estilística livre e poderia ser substituído por vírgula sem prejuízo gramatical; já a vírgula após "hoje" está incorreta, pois separa o sujeito do predicado, e a vírgula antes de "pois" indica oração subordinada causal, o que fere a lógica textual.
(D)O ponto e vírgula separa orações coordenadas com sujeitos diferentes, marcando contraste temporal entre "antes" e "hoje"; a vírgula após "hoje" isola corretamente um adjunto adverbial deslocado, e a vírgula antes de "pois" introduz uma explicação coerente com a norma padrão.

(A)A área é de aproximadamente 136,4 m².
(B)A área é de aproximadamente 152,7 m².
(C)A área é de aproximadamente 210,3 m².
(D)A área é de aproximadamente 189,6 m².

(A)O primeiro sócio receberá R$ 15.000,00.
(B)O primeiro sócio receberá R$ 16.800,00.
(C)O primeiro sócio receberá R$ 13.500,00.
(D)O primeiro sócio receberá R$ 12.600,00.

(A)200 funcionários.
(B)150 funcionários.
(C)250 funcionários.
(D)180 funcionários.

(A)I e II, apenas.
(B)I, III e IV, apenas.
(C)I e IV, apenas.
(D)I, II e III, apenas.

(A)O montante será de R$ 11.160,00.
(B)O montante será de R$ 12.420,00.
(C)O montante será de R$ 11.268,00.
(D)O montante será de R$ 10.944,00.

(A)Arquivos em nuvem não podem ser sincronizados.
(B)Serviços de nuvem permitem acesso remoto a arquivos.
(C)O armazenamento em nuvem elimina totalmente a necessidade de internet.
(D)A nuvem não é viável para quem precisa acessar arquivos fora do ambiente de trabalho.

(A)Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
(B)Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
(C)I, II e III estão corretas.
(D)Apenas a afirmativa II está correta.

(A)Windows Media Player.
(B)Paint 3D.
(C)Adobe Reader.
(D)Notepad.